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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Brief persönlich
Die Klassenarbeit besitzt zwei Aufgaben. Der erste Teil besteht aus einem Lückentext,wo die Schüler Merkmale eines Briefes einsetzen müssen. Die zweite Aufgabe umfasst einen kreativen Schreibauftrag,bei dem die Schüler einen Brief verfassen sollen.
Die Klassenarbeit besitzt zwei Aufgaben. Der erste Teil besteht aus einem Lückentext,wo die Schüler Merkmale eines Briefes einsetzen müssen. Die zweite Aufgabe umfasst einen kreativen Schreibauftrag,bei dem die Schüler einen Brief verfassen sollen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
Brief persönlich
Klassenarbeit zum Erstellen eines persönlichen Briefes zu den ersten Tagen an der neuen Schule
Klassenarbeit zum Erstellen eines persönlichen Briefes zu den ersten Tagen an der neuen Schule
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
661 KB
Brief persönlich, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Persönlicher Brief mit eingebetteter Erlebniserzählung
Persönlicher Brief mit eingebetteter Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
Brief persönlich, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Brief sachlich, Vorgangsbeschreibung, s-Laute, Groß- und Kleinschreibung, Kasus, Numerus, Genus,
Halbjahrestest zur Grammatik
Halbjahrestest zur Grammatik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Brief persönlich
Klassenarbeit zum Thema Persönlicher Brief. Einen Brief nach einer Bildergeschichte schreiben (Link zur Geschichte ist angegeben)
Klassenarbeit zum Thema Persönlicher Brief. Einen Brief nach einer Bildergeschichte schreiben (Link zur Geschichte ist angegeben)
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Brief persönlich
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Brief persönlich
Erlebniserzählung im Brief
Erlebniserzählung im Brief
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Brief persönlich, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Schulaufgabenangabe: Eine Erlebniserzählung in Briefform aus der Ich-Perspektive. Zur Auswahl stehen 3 Themen.
Schulaufgabenangabe: Eine Erlebniserzählung in Briefform aus der Ich-Perspektive. Zur Auswahl stehen 3 Themen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
76 KB
Brief persönlich
Förmlicher Brief - Anleitung, Quiz: Vergleich mit SMS, E-Mail und persönlichem Brief, Schreibaufgabe
Förmlicher Brief - Anleitung, Quiz: Vergleich mit SMS, E-Mail und persönlichem Brief, Schreibaufgabe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Brief persönlich
Merkblatt mit Regeln für das Schreiben von Briefen
Merkblatt mit Regeln für das Schreiben von Briefen
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Brief persönlich
Erstellen eines korrekten persönlichen Briefes mit passendem Umschlag
Erstellen eines korrekten persönlichen Briefes mit passendem Umschlag
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
116 KB
Groß- bzw. Kleinschreibung, Brief
Lehrprobe Einführung einer (höchst differenzierenden) Lerntheke "rund um den Brief", anhand derer die Schüler ihr Wissen zum Thema Briefeschreiben vertiefen und auf verschiedene Art und Weise anwenden können.
Lehrprobe Einführung einer (höchst differenzierenden) Lerntheke "rund um den Brief", anhand derer die Schüler ihr Wissen zum Thema Briefeschreiben vertiefen und auf verschiedene Art und Weise anwenden können.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Brief persönlich
- Briefkopf - Anrede - Anredepronomen - Einleitung - Schlussteil - Grußformel - Briefumschlag
- Briefkopf - Anrede - Anredepronomen - Einleitung - Schlussteil - Grußformel - Briefumschlag
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Brief persönlich
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
Brief persönlich
Briefe schreiben
Briefe schreiben
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Brief sachlich
Abgefragt wird Grundwissen zum sachlichen Brief.
Abgefragt wird Grundwissen zum sachlichen Brief.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Brief sachlich
Die Schüler lernen die grundlegenden Merkmale des sachlichen im Unterschied zum persönlichen Brief kennen.
Die Schüler lernen die grundlegenden Merkmale des sachlichen im Unterschied zum persönlichen Brief kennen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Brief sachlich
Die Schüler lernen die Merkmale des sachlichen im Unterschied zum persönlichen Brief kennen.
Die Schüler lernen die Merkmale des sachlichen im Unterschied zum persönlichen Brief kennen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
279 KB
Brief persönlich
Steckbriefe verfassen; Numerus, Kasus, Genus nennen und bestimmen
Steckbriefe verfassen; Numerus, Kasus, Genus nennen und bestimmen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Brief persönlich
Die Bestandteile des persönlichen Briefes
Die Bestandteile des persönlichen Briefes
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch