Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Methode: Filmanalyse
, Determinismus, Schuld, Sicherungsverwahrung, Straftheorie
Lehrprobe Determinismus und Schuld – Die Frage nach dem Strafrecht in einer deterministisch geprägten Utopie anhand eines Auszugs aus dem Film Minority Report.
, Determinismus, Schuld, Sicherungsverwahrung, Straftheorie
Lehrprobe Determinismus und Schuld – Die Frage nach dem Strafrecht in einer deterministisch geprägten Utopie anhand eines Auszugs aus dem Film Minority Report.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,61 MB
2,61 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Egoismus, Flugzeug, Philosophie, soziales Wesen
Lehrprobe
, Egoismus, Flugzeug, Philosophie, soziales Wesen
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,50 MB
1,50 MB
Methode: Rollenspiel/Standbilder - Arbeitszeit: 90 min
, Sexualität rollen Rollentausch typisch Mann/Frau
Rollenwechsel, was macht Männer und Frauen aus. Rollentausch spielerisch umsetzen, dananch erste Definition des Begriffs Sexualität
, Sexualität rollen Rollentausch typisch Mann/Frau
Rollenwechsel, was macht Männer und Frauen aus. Rollentausch spielerisch umsetzen, dananch erste Definition des Begriffs Sexualität
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,09 MB
6,09 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Hans Jonas, Theodizee
Lehrprobe Menschen- und Gottesbilder in Religionen
, Hans Jonas, Theodizee
Lehrprobe Menschen- und Gottesbilder in Religionen
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
1,20 MB
Methode: Placemat - Arbeitszeit: 45 min
, Determinismus Willensfreiheit freier Wille
Mit der Placemat-Methode erarbeiten die SuS die Konsequenzen des Gedankenexperiments, dass sich der Determinismus in Zukunft als wahr herausstellt. Für die Vorbereitung der Hilfskarten sollte mind. eine halbe Stunde eingerechnet werden.
, Determinismus Willensfreiheit freier Wille
Mit der Placemat-Methode erarbeiten die SuS die Konsequenzen des Gedankenexperiments, dass sich der Determinismus in Zukunft als wahr herausstellt. Für die Vorbereitung der Hilfskarten sollte mind. eine halbe Stunde eingerechnet werden.
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,55 MB
5,55 MB
Aktive Sterbehilfe, Diskussion, Leben und Tod, Praktische Philosophie, Talkshow
Lehrprobe Unterrichtsbesuch 2 im Fach Praktische Philosophie (Gymnasium) 9. Klasse, Thema: Der Tod im Leben Es handelt sich um eine Durchführung einer Talkshow-Runde zu der Frage, ob aktive Sterbehilfe in Deutschland erlaubt werden sollte.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch 2 im Fach Praktische Philosophie (Gymnasium) 9. Klasse, Thema: Der Tod im Leben Es handelt sich um eine Durchführung einer Talkshow-Runde zu der Frage, ob aktive Sterbehilfe in Deutschland erlaubt werden sollte.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
720 KB
720 KB
Konflikte
Lehrprobe Die SuS haben keine Angst vor Konflikten, sondern erkennen sie als Entwicklungschance für sich selbst und ihre Beziehung mit anderen Menschen an
Lehrprobe Die SuS haben keine Angst vor Konflikten, sondern erkennen sie als Entwicklungschance für sich selbst und ihre Beziehung mit anderen Menschen an
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,82 MB
1,82 MB
Sterbehilfe
Lehrprobe Mit dieser Stunde soll hauptsächlich erreicht werden, dass die SuS das Dilemma, indem das Mädchen steckt, nachvollziehen und begründet eine Entscheidung dafür treffen, wie sie sich entscheiden soll.
Lehrprobe Mit dieser Stunde soll hauptsächlich erreicht werden, dass die SuS das Dilemma, indem das Mädchen steckt, nachvollziehen und begründet eine Entscheidung dafür treffen, wie sie sich entscheiden soll.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Sachsen-Anhalt
2,60 MB
2,60 MB
Methode: Gruppenarbeit
, Fehlformen von Religionen und quasi religiöse Fremdbestimmung, Lebensgestaltung, Sinnstiftung von Religionen
Lehrprobe Beschreibung der Ziele und Lebensweisen ausgewählter Gemeinschaften und Ableitung der Vorzüge und Gefahren religiöser Gemeinschaften
, Fehlformen von Religionen und quasi religiöse Fremdbestimmung, Lebensgestaltung, Sinnstiftung von Religionen
Lehrprobe Beschreibung der Ziele und Lebensweisen ausgewählter Gemeinschaften und Ableitung der Vorzüge und Gefahren religiöser Gemeinschaften
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Hessen
1,19 MB
1,19 MB
Methode: Fallbeispiele
, Ethik, Schuldig, Unschuldig
Lehrprobe Schuld und Unschuld. Fallbeispiele zum Thema Schuld
, Ethik, Schuldig, Unschuldig
Lehrprobe Schuld und Unschuld. Fallbeispiele zum Thema Schuld
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik/ Informatik/ Physik gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB
1,74 MB
Jeremy Bentham
Lehrprobe 2. Ub im Fach Prakt. Philosophie
Lehrprobe 2. Ub im Fach Prakt. Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,34 MB
1,34 MB
Methode: GA - Arbeitszeit: 45 min
, Differenzierung, Feminismus, feministisch, Gruppenarbeit, Philosophie, Politik, Sexismus, waage
Lehrprobe Die Lernenden beurteilen die Relevanz des Feminismus im 21. Jahrhundert anhand verschiedener kontroverser Aussagen.
, Differenzierung, Feminismus, feministisch, Gruppenarbeit, Philosophie, Politik, Sexismus, waage
Lehrprobe Die Lernenden beurteilen die Relevanz des Feminismus im 21. Jahrhundert anhand verschiedener kontroverser Aussagen.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
370 KB
370 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Freiheit, Werbung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit Werbeplakaten, die explizit mit dem Begriff der Freiheit werben und beurteilen, ob der Begriff in den gezeigten Fällen den Konsumenten beeinflussen sollen oder zurecht als Freiheitsprodukte gelten.
, Freiheit, Werbung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit Werbeplakaten, die explizit mit dem Begriff der Freiheit werben und beurteilen, ob der Begriff in den gezeigten Fällen den Konsumenten beeinflussen sollen oder zurecht als Freiheitsprodukte gelten.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
871 KB
871 KB
Operationen, Praktische Philosophie, Schönheitswahn, Ästhetik
Lehrprobe Die Frage nach Natur, Kultur und Technik – Wissenschaft und Verantwortung „Was ist der Mensch? Was will er sein? Was darf er sein? – Ästhetische Eingriffe am menschlichen Körper – harmlos oder ethisch bedenklich?
Lehrprobe Die Frage nach Natur, Kultur und Technik – Wissenschaft und Verantwortung „Was ist der Mensch? Was will er sein? Was darf er sein? – Ästhetische Eingriffe am menschlichen Körper – harmlos oder ethisch bedenklich?
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
971 KB
971 KB
Methode: Lehrprobe - Arbeitszeit: 45 min
, Ethik Schönheitsoperation Schönheit Social Media
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erproben in fiktiven Situationen vernunftgemäße Aktionen und Reaktionen, entwickeln bei starken Gefühlen einen rationalen Standpunkt und treffen eine verantwortliche Entscheidung.
, Ethik Schönheitsoperation Schönheit Social Media
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erproben in fiktiven Situationen vernunftgemäße Aktionen und Reaktionen, entwickeln bei starken Gefühlen einen rationalen Standpunkt und treffen eine verantwortliche Entscheidung.
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
159 KB
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Normen und Werte
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
0,99 MB
0,99 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, eskalationsstufen, Ethik, Glasl, Konflikte
Lehrprobe Konflikte, Eskalationsstufen
, eskalationsstufen, Ethik, Glasl, Konflikte
Lehrprobe Konflikte, Eskalationsstufen
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
477 KB
477 KB
Methode: Thin-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Dilemma, heinz dilemma, Lawrence Kohlberg, Moralentwicklung Kohlberg, Sekundarstufe I, Think-Pair-Share
Lehrprobe
, Dilemma, heinz dilemma, Lawrence Kohlberg, Moralentwicklung Kohlberg, Sekundarstufe I, Think-Pair-Share
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
554 KB
554 KB
Dilemma, Fairness, Gerechtigkeit, John Rawls
Lehrprobe Lassen sich Gerechtigkeit für die Gruppe und Gerechtigkeit für den Einzelnen miteinander vereinen? In einem Rollenspiel setzen sich die SuS mit einer fairen Bezahlung für Dienstleistungen auseinander.
Lehrprobe Lassen sich Gerechtigkeit für die Gruppe und Gerechtigkeit für den Einzelnen miteinander vereinen? In einem Rollenspiel setzen sich die SuS mit einer fairen Bezahlung für Dienstleistungen auseinander.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Bayern
46 KB
46 KB
Gender, Identität, Waffengesetze
Problemfelder der Ethik: Identität, Waffengesetze, Gendergerechte Sprache, Geschlechterrollen
Problemfelder der Ethik: Identität, Waffengesetze, Gendergerechte Sprache, Geschlechterrollen