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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,63 MB
Methode: Quellenarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, Reichspogromnacht
, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, Reichspogromnacht
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
132 KB
Totaler Krieg, Wende des Krieges
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
352 KB
Sudentenland, Hitler-Stalin-Pakt, Revisionspolitik, Tschechoslowakei, Österreich
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
256 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Deutschland und die Siegermächte, Leben im NS-Staat, Nationalsozialismus, Weimarer Republik
Kurzarbeit im Fach Geschichte, der Grundlegende Daten und Begriffe der 9. Klasse im 2. HJ prüft
, Deutschland und die Siegermächte, Leben im NS-Staat, Nationalsozialismus, Weimarer Republik
Kurzarbeit im Fach Geschichte, der Grundlegende Daten und Begriffe der 9. Klasse im 2. HJ prüft
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
243 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ausgrenzung, Nationalsozialismus, Sinti, Volksgemeinschaft
, Ausgrenzung, Nationalsozialismus, Sinti, Volksgemeinschaft
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
lokale Geschichte
Zu Beginn sammeln des Schüler*innenwissens und der Interessen, Gedicht "Bei Hitlers brennt noch Licht", Verweis auf Gegenwart und lokale Geschichte
Zu Beginn sammeln des Schüler*innenwissens und der Interessen, Gedicht "Bei Hitlers brennt noch Licht", Verweis auf Gegenwart und lokale Geschichte
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
386 KB
Methode: Der Weg von der Ausgrenzung zum Völkermord – eine fortwährende Radikalisierung. - Arbeitszeit: 45 min
, Antisemitismus, Juden, Nationalsozialismus
Lehrprobe Der nationalsozialistische Völkermord an den Juden – Wie rechtfertigen die Täter ihr Handeln?
, Antisemitismus, Juden, Nationalsozialismus
Lehrprobe Der nationalsozialistische Völkermord an den Juden – Wie rechtfertigen die Täter ihr Handeln?
Geschichte Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
430 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ausgrenzung, Die Deutschen und der Holocaust, Diskriminierung, Entrechtung, Geschichtsstunde, Holocaust, Jüdische Bevölkerung
Eine Unterrichtsstunde zu der im Titel beschriebenen Thematik. Die Stunde stellt den Beginn des Holocaust dar, eignet sich also - siehe Einheit - zum Einsatz am Beginn.
, Ausgrenzung, Die Deutschen und der Holocaust, Diskriminierung, Entrechtung, Geschichtsstunde, Holocaust, Jüdische Bevölkerung
Eine Unterrichtsstunde zu der im Titel beschriebenen Thematik. Die Stunde stellt den Beginn des Holocaust dar, eignet sich also - siehe Einheit - zum Einsatz am Beginn.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutschland, Entschädigung, Herero, Herero-Aufstand, Kolonialgeschichte, Verantwortung, Wiedergutmachung
Deutsche Kolonialgeschichte, historische Verantwortung , Umgang mit dem Herero Aufstand
, Deutschland, Entschädigung, Herero, Herero-Aufstand, Kolonialgeschichte, Verantwortung, Wiedergutmachung
Deutsche Kolonialgeschichte, historische Verantwortung , Umgang mit dem Herero Aufstand
Die Stufen abweichenden Verhaltens nach Detlev Peukert am Beispiel der „Weißen Rose“ und der „Swing-
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
366 KB
Die Stufen abweichenden Verhaltens nach Detlev Peukert am Beispiel der „Weißen Rose“ und der „Swing-Jugend“
Lehrprobe Die Stufen abweichenden Verhaltens nach Detlev Peukert am Beispiel der „Weißen Rose“ und der „Swing-Jugend“
Lehrprobe Die Stufen abweichenden Verhaltens nach Detlev Peukert am Beispiel der „Weißen Rose“ und der „Swing-Jugend“
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Realschule, Brandenburg
167 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitslager, Holocaust, Konzentrationslager, Sammel-/Durchgangslager, Vernichtungslager
Lehrprobe Unterrichtsentwurf über die Arten von Konzentrationslagern
, Arbeitslager, Holocaust, Konzentrationslager, Sammel-/Durchgangslager, Vernichtungslager
Lehrprobe Unterrichtsentwurf über die Arten von Konzentrationslagern
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
592 KB
Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Potsdamer Konferenz
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
603 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Erinnerungskultur, Nationalsozialismus
Lehrprobe
, Erinnerungskultur, Nationalsozialismus
Lehrprobe
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
28 KB
Holocaust, Judenverfolgung
Chronologische Auflistung der Maßnahmen Nazideutschlands gegen die jüdische Bevölkerung
Chronologische Auflistung der Maßnahmen Nazideutschlands gegen die jüdische Bevölkerung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
419 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe, Nationalsozialismus, UB
Lehrprobe Lehrporbe mit gut benotet zur multiperspektivischen Beurteilung der Frage: Was wussten die Deutschen wirklich?
, Lehrprobe, Nationalsozialismus, UB
Lehrprobe Lehrporbe mit gut benotet zur multiperspektivischen Beurteilung der Frage: Was wussten die Deutschen wirklich?
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie