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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Ethik, Moral
Diese Blatt habe ich den S*S als Grundlage für die Q11 ausgeteilt. Die wichtigsten Begriffe werden mit kurzer Definition genannt. Beim Handlungsbegriff erfolgt noch ein Bezug zu Kants Aufforderung 'sapere aude!' und seiner Definition von 'Aufklärung'
Diese Blatt habe ich den S*S als Grundlage für die Q11 ausgeteilt. Die wichtigsten Begriffe werden mit kurzer Definition genannt. Beim Handlungsbegriff erfolgt noch ein Bezug zu Kants Aufforderung 'sapere aude!' und seiner Definition von 'Aufklärung'
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
91 KB
Erkenntnistheorie, Immanuel Kant
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
125 KB
Erkenntnistheorie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
208 KB
Erkenntnistheorie, Immanuel Kant
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
Methode: Problemorientiert, Binnendifferenzierung, Placemat
, Anthropologie, Arnold Gehlen, Darwin, kulturwesen, Mensch, Naturwesen
Lehrprobe Durch einen problemorientierten Einstieg, in Abgrenzung zu Darwins Auffassung des Menschen als Naturwesen, erschließen sich die SuS in PA u GA mit Hilfe von ABs und der Placemat-Methode Gehlens Theorie des Menschen als kompensierendes Kulturwesen.
, Anthropologie, Arnold Gehlen, Darwin, kulturwesen, Mensch, Naturwesen
Lehrprobe Durch einen problemorientierten Einstieg, in Abgrenzung zu Darwins Auffassung des Menschen als Naturwesen, erschließen sich die SuS in PA u GA mit Hilfe von ABs und der Placemat-Methode Gehlens Theorie des Menschen als kompensierendes Kulturwesen.
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
454 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Immanuel Kant, Lehrprobe, Pflichtethik, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Konnte nicht gehalten werden, aber Feedback sehr positiv. Konzipiert für starke Lenrgruppe. Textgrundlage: philo Qualifikationsphase, NRW, C.C. Buchner, S. 138 - M2 Immanuel Kant: Das uneingeschränkte Gute (Zu Interview umgeschrieben)
, Immanuel Kant, Lehrprobe, Pflichtethik, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Konnte nicht gehalten werden, aber Feedback sehr positiv. Konzipiert für starke Lenrgruppe. Textgrundlage: philo Qualifikationsphase, NRW, C.C. Buchner, S. 138 - M2 Immanuel Kant: Das uneingeschränkte Gute (Zu Interview umgeschrieben)
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
226 KB
Erkenntnistheorie Kant
Lehrprobe Die gezeigte Stunde ist die letzte Stunde einer Reihe. (Erkenntnistheorie)
Lehrprobe Die gezeigte Stunde ist die letzte Stunde einer Reihe. (Erkenntnistheorie)
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
468 KB
Methode: Textarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Gerechtigkeit, Immanuel Kant, Straftheorie, Talionsprinzip
Das AB bietet eine textbasierte Einführung in Kants Straftheorie. Anhand von Argumentbausteinen stehen den SuS Hilfen zur Verfügung. Das AB sollte geknickt ausgeteilt werden, damit die Hilfen nicht sofort einsehbar sind.
, Gerechtigkeit, Immanuel Kant, Straftheorie, Talionsprinzip
Das AB bietet eine textbasierte Einführung in Kants Straftheorie. Anhand von Argumentbausteinen stehen den SuS Hilfen zur Verfügung. Das AB sollte geknickt ausgeteilt werden, damit die Hilfen nicht sofort einsehbar sind.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Deontologische Ethik, Erörterung, Erörterung eines Problems, Ethik, Fallbeispiel, Kant, Sport, Sportethik, Utilitarismus
Erörterung des Problems nach dem Maßstab einer Ethik für den Bereich Sport - Utilitarismus vs. Kants Ethik
Erörterung des Problems nach dem Maßstab einer Ethik für den Bereich Sport - Utilitarismus vs. Kants Ethik
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Erkenntnistheorie
Klausur Erkenntnistheorie, Popper: Kübelmodell oder Scheinwerfertheorie
Klausur Erkenntnistheorie, Popper: Kübelmodell oder Scheinwerfertheorie
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Deontologische Ethik, Kant, Kategorischer Imperativ
Fallbeispiel zur Bewertung
Fallbeispiel zur Bewertung
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Kant zum ewigen Frieden
Lehrprobe Kants Antwort auf die auf die Frage wie man Frieden inner- und interstaatlich erreichen kann wird analysiert
Lehrprobe Kants Antwort auf die auf die Frage wie man Frieden inner- und interstaatlich erreichen kann wird analysiert
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
59 KB
Methode: Überblick, Zusammenfassung
, Kant, Prinzipienethik, Utilitarismus, Vergleich ethischer Theorien
Die beiden ethischen Modelle werden kriteriengeleitet verglichen (einsetzbar vor Klausur, vor dem Anwenden auf Fallbeispiele/ Dilemmata). Man kann die SuS die Fragen auch vorher selbst beantworten lassen.
, Kant, Prinzipienethik, Utilitarismus, Vergleich ethischer Theorien
Die beiden ethischen Modelle werden kriteriengeleitet verglichen (einsetzbar vor Klausur, vor dem Anwenden auf Fallbeispiele/ Dilemmata). Man kann die SuS die Fragen auch vorher selbst beantworten lassen.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Texterschließung - Arbeitszeit: 90 min
, Into the wild, Klausur, Sartre, Sek II
Philosophie - Klausur - Sartre - Into the wild
, Into the wild, Klausur, Sartre, Sek II
Philosophie - Klausur - Sartre - Into the wild
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
Anthropologie, Hegel, Kant, Nietzsche, Wesen des Menschen
2 ABs zum Thema "Was ist der Mensch"
2 ABs zum Thema "Was ist der Mensch"
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Huber, Kant, Kategorischer Imperativ
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Deontologische Ethik, Kant, Kategorischer Imperativ, Metaphysik der Sitten
Hier findet man eine Zusammenstellung (mit Hervorhebungen) der wichtigsten kantischen Zitate, die den Aufbau der Argumentation bis zur Unterscheiung von kat. und hyp. Imp. deutlich machen
Hier findet man eine Zusammenstellung (mit Hervorhebungen) der wichtigsten kantischen Zitate, die den Aufbau der Argumentation bis zur Unterscheiung von kat. und hyp. Imp. deutlich machen
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
2,54 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Hans Jonas, Umweltethik, Verantwortung, zukunftsethik
Lehrprobe (sehr gute) 90min Lehrprobe zu Hans Jonas neuem Imperativ der Verantwortung --> Gedankenexperiment zum Einstieg, Erschließen philosophischer Texte von Jonas (differenziert), Lebensweltbezug in der Transferphase
, Hans Jonas, Umweltethik, Verantwortung, zukunftsethik
Lehrprobe (sehr gute) 90min Lehrprobe zu Hans Jonas neuem Imperativ der Verantwortung --> Gedankenexperiment zum Einstieg, Erschließen philosophischer Texte von Jonas (differenziert), Lebensweltbezug in der Transferphase
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
802 KB
Grundbegriffe, Kant, Moralphilosophie
Begriffsarbeit zu Immanuel Kants Pflichtethik
Begriffsarbeit zu Immanuel Kants Pflichtethik
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
620 KB
Ethik, Fallbeispielanalyse, Kant, Kategorischer Imperativ, Moralphilosophie
Erarbeitung der Menschheits-Zweck-Formel anhand des Falls Woflgang Daschner
Erarbeitung der Menschheits-Zweck-Formel anhand des Falls Woflgang Daschner