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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
335 KB
Methode: Think Pair Share - Arbeitszeit: 90 min
, Behaviorismus, Operante Konditionierung, Urteilsbildung, Urteilskompetenz
Lehrprobe UB3 Die operante Konditionierung in der pädagogischen Praxis - Beurteilung des Fallbeispiels „Stephan“ auf der axiologischen und technologischen Ebene.
, Behaviorismus, Operante Konditionierung, Urteilsbildung, Urteilskompetenz
Lehrprobe UB3 Die operante Konditionierung in der pädagogischen Praxis - Beurteilung des Fallbeispiels „Stephan“ auf der axiologischen und technologischen Ebene.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Methode: Behaviorismus Konditionierung - Arbeitszeit: 90 min
, Behaviorismus, klassiche und operante Konditionierung
Fallbeispiel; Anwendung der Lerntheorien auf das Fallsbeispiel
, Behaviorismus, klassiche und operante Konditionierung
Fallbeispiel; Anwendung der Lerntheorien auf das Fallsbeispiel
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
431 KB
Methode: Beurteilung - Arbeitszeit: 45 min
, Beurteilung, Operante Konditionierung, pädagogisches Handeln
Lehrprobe Inwiefern wird die pädagogische Umsetzung der operanten Konditionierung den Kriterien des Lernens aus einer pädagogischen Perspektive gerecht? Kriteriengeleitete Urteilsbildung anhand eines Fallbeispiels
, Beurteilung, Operante Konditionierung, pädagogisches Handeln
Lehrprobe Inwiefern wird die pädagogische Umsetzung der operanten Konditionierung den Kriterien des Lernens aus einer pädagogischen Perspektive gerecht? Kriteriengeleitete Urteilsbildung anhand eines Fallbeispiels
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassische Konditionierung, pädagogische Perspektive
Klassische Konditionierung und operante Konditionierung + pädagogische Evaluation
, Klassische Konditionierung, pädagogische Perspektive
Klassische Konditionierung und operante Konditionierung + pädagogische Evaluation
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Lerntheorien
, Lerntheorien
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Bandura, Lernen am Modell, Lerntheorien, Rocky, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch /Lehrprobe zu den Lerntheorien. Die SchülerInnen lernen das "Lernen am Modell" kennen und erarbeiten das Rocky-Experiment
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch /Lehrprobe zu den Lerntheorien. Die SchülerInnen lernen das "Lernen am Modell" kennen und erarbeiten das Rocky-Experiment
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Lernen, Lerntypen, Lerntypentest
Lehrprobe Lerntypentest/Einstieg Lernen
Lehrprobe Lerntypentest/Einstieg Lernen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Instinkte, Lernen, Prägung, Reflexe, Reifung, Verhaltensdisposition
Ausgewählte Verhaltensdispositionen erläutern (und vom Lernbegriff abgrenzen)
Ausgewählte Verhaltensdispositionen erläutern (und vom Lernbegriff abgrenzen)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
913 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lernen am Modell Fallbeispiel EF Pädagogik Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Der UB konzentriert sich auf ein Fallbeispiel "Tom & Jerry" anhand dessen die SuS das Modelllernen erproben sollen
, Lernen am Modell Fallbeispiel EF Pädagogik Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Der UB konzentriert sich auf ein Fallbeispiel "Tom & Jerry" anhand dessen die SuS das Modelllernen erproben sollen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
306 KB
Methode: Medien-UB
, Behaviorismus, E-Learning, Kognitivimus, konstruktivismus, Lerntheorien
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können die Grundgedanken der Lerntheorien (Behaviorismus, Kognitivismus und Konstruktivismus) darstellen und deren Implementierung in E-Learning Angeboten beschreiben und in Ansätzen beurteilen.
, Behaviorismus, E-Learning, Kognitivimus, konstruktivismus, Lerntheorien
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können die Grundgedanken der Lerntheorien (Behaviorismus, Kognitivismus und Konstruktivismus) darstellen und deren Implementierung in E-Learning Angeboten beschreiben und in Ansätzen beurteilen.
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Comic, Modelllernen, Pädagogik, Rauchen, Übergang operantes Konditionieren zum Modelllernen
Lehrprobe Voraussetzung für die Lehrprobe ist, dass die Lernenden bereits das operante Konditionieren vertieft haben, da es sich hier um den Übergang vom op. Kond. zum Modelllernen handelt.
, Comic, Modelllernen, Pädagogik, Rauchen, Übergang operantes Konditionieren zum Modelllernen
Lehrprobe Voraussetzung für die Lehrprobe ist, dass die Lernenden bereits das operante Konditionieren vertieft haben, da es sich hier um den Übergang vom op. Kond. zum Modelllernen handelt.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Lerntheorien
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
860 KB
Bandura, Lernen am Modell, Modelllernen
Lehrprobe Idol? Vorbild? Influencer? - Beurteilen eines Fallbeispiels auf Grundlage der Theorie des Modelllernens
Lehrprobe Idol? Vorbild? Influencer? - Beurteilen eines Fallbeispiels auf Grundlage der Theorie des Modelllernens
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Behaviorismus, Lerntheorien, Operantes Konditionieren
2. Klausur einer EF Pädagogik - Fallbeispielanalyse zum operanten Konditionieren
2. Klausur einer EF Pädagogik - Fallbeispielanalyse zum operanten Konditionieren
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Bandura, klassisches Konditionieren, Lernen am Modell, Lerntheorien, Operantes Kondtionieren, Pawlow, Watson
Lerntheorien klassisches Konditionieren, operantes Kondtionieren, Lernen am Modell an Hand eines Fallbeispiels erläutern.
Lerntheorien klassisches Konditionieren, operantes Kondtionieren, Lernen am Modell an Hand eines Fallbeispiels erläutern.
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Behaviorismus, Klassische Konditionierung, Lernen, Lerntheorien
, Behaviorismus, Klassische Konditionierung, Lernen, Lerntheorien
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
Behaviorismus, Lerntheorien, Operante Konditionierung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
798 KB
Methode: Experiment "Signalblinzeln" mit Reflexbrille
, Experiment, Experiment Klassische Konditionierung, Experiment Signalblinzeln, Klassische Konditionierung, Reflexbrille
Lehrprobe Thema d.Unterrichtsvorhabens: Lernen im Erziehungsprozess „Wie wird gelernt?- Zugänge zu behavioristischen Lerntheorien und ihrer pädagogischen Relevanz“ Unterrichtsreihe: Klassische Konditionierung Unterrichtsstunde: Einführung in die KK
, Experiment, Experiment Klassische Konditionierung, Experiment Signalblinzeln, Klassische Konditionierung, Reflexbrille
Lehrprobe Thema d.Unterrichtsvorhabens: Lernen im Erziehungsprozess „Wie wird gelernt?- Zugänge zu behavioristischen Lerntheorien und ihrer pädagogischen Relevanz“ Unterrichtsreihe: Klassische Konditionierung Unterrichtsstunde: Einführung in die KK
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Pädagogische Perspektive Klassische Lerntheorien
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
Methode: Probeklausur / Übung Fallbeispiel
, klassische Lerntheorien
, klassische Lerntheorien
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde