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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Romanarten, Erzählperspektive, Erzählstil
Vorabiturklausur - Analyse des Schlusses von Kafkas "Die Verwandlung" und anschließender Vergleich mit dem Ende des Romans "Hiob" (beide Lektüren müssen bekannt sein)
Vorabiturklausur - Analyse des Schlusses von Kafkas "Die Verwandlung" und anschließender Vergleich mit dem Ende des Romans "Hiob" (beide Lektüren müssen bekannt sein)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB
Romanarten
Analyse einer Rezension zu "In seiner frühen Kindheit ein Garten" von Christoph Hein; eigene Auseinandersetzung mit dem Mythos RAF im Roman
Analyse einer Rezension zu "In seiner frühen Kindheit ein Garten" von Christoph Hein; eigene Auseinandersetzung mit dem Mythos RAF im Roman
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Sprachgeschichte
Lehrprobe Die Frau der Neuen Sachlichkeit
Lehrprobe Die Frau der Neuen Sachlichkeit
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Rhetorische Mittel, Wortwahl, Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Epochenmotive, Menschenbild, Literatur nach 1989
Themen der Popliteratur anhand eines Auszugs aus Kracht: "Faserland"
Themen der Popliteratur anhand eines Auszugs aus Kracht: "Faserland"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
99 KB
Romanarten
Elfriede Jelinek "Die Klavierspilerin" Interpretation des Romananfangs
Elfriede Jelinek "Die Klavierspilerin" Interpretation des Romananfangs
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Analyse eines Romanausschnitt / eines literarischen textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Peter Stamm: Agnes
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Gegenwartsliteratur, Charakteristik, Literatur der Moderne, Lesen eines Romans, Rhetorische Mittel, Satzbau, Wortwahl, Menschenbild, Literatur nach 1989,
Arbeitsblatt zu innerem Monolog: Wells: Fast genial (Fachabitur 2017/2 Epik)
Arbeitsblatt zu innerem Monolog: Wells: Fast genial (Fachabitur 2017/2 Epik)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Literatur der Moderne, Lesen eines Romans, Charakteristik, Menschenbild, Moderner Roman, Roman, Charakterisierung einer literarischen Figur,
Skript zu innerem Monolog Wells: "Fast genial", Fachabitur 2017/2 EPIK
Skript zu innerem Monolog Wells: "Fast genial", Fachabitur 2017/2 EPIK
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
Novelle
Klausur zum Roman "Agnes"(1998) von Peter Stamm. Interpretation und Analyse eines Textausschnitts und eine Aufgabe, die sich auf die Zweierbeziehung des Romans und der heutigen Zeit bezieht.
Klausur zum Roman "Agnes"(1998) von Peter Stamm. Interpretation und Analyse eines Textausschnitts und eine Aufgabe, die sich auf die Zweierbeziehung des Romans und der heutigen Zeit bezieht.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
59 KB
Literatur der Moderne, Lesen eines Romans, Charakteristik, Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Moderner Roman
Fachabitur Deutsch 2017, Epik: Benedict Wells: Fast genial - innerer Monolog
Fachabitur Deutsch 2017, Epik: Benedict Wells: Fast genial - innerer Monolog
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
426 KB
Realismus
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
714 KB
Realismus
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
337 KB
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erschließen die Gedanken- und Gefühlswelt der Protagonistin Hanna aus dem Roman „Der Vorleser“, indem sie aus der Perspektive Hannas einen inneren Monolog verfassen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
348 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Kafka "Der Prozess" in einem Leistungskurs, betrifft eine Stunde zum Vergleich zwischen der Parabel "Vor dem Gesetz" und dem Roman
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
94 KB
Romanarten, Bürgerlicher Realismus
Eine Reihenplanung zu Fontanes "Irrungen, Wirrungen" im Deutsch LK.
Eine Reihenplanung zu Fontanes "Irrungen, Wirrungen" im Deutsch LK.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
411 KB
Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik
Textvergleich zum Roman "Effi Briest" zwischen dem Erzählanfang und Erzählende
Textvergleich zum Roman "Effi Briest" zwischen dem Erzählanfang und Erzählende
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Gattung
Ein Leitfaden zur Analyse eines Romanauszugs
Ein Leitfaden zur Analyse eines Romanauszugs
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
Analyse eines Sachtextes im weiterführendem Schreibauftrag zu Kafkas Prozess
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
Lehrprobe Das Parfum - Tom Tykwer Verfilmung Podiumsdiskussion als Abschluss
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch