Unterrichtsmaterial: Liste
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Natur und Technik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
2,03 MB
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Methode: Naturwissenschaftliche Arbeitsweise - Experimentieren - Arbeitszeit: 45 min
, Experiment, Regenwurm
sehr ausführliche BuV zum Thema: "Wie kann der Regenwurm hell und dunkel unterscheiden" Experiment mit differenzierten ABs Auftrag für Schnelle Als Hilfe: Experiment zu Hause auf Video aufgenommen
, Experiment, Regenwurm
sehr ausführliche BuV zum Thema: "Wie kann der Regenwurm hell und dunkel unterscheiden" Experiment mit differenzierten ABs Auftrag für Schnelle Als Hilfe: Experiment zu Hause auf Video aufgenommen
Wirtschaft und Beruf Kl. 6, Hauptschule, Bayern
2,61 MB
2,61 MB
Methode: Gruppenarbeit Thema: Ökologie/Verbraucherbewusstsein - Arbeitszeit: 60 min
, Plastik, umweltfreundliches Einkaufen, WiB, Ökologie
4. UV Im Fach WiB sehr ausführlich (Sequenz,Artikulation, ABs) Thema ist gut bei Seminarleitung angekommen. Gruppenarbeit ist sehr zeitintensiv, daher wäre eine Doppelstunde besser geeinget. Das sinnentnehmende Lesen & Präsentieren muss geschult sein
, Plastik, umweltfreundliches Einkaufen, WiB, Ökologie
4. UV Im Fach WiB sehr ausführlich (Sequenz,Artikulation, ABs) Thema ist gut bei Seminarleitung angekommen. Gruppenarbeit ist sehr zeitintensiv, daher wäre eine Doppelstunde besser geeinget. Das sinnentnehmende Lesen & Präsentieren muss geschult sein
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,56 MB
1,56 MB
Methode: Hot Seat Methode - Arbeitszeit: 45 min
, hot seat, How I Live Now, Meg Rohstoff, Roman, Teenage Dreams and Nightmares
Lehrprobe Unterrichtsbesuch: A hot seat interview with Daisy – the protagonist’s development in “How I Live Now“ by Meg Rosoff
, hot seat, How I Live Now, Meg Rohstoff, Roman, Teenage Dreams and Nightmares
Lehrprobe Unterrichtsbesuch: A hot seat interview with Daisy – the protagonist’s development in “How I Live Now“ by Meg Rosoff
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
446 KB
446 KB
Integral, Rotationskörper, Untersumme
Lehrprobe Die Schülerinnen entwickeln ausgehend von einer Problemstellung eine Lösungsstrategie zur Bestimmung des Rotationsvolumens.
Lehrprobe Die Schülerinnen entwickeln ausgehend von einer Problemstellung eine Lösungsstrategie zur Bestimmung des Rotationsvolumens.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
157 KB
157 KB
Deutsch, Die kleine Maus sucht einen Freund, eric carle, Klasse 1, Schreiben, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Eine Unterrichtsreihe zur Förderung des Schreibens eigener Sätze nach selbst herausgearbeiteten Vorgaben und einer selbst erstellten Wörterliste.
Lehrprobe Eine Unterrichtsreihe zur Förderung des Schreibens eigener Sätze nach selbst herausgearbeiteten Vorgaben und einer selbst erstellten Wörterliste.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
29 KB
29 KB
Berliner Modell, Eingewöhnungsmodelle, Kita Eingewöhnung, Münchner Modell
In der Doppelstunde geht es um die Einführung des Berliner und Münchner Eingewöhnungsmodells.
In der Doppelstunde geht es um die Einführung des Berliner und Münchner Eingewöhnungsmodells.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
1,22 MB
Methode: think pair share - Arbeitszeit: 60 min
, De Séze, Französische Revolution, Ludwig XVI., Maximilien de Robespierre
Lehrprobe
, De Séze, Französische Revolution, Ludwig XVI., Maximilien de Robespierre
Lehrprobe
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
1,11 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Synchronturnen, Turnen, vorgegebene Turnfolge
Lehrprobe
, Synchronturnen, Turnen, vorgegebene Turnfolge
Lehrprobe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
579 KB
579 KB
gap year, Reading Comprehension
Gap Year als Möglichkeit einer verantwortungsvollen Lebensweise
Gap Year als Möglichkeit einer verantwortungsvollen Lebensweise
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
35 KB
35 KB
Bismarck, Denkhüte, Soziale Frage
Lehrprobe Die SuS sollen zunächst mihilfe von Erarbeitungen aus den Vorstunden selbst auf Möglichkeiten kommen, wie die soziale Frage gelöst werden soll und vergleichen diese dann mit Bismarcks Lösungen.
Lehrprobe Die SuS sollen zunächst mihilfe von Erarbeitungen aus den Vorstunden selbst auf Möglichkeiten kommen, wie die soziale Frage gelöst werden soll und vergleichen diese dann mit Bismarcks Lösungen.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
575 KB
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Digital Age, Listening Comprehension
Hörverstehensstunde über Handys
Hörverstehensstunde über Handys
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,05 MB
1,05 MB
Badminton
Erste Stunde - Schläger-/Ballgewöhnung
Erste Stunde - Schläger-/Ballgewöhnung
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
34 KB
34 KB
Akrobatik
5. Doppelstunde
5. Doppelstunde
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Basketball, Gruppenarbeit, Stomp
Lehrprobe Die Anwendung von Aufstellungsformen in der Gruppe zur Erweiterung des Bewegungsrepertoires für Gruppenchoreographien
, Basketball, Gruppenarbeit, Stomp
Lehrprobe Die Anwendung von Aufstellungsformen in der Gruppe zur Erweiterung des Bewegungsrepertoires für Gruppenchoreographien
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,04 MB
2,04 MB
Fermi-Aufgaben, Modellieren
Lehrprobe „Was unsere Klasse alles kann!“ – Handlungsorientierte Bearbeitung von Fermi-Aufgaben durch gruppenteilige Arbeit
Lehrprobe „Was unsere Klasse alles kann!“ – Handlungsorientierte Bearbeitung von Fermi-Aufgaben durch gruppenteilige Arbeit
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern
729 KB
729 KB
Eigene Wünsche, Grundbedürfnisse, Immaterielle Wünsche, Menschliche Grundbedürfnisse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,01 MB
1,01 MB
Grafik diskontinuierliche Texte
Lehrprobe Diskontinuierliche Texte auswerten und beurteilen
Lehrprobe Diskontinuierliche Texte auswerten und beurteilen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,34 MB
1,34 MB
Methode: 3. Unterrichtsbesuch Fach Deutsch - Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung, Figurencharakterisierung, innere und äußere Merkmale, Interpretation, Jugendroman, Louis Sachar, Löcher
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten anhand ausgewählter Textstellen erste charakteristische Eigenschaften der Hauptfiguren Stanley, Zero und X-Ray.
, Charakterisierung, Figurencharakterisierung, innere und äußere Merkmale, Interpretation, Jugendroman, Louis Sachar, Löcher
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten anhand ausgewählter Textstellen erste charakteristische Eigenschaften der Hauptfiguren Stanley, Zero und X-Ray.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
655 KB
655 KB
Methode: Digital mit GeoGebra
, Abbildungen, Achsenspiegelung, Doppelachsenspiegelung, GeoGebra, Geometrie, ipad, verkettung
Lehrprobe Dritter Unterrichtsbesuch mit Schwerpunkt auf dem Einsatz digitaler Medien
, Abbildungen, Achsenspiegelung, Doppelachsenspiegelung, GeoGebra, Geometrie, ipad, verkettung
Lehrprobe Dritter Unterrichtsbesuch mit Schwerpunkt auf dem Einsatz digitaler Medien
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
710 KB
710 KB
Methode: Kurzentwurf letzter Unterrichtsbesuch
, Endogene Kräfte, hot spot, Intraplattenvulkanismus, Prozessskizze, Schülerexperiment, Vulkanismus
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) erklären die Vorgänge bei der Bildung von Vulkaninseln durch einen Hot Spot am Beispiel der Hauptinsel Hawaii (Big Island), indem sie mithilfe von Textschnipseln eine Prozessskizze anfertigen.
, Endogene Kräfte, hot spot, Intraplattenvulkanismus, Prozessskizze, Schülerexperiment, Vulkanismus
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) erklären die Vorgänge bei der Bildung von Vulkaninseln durch einen Hot Spot am Beispiel der Hauptinsel Hawaii (Big Island), indem sie mithilfe von Textschnipseln eine Prozessskizze anfertigen.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
