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Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Grundlagenwissen zur mittelalterlichen Ständeordnung - Lehnswesen und der Bedeutung von Ehre und Genugtuung - Vorwissen zu Anselm von Canterbury Satisfaktionstheorie/lehre,
Erbschuld,
Patriarchenerzählung
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Jesu Mahl, Jesu Mahlgemeinschaft, Reich Gottes
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema: Jesu Mahlgemeinschaften als Realisierungen eschatologischen Heils. Stichworte: Angehangene Stundenreflexion; Äußerst ausführliche fachliche Analyse.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema: Jesu Mahlgemeinschaften als Realisierungen eschatologischen Heils. Stichworte: Angehangene Stundenreflexion; Äußerst ausführliche fachliche Analyse.
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
Lehrprobe Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
Eschatologische Sicht auf die Kirche
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
68 KB
Kriterien für die Bestimmung von vorösterlichen Worten und Taten Jesu
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
Christologie - Menschwerdung Gottes, Inkarnation Gottes in Jesus Christus
Lehrprobe Dies ist ein Unterrichtsbesuch für die Oberstufe im Fach Religion zum Thema "Christologie". Das Unterrichtsthema dieser Stunde ist die Menschwerdung Gottes, indem der Frage nachgegangen wird, warum es nötig war, dass Gott in Jesus Mensch wurde.
Lehrprobe Dies ist ein Unterrichtsbesuch für die Oberstufe im Fach Religion zum Thema "Christologie". Das Unterrichtsthema dieser Stunde ist die Menschwerdung Gottes, indem der Frage nachgegangen wird, warum es nötig war, dass Gott in Jesus Mensch wurde.
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur Schiffbruch mit Tiger (Sinn des Kreuzestodes Jesu)
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Paulinisches Gemeindemodell
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur zu "Nostra Aetate"
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Wahrnehmung, Wahrnehmung Deutung PussyRiots, Wahrnehmungs-Deutungskompetenz
Lehrprobe Die Kompetenzorientierung wird ins Zentrum gestellt und mHd PussyRiots und der Tempelreinigung Jesu realisiert.
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Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Korrelationsdidaktik ist bei dem Thema Angst und Vertrauen mit Vorsicht zu genießen! In dem UB ist das leider in die Hose gegangen, da sich die Schüler überhaupt nicht auf die Thematik eingelassen haben. Die Reihe hat aber wunderbar funktioniert und gel...
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Christologie Deutung des Todes Jesu nach Johann Baptist Metz Entwurf 2012 Kreuz Tod Jesu Deutung
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Die Kursarbeit geht der Frage nach, was wir vom historischen Jesus wissen können und welche Bedeutung der verkündigte Christus aus der Sicht der Evangelisten hat. Vergleich mit Photographie und Gemälde,
Gottesbild im NT
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Unterrichtsreihe: Die Bergpredigt. Thema der Lehrprobe: Der Verzicht auf Widerstand (Mt 5,38-41) - utopische Überforderung oder realistischer Anspruch? Lehrprobe wurde mit 1,7 benotet.
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Antizipiertes Tafelbild zur Lehrprobe: "Der Verzicht auf Widerstand".
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Die SuS können den biblischen Text, ein exemplarisches Zeugnis seiner Auslegung und heutige Erfahrungen miteinander in Beziehung setzen und sich mit möglichen Spannungen zwischen der erzählten Welt der Gleichnisse und der heutigen Lebenswelt kreativ ausei
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
DStd. Was ist das Reich Gottes?
Ausgehend von Äußerungen von ViertKlässlern wird ein Vergleich der Aussagen Küngs, Zinks, des Katechismus und des Evangelium nach Johannes vorgenommen.
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Unser Leben - eine gerade Einbahnstrecke?
Beusstwerdung des eigenen Lebensentwurfs, der eigenen Prioritäten - Vergleich zweier Lebensentwürfe und abschließende Stellungnahme
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Einstiegsstunde zur UR "Jesus als Christus"
Die SuS positionieren sich zu dem provokativen Gemälde Guido Rochas (Meinungslinie) und halten ein kurzes Plädoyer für ihre Position.
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Zwei mögliche Einstiegsstunden zur Passion Jesu Christi