16 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,71 MB
Methode: Think-Phare-Share
, menschengerechte Stadt, nachhaltige Stadtentwicklung, Stadtentwicklung
Lehrprobe Quo vadis Bochum-Nord? Anwendung unterschiedlicher Stadtentwicklungskonzepte auf die Stadt Bochum-Nord mittels Kartenarbeit
, menschengerechte Stadt, nachhaltige Stadtentwicklung, Stadtentwicklung
Lehrprobe Quo vadis Bochum-Nord? Anwendung unterschiedlicher Stadtentwicklungskonzepte auf die Stadt Bochum-Nord mittels Kartenarbeit
Die Ein-Kind-Politik - (k)eine gelungene Maßnahme zur Eingrenzung der wachsenden Bevölkerung Chinas?
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Argumente, China, Ein-Kind-Politik, Erdkunde, Urteilsbildung
Lehrprobe Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten zur Ein-Kind-Politik und abschließende Urteilsbildung.
, Argumente, China, Ein-Kind-Politik, Erdkunde, Urteilsbildung
Lehrprobe Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten zur Ein-Kind-Politik und abschließende Urteilsbildung.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
Detroit, Donut-Effekt, Modelle, Stadtentwicklung, Stadtmodelle, Suburbanisierung, Wanderungsbewegungen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler gestalten ein Modell zu den Wanderungsbewegungen und zur Stadtentwicklung Detroits, indem sie Prozesse im Zuge des Niedergangs der Stadt herausarbeiten und erklären.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler gestalten ein Modell zu den Wanderungsbewegungen und zur Stadtentwicklung Detroits, indem sie Prozesse im Zuge des Niedergangs der Stadt herausarbeiten und erklären.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
226 KB
Unterrichtskizze Mystery Verstädterung Push- und Pull Faktoren
Unterrichtskizze Mystery Verstädterung Push- und Pull Faktoren
Unterrichtskizze Mystery Verstädterung Push- und Pull Faktoren
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
Methode: Lebensliniendiagramm, Meinungslinie - Arbeitszeit: 45 min
, Entwicklung, Entwicklungsland, Landflucht, Peru, Push-Pull-Faktoren
Lehrprobe Die SuS erarbeiten anhand eines Lebensliniendiagramms Push- und Pull-Faktoren, die zur Landflucht in Peru führen. Außerdem bewerten sie, ob sich die Situation im urbanen Raum verbessert hat, indem sie überprüfen, ob Push-/Pull-Faktoren erfüllt sind.
, Entwicklung, Entwicklungsland, Landflucht, Peru, Push-Pull-Faktoren
Lehrprobe Die SuS erarbeiten anhand eines Lebensliniendiagramms Push- und Pull-Faktoren, die zur Landflucht in Peru führen. Außerdem bewerten sie, ob sich die Situation im urbanen Raum verbessert hat, indem sie überprüfen, ob Push-/Pull-Faktoren erfüllt sind.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Push und Pull Faktoren in Mexico-City
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
266 KB
Human Capital
Lehrprobe 1. UB, Methode: Planen und Entscheiden. thematische Zuordnungen: Migration, Landflucht, Arbeitsmigration, VAE, Philippinen
Lehrprobe 1. UB, Methode: Planen und Entscheiden. thematische Zuordnungen: Migration, Landflucht, Arbeitsmigration, VAE, Philippinen
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
699 KB
China - Raumanalyse
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
852 KB
Kompaktwissen der Klasse 9 in Erdkunde mit Basiskarten und Basiswissen Geschichte und Erfindungen
Orientiert sich am Lehrbuch Terra
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,87 MB
Lehrprobe Push und Pull Faktoren Landflucht in Brasilien
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
669 KB
Kooperation
Lehrprobe Entwicklungsländer; Wie kann den Menschen in einem Elendsviertel geholfen werden? – Beurteilung verschiedener Möglichkeiten zur Verbesserung der Lebensbedingungen im Mathare Valley, Nairobi mithilfe der Methode „Planen und Entscheiden“
Lehrprobe Entwicklungsländer; Wie kann den Menschen in einem Elendsviertel geholfen werden? – Beurteilung verschiedener Möglichkeiten zur Verbesserung der Lebensbedingungen im Mathare Valley, Nairobi mithilfe der Methode „Planen und Entscheiden“
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
28 KB
Hospitationsstunde zum Thema Landflucht
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Verstädterung. Es ging um die Herausforderungen / Probleme vor denen Megastädte in Entwicklungsländern stehen. Dieses wurde am Bsp Kairos erarbeitet
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Hauptschule, Baden-Württemberg
458 KB
Lehrprobe Erarbeitung des Begriffs "global city" anhand der Stadt New York und Stuttgart.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,55 MB
Lehrprobe Bombay - die Stadt mit den zwei Gesichtern
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Human Capital, Globalisierung, Kooperation
Tafelbild zu Transmigrasi
Tafelbild zu Transmigrasi