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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Lesen eines Dramas, Gesprächsaufbau, Literatur der Moderne, Rhetorische Mittel, Neue Sachlichkeit, Menschenbild
Umgestalten einer Szene aus Horvath: Kasimir und Karoline
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Literatur der Moderne, Gegenwartsliteratur, Postmoderne
Skript: Beispiel einer einfachen Inhaltszusammenfassung zu Kurzgeschichte "Kitamakura" oder 49 Tage von Franka POtente
Skript: Beispiel einer einfachen Inhaltszusammenfassung zu Kurzgeschichte "Kitamakura" oder 49 Tage von Franka POtente
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Literatur der Moderne, Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Erzählstil, Rhetorik
Schaubild und innerer Monolog zu Potente: Kitamakura
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Literatur der Moderne, Charakteristik, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Kurzgeschichte
Fachabi 2015 Epik - Franka Potente: Kitamakura oder 49 Tage: Inhalt und Charakteristik der Hauptfigur
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Gegenwartsliteratur, Klassische Moderne, Wiener Moderne, Offenes Drama, Handlung, Zeitgenössisches Theater, Erschließung dramtischer Texte, Rhetorik, Literatur der Moderne,
Textanalyse und Erörterung: Schnitzler: Das weite Land
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Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Gesprächsaufbau, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Personenkonstellation, Textanalyse, Zeitgenössisches Theater,
Skript zu Dinelaris: Still life: formale und inhaltliche Elemente zur Untersuchung des Gesprächsverhaltens
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Protokoll, Postmoderne, Lesen eines Romans, Personenkonstellation
Franz Kafka: Das Urteil, Handlungsaufbau unter Berücksichtigung der Konstellationen, Aufbau
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
83 KB
Gegenwartsliteratur, Literatur der Moderne, Charakteristik, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Textanalyse, Weimarer Republik, Charakterisierung einer literarischen Figur,
Kästner: Inferno im Hotel Fachabitur Deutsch/Epik 2014
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Impressionismus, Ästhetizismus, Epochenmotive, Expressionismus, Symbolismus, Klassische Moderne, Wiener Moderne, Motivvergleich, Motivähnliche Gedichte,
Gruppenpuzzle zu motivgleichen Gedichten (Herbst) verschiedener Epochen
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
1,06 MB
Recherche, Referat, Impressionismus, Ästhetizismus, Epochenmotive, Literatur der Moderne, Lesen eines Dramas, Décadence, L’art pour l’art, Symbolismus,
Gruppenpuzzle zur Wiener Moderne: von Hofmannsthal (Drama) - Baudelaire, George (Lyrik) - Böcklin, Klimt (Malerei) - Mach (Theorie)
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Charakteristik, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Argumentation, Erörterungstechnik, Intention, Zeitgenössisches Theater,
Hasenclever: Der Sohn: persönlicher Brief an Vater
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Charakteristik, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Textanalyse, Expressionismus, Menschenbild, Erschließung dramtischer Texte
Hasenclever: Drama: Der Sohn - Inhalt und Charakteristik (Fachabitur 2013, 3.)
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Charakteristik, Textanalyse, Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Moderner Roman, Roman, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik
Skript zur Figurencharakteristik
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Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Charakteristik, Textanalyse
Brief zu Aufgabe c) Arjouni (Fachabitur 13,2): Cherryman jagt Mister White
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ästhetik des Hässlichen, Literatur der Moderne, Expressionismus, Erschließung eines lyrischen Textes
Analyse eines Trakl-Gedichts
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Klassische Moderne, Moderner Roman, Roman
Moderner Roman: Kennzeichen/Merkmale
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Charakteristik, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Stellungnahme, Textanalyse,
Arjouni: Cherryman jagt Mister White- Romanausschnitt - Fachabitur 2013 EPIK: Inhalt - Charakteristik - Beurteilung der Figur
Arjouni: Cherryman jagt Mister White- Romanausschnitt - Fachabitur 2013 EPIK: Inhalt - Charakteristik - Beurteilung der Figur
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gesprächsaufbau, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne
Kurzüberblick über Dramentexte für das FABI Bayern.
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Personenkonstellation, Literarische Erörterung, Charakteristik
Charakteristik der Figurenbeziehungen/Horvath
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Charakteristik, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Personenkonstellation, Sprachanalyse, Rhetorische Mittel, Textanalyse, Handlung, Zeitgenössisches Theater,
Horvath: Der jüngste Tag: Beziehung/Gesprächsverhalten der Protagonisten
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