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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
Methode: Mündliche Abiturprüfung: Thema des 1. Prüfungsteils Fend/ PISA-Studie
, Mündliche Abiprüfung Fend/ PISA
1. Prüfungsteil: Fend/ PISA-Studie; 2. Prüfungsteil: Kohlberg, Piaget, Schäfer
, Mündliche Abiprüfung Fend/ PISA
1. Prüfungsteil: Fend/ PISA-Studie; 2. Prüfungsteil: Kohlberg, Piaget, Schäfer
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Identität: Mead_Medienerziehung, Krappmann, NS-Erziehung, Erlebnispädagogik, Montessori
Prüfungsthemen: Krappmann, NS-Erziehung, Erlebnispädagogik, Montessori
Prüfungsthemen: Krappmann, NS-Erziehung, Erlebnispädagogik, Montessori
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Identität Hurrelmann-Montessori, Rollentheorie, NS-Erziehung, Moralerziehung, Just-Community
Prüfungsthemen: Rollentheorie, NS-Erziehung, Moralerziehung, Just-Community
Prüfungsthemen: Rollentheorie, NS-Erziehung, Moralerziehung, Just-Community
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 255 min
, Interkulturelle Pädagogik, Moralerziehung
Es handelt sich um eine Vorabiturklausur, die die Themen Interkulturelle Erziehung im Elementarbereich und Moralerziehung miteinander verknüpft.
, Interkulturelle Pädagogik, Moralerziehung
Es handelt sich um eine Vorabiturklausur, die die Themen Interkulturelle Erziehung im Elementarbereich und Moralerziehung miteinander verknüpft.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
620 KB
Methode: Urteilsbildung nach Röken/Sander/Heindrihof - Arbeitszeit: 45 min
, Demokratie, Detailurteil, Fend Funktionen von Schule, Funktionen von Schule, Mündigkeit, PISA, Röken, Sander, Urteilsbildung
Lehrprobe Die SuS evaluieren die Qualität von Detailurteilen zu unterschiedlichen Aspekten der Frage "Trägt Schule zur Entwicklung von Mündigkeit bei?". Die Reihe folgt dem Modell der strukturierten pädagogischen Urteilsbildung nach Sander/Röken.
, Demokratie, Detailurteil, Fend Funktionen von Schule, Funktionen von Schule, Mündigkeit, PISA, Röken, Sander, Urteilsbildung
Lehrprobe Die SuS evaluieren die Qualität von Detailurteilen zu unterschiedlichen Aspekten der Frage "Trägt Schule zur Entwicklung von Mündigkeit bei?". Die Reihe folgt dem Modell der strukturierten pädagogischen Urteilsbildung nach Sander/Röken.
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
Methode: Überblick
, Fend
Funktionen der Schule nach Fend, Überblick
, Fend
Funktionen der Schule nach Fend, Überblick
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Maxime
Als Aufgabe eignet sich auch, Beispiele oder biographische Bezüge erarbeiten zu lassen
Als Aufgabe eignet sich auch, Beispiele oder biographische Bezüge erarbeiten zu lassen
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
Fend Funktionen von Schule, Montessori-Pädagogik
1. Prüfungsteil mit folgenden Themen: • Funktionen von Schule nach H. Fend; Elementarpädagogischer Ansatz von Maria Montessori
1. Prüfungsteil mit folgenden Themen: • Funktionen von Schule nach H. Fend; Elementarpädagogischer Ansatz von Maria Montessori
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Lothar Krappmann
Zusammenfassung der Theorie Krappmanns
Zusammenfassung der Theorie Krappmanns
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Moralentwicklung, Werterhellung, Wertkommunikation, Wertkonzepte, Wertmodelle, Wertübertragung
Lehrprobe Thema: Wertkommunikation, Werterhellung und Wertübertragung. 4. UB Q2 LK. Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet. Die Planung bezieht sich auf eine Doppelstunde (90 min).
Lehrprobe Thema: Wertkommunikation, Werterhellung und Wertübertragung. 4. UB Q2 LK. Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet. Die Planung bezieht sich auf eine Doppelstunde (90 min).
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Vorabi Klausur Identität und IKP
Klausur unter Abiturbedingungen Pädagogik
Klausur unter Abiturbedingungen Pädagogik
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Nationalsozialismus
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
KompetenzbogenHeitmeyer
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
389 KB
BRD
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Erziehungsziele und -praxis in der BRD 1949-1989
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Erziehungsziele und -praxis in der BRD 1949-1989
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Vorabi Klausur
Ns, Hurrelmann, Montessori
Ns, Hurrelmann, Montessori
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Mead
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Identität, Krappmann
H. von Bingen und Krappmann, Klausur LK
H. von Bingen und Krappmann, Klausur LK
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB
kritische Auseinandersetzung mit psychoanalytischer Theorie nach Freud, Psychoanalyse, Sigmund Freud
Lehrprobe Es handelt sich um den vierten Unterrichtsbesuch, der gut verlaufen ist. Die Stunde ist am Ende der Unterrichtsreihe einzuordnen. Sie ist anspruchsvoll und muss gut vorbereitet werden.
Lehrprobe Es handelt sich um den vierten Unterrichtsbesuch, der gut verlaufen ist. Die Stunde ist am Ende der Unterrichtsreihe einzuordnen. Sie ist anspruchsvoll und muss gut vorbereitet werden.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
NS Erziehung
LK Klausur zur Erziehung zur Zeit des NS, Vergleich Giesecke - Mitscherlich, Bezug zu Hurrelmann, Erikson kann gezogen werden
LK Klausur zur Erziehung zur Zeit des NS, Vergleich Giesecke - Mitscherlich, Bezug zu Hurrelmann, Erikson kann gezogen werden
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Erikson, Hurrelmann, Identitätsdiffusion, Identitätsentwicklung, Problemverhalten, Risikowege
Fragmente oder Einheit? Wie heute Identität geschaffen wird; Hurrelmann und Erikson
Fragmente oder Einheit? Wie heute Identität geschaffen wird; Hurrelmann und Erikson
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde