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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Figuration und Abstraktion, Körper, Porträt, inhaltliche Zusammenhänge
Imitation und Abstraktion im Vergleich
Imitation und Abstraktion im Vergleich
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
96 KB
Körper, Plastisches Gestalten, Proportionen
Klausur mit bildnerisch-praktischem Schwerpunkt; Thema "Altern"; Plastische Arbeit mit Ton
Klausur mit bildnerisch-praktischem Schwerpunkt; Thema "Altern"; Plastische Arbeit mit Ton
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Plastisches Gestalten, Bildende Kunst, Bildbetrachtung, Werkbetrachtung
Analyseschema für Plastiken
Analyseschema für Plastiken
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
Moderne, Malerei, Künstler
Wassily Kandinsky und der Blaue Reiter
Wassily Kandinsky und der Blaue Reiter
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
130 KB
Bildsprache, Bildnisdarstellung, Kunstgeschichte, Bildbetrachtung, Werkbetrachtung
Die Schüler setzen sich auseinander mit den Gründen, warum Künstler einen menschlichen Körper entweder imitierend oder frei interpretierend gestalten.
Die Schüler setzen sich auseinander mit den Gründen, warum Künstler einen menschlichen Körper entweder imitierend oder frei interpretierend gestalten.
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Kunstgeschichte
Lerntheke Design
Lerntheke Design
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Nike von Samothrake, Plastik, Rezeptionsästhetik, Skulptur
Lehrprobe Entwurf zur 5. Lehrprobe - Fach Kunst Einführung in die Rezeptionsästhetik anhand der Skulptur Nike von Samothrake
Lehrprobe Entwurf zur 5. Lehrprobe - Fach Kunst Einführung in die Rezeptionsästhetik anhand der Skulptur Nike von Samothrake
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Kunstgeschichte, Moderne, Bildsprache
Gestaltungsmerkmale der traditionellen und der modernen Skulptur im Vergleich; Werkbeschreibung "Die Bürger von Calais" von Auguste Rodin, Gestaltungsmittel
Gestaltungsmerkmale der traditionellen und der modernen Skulptur im Vergleich; Werkbeschreibung "Die Bürger von Calais" von Auguste Rodin, Gestaltungsmittel
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
Pollock drip painting
Lehrprobe Jackson Pollock Drip Painting ActionPainting
Lehrprobe Jackson Pollock Drip Painting ActionPainting
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Jackson Pollock action painting, Pollock Acktion Painting Drip Painting
Lehrprobe Gekleckst und getropft. Die Maltechnik des drip-painting und der Zustand „im Bild sein“ nach Jackson Pollock.
Lehrprobe Gekleckst und getropft. Die Maltechnik des drip-painting und der Zustand „im Bild sein“ nach Jackson Pollock.
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Lehrkraft für Kunst mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Kunsterziehung
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Lehrprobe Thema: „Das soll Kunst sein? Das kann ich aber auch!“ - Produktionsorientierte Erarbeitung eines Entstehungskonzepts (prozessbegleitende Dokumentation) mithilfe der Fotovernähungen „Grima“ (1987-89) von Annegret Soltau.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Lehrprobe Ist Andy Goldsworthy ein Gärter?
Vorstellung des künstlerische Verfahren der vergänglichen Gestaltung anhand von Beispielen des Landartkünstlers Andy Goldsworthy
Einstieg erfolgt mit normalen Gartenfotos und führt zur Fragestellung der Werkerarbeitun...
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
374 KB
Lehrprobe Gemeinsam einsam? Erarbeitung der Beziehung zwischen Mann und Frau im Bild „Zimmer in New York“ von Edward Hopper durch subjektive Annäherung im inneren Monolog und Analyse der relevanten Ausdrucksmittel
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Bildgestaltung, Kunstgeschichte
Musterstundenplanung: Kunstgeschichte Selbstportrait
Musterstundenplanung: Kunstgeschichte Selbstportrait
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
865 KB
Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Kunstgeschichte
Geschichte des Portraits
Geschichte des Portraits
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,26 MB
Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Bildsprache, Kunstgeschichte
Portraitdarstellung am Beispiel Leonardo da Vincis Besonderheiten des Portraits in der Renaissance
Portraitdarstellung am Beispiel Leonardo da Vincis Besonderheiten des Portraits in der Renaissance
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
26 KB
Aufgabe: Analyse und Interpretation Gustav Klimt „Dame in Weiß“
BEWERTUNGSBOGEN
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
31 KB
Analyse und Interpretation mit schriftlichem Schwerpunkt und bildnerischem Anteil
Vergleich Gemälde mit dem Thema: „Die Verkündung an Maria“
Konrad Witz: Die Verkündigung an Maria (1444)
Frau Filippo Lippi: Ver
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
656 KB
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch in Kunst in der 11
Unterrichtsreihe: Selbstdarstellung/Portraits
Thema der Lehrprobe:Analyse der Selbstdarstellung von Gottfried Helnweins „Black Mirror V“ (1987) mit dem Perzept
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
Me, Myself and I – Selbstdarstellendes Kryptychon
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch