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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
517 KB
Verantwortungsethik Hans Jonas; der ökologische Imperativ
Lehrprobe Sehr gute Lehrprobe zum Thema: Freiheit oder Verantwortung? – Eine Gegenüberstellung der Konsequenzen des ökologischen Imperativs Hans Jonas’ und der forschungsliberalen Position Bernd Küppers’.
Lehrprobe Sehr gute Lehrprobe zum Thema: Freiheit oder Verantwortung? – Eine Gegenüberstellung der Konsequenzen des ökologischen Imperativs Hans Jonas’ und der forschungsliberalen Position Bernd Küppers’.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
242 KB
Hannah Arendt Vita activa Arbeiten Herstellen Handeln
Lehrprobe Eine Lehrprobe, die der Seminarleiter gut fand. Es geht um die drei Grundtätigkeiten menschlichen Lebens, die Hannah Arendt entwickelt hat. (Arbeiten/Herstellen/Handeln) Vita activa
Lehrprobe Eine Lehrprobe, die der Seminarleiter gut fand. Es geht um die drei Grundtätigkeiten menschlichen Lebens, die Hannah Arendt entwickelt hat. (Arbeiten/Herstellen/Handeln) Vita activa
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Ethik, Utilitarismus
Lehrprobe Lehrprobe zum Abschluss der Reihe; ein Rollenspiel, welches auch als Einstieg genutzt werden könnte
Lehrprobe Lehrprobe zum Abschluss der Reihe; ein Rollenspiel, welches auch als Einstieg genutzt werden könnte
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Der klassische Utilitarismus (Bentham und Mill) im Vergleich zum Präferenzutilitarismus.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
476 KB
Höhlengleichnis, Kamishibai, Platon, Präsentationskompetenz
Lehrprobe Das Höhlengleichnis von Platon – Förderung der Präsentationskompetenz durch Kamishibai
Lehrprobe Das Höhlengleichnis von Platon – Förderung der Präsentationskompetenz durch Kamishibai
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Deontologische Ethik, Kant, Kategorischer Imperativ, Utilitarismus
SA: Grundlagen des Utilitarismus/deontologische Ethik- Anwendung auf Fall
SA: Grundlagen des Utilitarismus/deontologische Ethik- Anwendung auf Fall
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Argumentieren, Philosophische Witze, Schließen
Einführung in das Argumentieren und Schließen anhand philosophischer Witze mit Erläuterungen
Einführung in das Argumentieren und Schließen anhand philosophischer Witze mit Erläuterungen
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
43 KB
Lehrprobe fallbeispiel abtreibung > diskussion der positionen singer und spaemann
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
54 KB
Utilitarismus und Deontologie
Lehrprobe Es hadelt sich um eine Unterrichtsentwurf zum Thema utilitaristische und deontologische Argumentationsweisen in Verbindung mit Stammzelltherapie + Arbeitsblätter. Es fehlt für die Hausaufgabe der hedonistische Kalkühl von Bentham.
Lehrprobe Es hadelt sich um eine Unterrichtsentwurf zum Thema utilitaristische und deontologische Argumentationsweisen in Verbindung mit Stammzelltherapie + Arbeitsblätter. Es fehlt für die Hausaufgabe der hedonistische Kalkühl von Bentham.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Lehrprobe Religionsphilosophie- Nietzsche
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Lehrprobe Sporttheoriekurs (Gesellschaftswissenschaften) mit SuS G2, 11., 12., 13. Klasse, Fairness, Fair Play, Definition von Heringer
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Erkenntnistheorie - Descartes' Wachsbeispiel
PLATO-Verfahren
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
842 KB
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um meine Examenslehrprobe, die mir 2 benotet wurde
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Lehrprobe Ausarbeitung einer Besuchsstunde zum Problem der "Rechtfertigung von Lüge oder Wahrhaftigkeit" mittels Entwurf eines strukturierten Tafelbildes zu Kants Lügenbeispiel. Die Stunde ist Teil der Reihe "Was soll ich tun?" und gut geeignet als Hinführung zu ...
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Egoismus (Text: Max Stirner)
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Der Mensch zwischen Determination und Frei-heit.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Gehört Arbeit zum Wesen des Menschen? Thematisierung grundlegender philo-sophischer Deutungen des Verhältnisses von Mensch und Arbeit mit dem Ziel, den Menschen als ein arbeitendes Wesen zu erkennen und die damit verbunde-nen individuellen und gesellschaf