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Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
39 KB
Lyrik
Arbeitsblatt zur Schreibübung Gedicht
Arbeitsblatt zur Schreibübung Gedicht
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
96 KB
Lyrik
Arbeitsblatt zur Schreibübung Gedicht
Arbeitsblatt zur Schreibübung Gedicht
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
95 KB
Lyrik
Arbeitsblatt zur Schreibübung Gedicht
Arbeitsblatt zur Schreibübung Gedicht
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
25 KB
Lyrik
Arbeitsblatt zur Schreibübung Gedicht
Arbeitsblatt zur Schreibübung Gedicht
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
71 KB
Lyrik
Arbeitsblatt zur Schreibübung Gedicht
Arbeitsblatt zur Schreibübung Gedicht
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
98 KB
Lyrik
Arbeitsblatt für Schreibübungen Gedicht
Arbeitsblatt für Schreibübungen Gedicht
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Lyrik
Analyse des Gedichts "Der Wind zieht seine Hosen an" von H. Heine. Erste Zugänge zum Analysieren von Gedichten. Höherer Anspruchsgrad.
Analyse des Gedichts "Der Wind zieht seine Hosen an" von H. Heine. Erste Zugänge zum Analysieren von Gedichten. Höherer Anspruchsgrad.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
40 KB
Textzusammenfassung
Lernkontrolle: Gelenkte Textanalyse - Lyrik Gedicht analysieren und interpretieren Schematischer Ablauf, kann für verschiedene Gedichte verwendet werden. Habe es für "Luftveränderung" von Tucholsky und "Wälder schweigen" von Kästner verwendet.
Lernkontrolle: Gelenkte Textanalyse - Lyrik Gedicht analysieren und interpretieren Schematischer Ablauf, kann für verschiedene Gedichte verwendet werden. Habe es für "Luftveränderung" von Tucholsky und "Wälder schweigen" von Kästner verwendet.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
115 KB
Lyrik
Kreuzworträtsel zu Begriffen der Lyrik. Gut geeignet als Test-Vorbereitung oder auch als eigenständiger Test. Niveau = mittel
Kreuzworträtsel zu Begriffen der Lyrik. Gut geeignet als Test-Vorbereitung oder auch als eigenständiger Test. Niveau = mittel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
28 KB
Lyrik
Der Apfelgarten (Rainer Maria Rilke), Auftrag und Lösung
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Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
252 KB
Ballade, Lyrik, Textzusammenfassung
Klassenarbeit zur Ballade "Der Handschuh": 1) Inhaltsangabe 2) Belegen u Begründen, dass es sich um eine Ballade handelt 3) Perspektivenübernahme des Ritters in der Ballade. Erwartungstabelle dabei
Klassenarbeit zur Ballade "Der Handschuh": 1) Inhaltsangabe 2) Belegen u Begründen, dass es sich um eine Ballade handelt 3) Perspektivenübernahme des Ritters in der Ballade. Erwartungstabelle dabei
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Lyrik
Lehrprobe Johann Wolfgang von Goethe- Der Zauberlehrling Inhalt erfassen und eine literarische Figur erkennen und benennen
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Leitfaden zur Interpretation von Gedichten
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ballade
Test zur Ballade und Friedrich Schillers "Der Handschuh"
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Ballade
Skript zum Thema "Ballade" - Merkmale - Theorie
Skript zum Thema "Ballade" - Merkmale - Theorie
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ballade
- Merkmale - Beispiel "Der Handschuh"
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Lyrik
Gemalte Fenster und Baumgedichte
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Lyrik
Arbeit am Gedicht "Der Panther" von Rainer Maria Rilke, Erkennen von rhetorischen Klangfiguren
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Ballade
Lehrprobe Lehrprobe zu Theodor Fontane - John Maynard (handlungsorientierter Unterricht)
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ballade, Lyrik
Stationenlernen zu Goethes "Der Zauberlehrling". Insgesamt 5 Stationen zum eigenständigen Lernen (lyrische Sprache, Balladenmerkmale, innere Handlung, sprachliche Bilder und ihre Wirkung, Inhalt (äußere Handlung) und Lehre).Orginaltext&Lösungen inbegriffe
Stationenlernen zu Goethes "Der Zauberlehrling". Insgesamt 5 Stationen zum eigenständigen Lernen (lyrische Sprache, Balladenmerkmale, innere Handlung, sprachliche Bilder und ihre Wirkung, Inhalt (äußere Handlung) und Lehre).Orginaltext&Lösungen inbegriffe
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch