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Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
Collage, Frottage, Malerei, Surrealismus, Zeichnung
Die Schülerinnen und Schüler sollen mit den Techniken der Collage, Frottage, Zeichnung und Malerei eine surreale Szene entwerfen
Die Schülerinnen und Schüler sollen mit den Techniken der Collage, Frottage, Zeichnung und Malerei eine surreale Szene entwerfen
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Street Art
In Anlehnung an den Street-Art Künstler Banksy gestalten die SuS einen Entwurf für ein Stencil.
In Anlehnung an den Street-Art Künstler Banksy gestalten die SuS einen Entwurf für ein Stencil.
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
Methode: Werkimmanente Bildanalyse
, Bildanalyse, Fachbegriffe, Methodenblatt
, Bildanalyse, Fachbegriffe, Methodenblatt
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
Collage, Farbe, Klausur, Körper, Malerei, Mischtechniken, Portrait
Ganzkörperportrait in Collage- und Mischtechnik Image eines Musikduos Loslösung vom naturalistischen Darstellungsmodus zur Ausdruckssteigerung Arbeitsschritte: kleinformatige Skizzen, Planungsentwurf, farbige Ausarbeitung
Ganzkörperportrait in Collage- und Mischtechnik Image eines Musikduos Loslösung vom naturalistischen Darstellungsmodus zur Ausdruckssteigerung Arbeitsschritte: kleinformatige Skizzen, Planungsentwurf, farbige Ausarbeitung
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
Methode: Bildanalyse
, Analyse Kunst Theorie Oberstufe Gegenwartskunst Malerei Analyse Lassnig Expression Körper Bildanalyse
In dieser Klausur müssen die Schüler*innen Lassnigs Malerei „Der Tod und das Mädchen“ von 1999 beschreiben, analysieren und interpretieren.
, Analyse Kunst Theorie Oberstufe Gegenwartskunst Malerei Analyse Lassnig Expression Körper Bildanalyse
In dieser Klausur müssen die Schüler*innen Lassnigs Malerei „Der Tod und das Mädchen“ von 1999 beschreiben, analysieren und interpretieren.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Malerei
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln mithilfe des Arbeitsblattes eine eigene Idee zum Thema „Pars pro Toto“ Ein Teil steht für das Ganze. Zur Vorbereitung kann man den Künstler Cornelius Völker behandeln.
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln mithilfe des Arbeitsblattes eine eigene Idee zum Thema „Pars pro Toto“ Ein Teil steht für das Ganze. Zur Vorbereitung kann man den Künstler Cornelius Völker behandeln.
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
664 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Installation
Lehrprobe
, Installation
Lehrprobe
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
367 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ereignis und Bild, Eugene Delacroix, Gemälde, Inszenierte Fotografie, Jeff Wall, Leistungskurs, Zentralabitur 2017
Lehrprobe Mein Prüfungsunterricht im Fach Kunst, LK mit Bezug auf das Abitur in Niedersachsen 2017. Verglichen werden ein Gemälde und eine Inszenierte Fotografie, passend zum Themenschwerpunkt "Ereignis und Bild". Note 1.0.
, Ereignis und Bild, Eugene Delacroix, Gemälde, Inszenierte Fotografie, Jeff Wall, Leistungskurs, Zentralabitur 2017
Lehrprobe Mein Prüfungsunterricht im Fach Kunst, LK mit Bezug auf das Abitur in Niedersachsen 2017. Verglichen werden ein Gemälde und eine Inszenierte Fotografie, passend zum Themenschwerpunkt "Ereignis und Bild". Note 1.0.
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,83 MB
Methode: Unterrichtsbescuh - Arbeitszeit: 45 min
, Collage, Digitale Medien, Fotografie, George Braque, Hockney, Hockneys Joiner, Kubismus, Multiperspektivität, Picasso, Smartphone, Smartphone Collage
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Reihe Picasso: Gegenstand und Abstraktion – Gestaltungsprinzipien Picassos im Spannungsfeld von Distanz und Nähe. Hinführung zum Begriff der Multiperspektivität bzw. des Kubismus.
, Collage, Digitale Medien, Fotografie, George Braque, Hockney, Hockneys Joiner, Kubismus, Multiperspektivität, Picasso, Smartphone, Smartphone Collage
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Reihe Picasso: Gegenstand und Abstraktion – Gestaltungsprinzipien Picassos im Spannungsfeld von Distanz und Nähe. Hinführung zum Begriff der Multiperspektivität bzw. des Kubismus.
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
1,47 MB
Kunstgeschichte; Bildbetrachtung; Epochen;, Architektur
Renaissance bis Moderne
Renaissance bis Moderne
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Lehrkraft für Kunst mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Kunsterziehung
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Methode: Bildanalyse Goya - Arbeitszeit: 90 min
, Bildanalyse / Kursstufe/ Goya
Ersten Eindruck formulieren, Analyse von Hell-Dunkel, Raum, Farbe, Dynamik, Absicht des Künstlers formulieren, das Bild ist aus Gründen des Copyrights nicht integriert
, Bildanalyse / Kursstufe/ Goya
Ersten Eindruck formulieren, Analyse von Hell-Dunkel, Raum, Farbe, Dynamik, Absicht des Künstlers formulieren, das Bild ist aus Gründen des Copyrights nicht integriert
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
Collageverfahren, Malerei, Max Ernst, Surrealismus, Vorabiturklausur, Zeichnung
Die SuS sollen nach einer Geschichte von Kafka mittels Collage, Zeichnung, Malerei ein Bild gestalten
Die SuS sollen nach einer Geschichte von Kafka mittels Collage, Zeichnung, Malerei ein Bild gestalten
Frauenbild in der Kunst: Die weibliche Selbstdarstellung in Bildern Kahlos und Lassnigs im Vergleich
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
Bildanalyse, Bildvergleich, Frauenbild, Kahlo, Lassnig, männlicher Blick, Picasso, Vergleich
Lehrprobe Bildanalyse. Das Frauenbild in der Kunst: Die weibliche Selbstdarstellung in Bildern Kahlos und Lassnigs im Vergleich - DIe weibliche Selbstdarstellung versus den männlichen Blick
Lehrprobe Bildanalyse. Das Frauenbild in der Kunst: Die weibliche Selbstdarstellung in Bildern Kahlos und Lassnigs im Vergleich - DIe weibliche Selbstdarstellung versus den männlichen Blick
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Methode: Klausur zu neuem Thema der Obligatorik Kunst - Arbeitszeit: 90 min
, Dada Hannah Höch Kunst Abitur2021
Diese Klausur ist eine Bildanalyse zu einer Malerei von Hannah Höch (Beschreibung - Analyse und Interpretation unter Berücksichtigung der Zusatzmaterialien). Ein neuer Themenbereich der Obligatorik Kunst
, Dada Hannah Höch Kunst Abitur2021
Diese Klausur ist eine Bildanalyse zu einer Malerei von Hannah Höch (Beschreibung - Analyse und Interpretation unter Berücksichtigung der Zusatzmaterialien). Ein neuer Themenbereich der Obligatorik Kunst
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Kunstlinks; Kunstgeschichte, Kunstgeschichte; Bildbetrachtung; Epochen;, Christo, Land Art, Reichstag, Verhüllen
Christo: Enthüllen durch Verbergen
Christo: Enthüllen durch Verbergen
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Brennende Giraffe, S. Dali, Surrealismus
Klausur zur Aufgabenart II: Analyse und Interpretation zum Werk von S. Dali: Brennende Giraffe
Klausur zur Aufgabenart II: Analyse und Interpretation zum Werk von S. Dali: Brennende Giraffe
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Kunstlinks; Kunstgeschichte, Kunstgeschichte; Bildbetrachtung; Epochen;, Raumdarstellung, Architektur, Architektur der Romanik, Griechische Antike, Römische Antike, sakrale Malerei
Von der Ur- und Frühgeschichte bis zur Romanik, Architektur, Malerei und Plastik
Von der Ur- und Frühgeschichte bis zur Romanik, Architektur, Malerei und Plastik
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Malerei
Hierbei handelt es sich um Praxisaufgabe zur Malerei in Anlehnung an große Künstler
Hierbei handelt es sich um Praxisaufgabe zur Malerei in Anlehnung an große Künstler
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Bildanalyse, Farbe
Merkblatt zu Grundbegriffen der Analyse des Bildmittels Farbe
Merkblatt zu Grundbegriffen der Analyse des Bildmittels Farbe
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Max Ernst, Stationenlernen zu Zufallstechniken, Surrealismus
Die praktischen Übungen bereiten eine große praktische Aufgabe zu Max Ernst, Surrealismus vor, indem die SuS mit Zufallstechniken experimentieren sollen. Zentralabiturrelevantes Thema 2018 - 2020
Die praktischen Übungen bereiten eine große praktische Aufgabe zu Max Ernst, Surrealismus vor, indem die SuS mit Zufallstechniken experimentieren sollen. Zentralabiturrelevantes Thema 2018 - 2020
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch