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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Geschlossenes Drama
Kabale und Liebe
Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Geschlossenes Drama
Kabale und Liebe
Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Drama
Lehrprobe Epochenzuordnung Kabale und Liebe
Lehrprobe Epochenzuordnung Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Drama
Bei der Klausur handelt es sich um einen Sachtext von Benno von Wiese, der auf das Drama "Kabale und Liebe" von Schiller angewendet werden kann.
Bei der Klausur handelt es sich um einen Sachtext von Benno von Wiese, der auf das Drama "Kabale und Liebe" von Schiller angewendet werden kann.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Griechische Tragödie
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Iphigenies schöne Seele, sehr gut bewertet
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Drama, Geschlossenes Drama, Humanitätsideal, Weimarer Klassik
Klausur zum Drama Iphigenie auf Tauris. Szenenanalyse von Szene III,3 und Vergleich mit II,1 und III,1
Klausur zum Drama Iphigenie auf Tauris. Szenenanalyse von Szene III,3 und Vergleich mit II,1 und III,1
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Geschlossenes Drama
Lehrprobe Erschließung der ambivalenten Liebesverständnisse von Ferdinand und Luise anhand von Szene I,4
Lehrprobe Erschließung der ambivalenten Liebesverständnisse von Ferdinand und Luise anhand von Szene I,4
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Drama
Textkenntnistest zu Schillers Drama "Kabale und Liebe"
Textkenntnistest zu Schillers Drama "Kabale und Liebe"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
59 KB
Gesprächsaufbau, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne
Kurzüberblick über Dramentexte für das FABI Bayern.
Kurzüberblick über Dramentexte für das FABI Bayern.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Drama
Lehrprobe Kabale und Liebe Standbilder
Lehrprobe Kabale und Liebe Standbilder
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
261 KB
Dramentyp(en), Dramentheorie, Rhetorik, Handlung, Spannungskurve
Lehrprobe 5ter UB zum Thema "Kabale mit Liebe" von Schiller zur Leitfrage: Inwiefern trägt Ferdinand eine (Mit)Schuld am tragischen Ende des Dramas.
Lehrprobe 5ter UB zum Thema "Kabale mit Liebe" von Schiller zur Leitfrage: Inwiefern trägt Ferdinand eine (Mit)Schuld am tragischen Ende des Dramas.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Drama, Erzählperspektive, Erzählschritt
Stunde zum ambivalenten Liebesverhalten von Ferdinand und Luise in F. Schillers Kabale und Liebe; Arbeitsauftrag inklusive
Stunde zum ambivalenten Liebesverhalten von Ferdinand und Luise in F. Schillers Kabale und Liebe; Arbeitsauftrag inklusive
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
571 KB
Drama, Menschenbild, Charakteristik, Humanitätsideal
Interpretation des Dramas anhand eines Sekundärtextes mit dem Schwerpunktthema Traum/Wirklichkeit und unter Einbeziehung der Epochenproblematik.
Interpretation des Dramas anhand eines Sekundärtextes mit dem Schwerpunktthema Traum/Wirklichkeit und unter Einbeziehung der Epochenproblematik.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
Drama, Handlung
PPP zur Reihe Kabale und Liebe: Lady Milford und ihre Funktion im Drama (ambivalente Figur)
PPP zur Reihe Kabale und Liebe: Lady Milford und ihre Funktion im Drama (ambivalente Figur)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Drama
Leitfaden zur Analyse einer Dramenszene/ eines Dramenauszuges
Leitfaden zur Analyse einer Dramenszene/ eines Dramenauszuges
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,04 MB
Drama, Literaturbetrachtung - Methoden
Zentrale Thesen bzw. Schillers Theaterkonzept dargelegt in "Die Schaubühne als moralische Anstalt betrachtet" (1784) anhand des Dramas "Kabale und Liebe" überprüfen.
Zentrale Thesen bzw. Schillers Theaterkonzept dargelegt in "Die Schaubühne als moralische Anstalt betrachtet" (1784) anhand des Dramas "Kabale und Liebe" überprüfen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
Geschlossenes Drama, Drama, Griechische Tragödie
Iphigenie auf Tauris, Szenenanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Iphigenie auf Tauris, Szenenanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Exzerpt
Wie wird eine Dramenanalyse verfasst?
Wie wird eine Dramenanalyse verfasst?
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
315 KB
Roman, Geschlossenes Drama
Lernzirkel: Sturm und Drang
Lernzirkel: Sturm und Drang
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Drama, Handlung, Dramentyp(en), Soziales Drama
Lehrprobe Die Reaktionen der Vaterfiguren Miller und Präsident von Walter auf das Liebesverhältnis ihrer Kinder Luise und Ferdinand in Friedrich Schillers Drama „Kabale und Liebe“ anhand einer kooperativen Analyse der Szenen I,1 und I,5.
Lehrprobe Die Reaktionen der Vaterfiguren Miller und Präsident von Walter auf das Liebesverhältnis ihrer Kinder Luise und Ferdinand in Friedrich Schillers Drama „Kabale und Liebe“ anhand einer kooperativen Analyse der Szenen I,1 und I,5.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie