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Ethik / Philosophie Kl. 6, Hauptschule, Bayern
67 KB
Arbeitszeit: 15 min
Glück, Egoismus, Manipulation durch Medien, Moral
Glück, Egoismus, Manipulation durch Medien, Moral
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
Arbeitszeit: 20 min
Medien, Vernetzt leben, Beurteilen, Digitale Medien, Eigenschaften, Massenmedien, Medien, Medienbegriff, Medienerziehung, Mediennutzung, Urteilsbildung
Es werden die folgenden Themen behandelt: die Bedeutungen des Begriffs Medium sowie die positiven und negativen Eigenschaften und wie sie unser Leben beeinflussen
Medien, Vernetzt leben, Beurteilen, Digitale Medien, Eigenschaften, Massenmedien, Medien, Medienbegriff, Medienerziehung, Mediennutzung, Urteilsbildung
Es werden die folgenden Themen behandelt: die Bedeutungen des Begriffs Medium sowie die positiven und negativen Eigenschaften und wie sie unser Leben beeinflussen
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
6. Klasse, Definition, Digitale Medien, Medien, neue Medien, Philosophie, Praktische Philosophie, Printmedien
Arbeitsdefinition des Begriffs Medien anhand der Unterscheidung: Printmedien - Neue Medien - Digitale Medien. Geeignet für schwächere Lerngruppen im PP-Unterricht.
Arbeitsdefinition des Begriffs Medien anhand der Unterscheidung: Printmedien - Neue Medien - Digitale Medien. Geeignet für schwächere Lerngruppen im PP-Unterricht.
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Ethik, Medien
Die Lernenden sollen anhand des Fallbeispiels herausarbeiten, wie realistisch die Darstellung ist und anhand dessen die Nutzungsmotive bei Medien erarbeiten und für sich selbst klarmachen
Die Lernenden sollen anhand des Fallbeispiels herausarbeiten, wie realistisch die Darstellung ist und anhand dessen die Nutzungsmotive bei Medien erarbeiten und für sich selbst klarmachen
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
247 KB
Arbeitszeit: 30 min
Medien, Fachbegriffe, Mediennutzung, Sucht
Thema ist der Medienbegriff sowie die Nutzung von Medien un ddie damit verbundene Suchtgefahr
Medien, Fachbegriffe, Mediennutzung, Sucht
Thema ist der Medienbegriff sowie die Nutzung von Medien un ddie damit verbundene Suchtgefahr
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
372 KB
Höhlengleichnis, Medien, Medienkonsum, Medienkritik, Mediennutzung, Medienwelt, Platon
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen die Analogie zwischen der Instagram-Scheinwelt und dem Höhlengleichnis, indem sie Platons Höhlengleichnis in Gruppenarbeit mithilfe von Leitfragen analysieren, mit der heutigen Medienwelt vergleichen.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen die Analogie zwischen der Instagram-Scheinwelt und dem Höhlengleichnis, indem sie Platons Höhlengleichnis in Gruppenarbeit mithilfe von Leitfragen analysieren, mit der heutigen Medienwelt vergleichen.
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
110 KB
soziale Medien
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
443 KB
Methode: Placemat (zu zweit) - Arbeitszeit: 45 min
, Gefahren und Folgen des Internets, Medienreflexion, soziale Medien
Lehrprobe Die SuS überprüfen die möglichen Gefahren und Folgen von ins Netz gestellten Bildern und Äußerungen.
, Gefahren und Folgen des Internets, Medienreflexion, soziale Medien
Lehrprobe Die SuS überprüfen die möglichen Gefahren und Folgen von ins Netz gestellten Bildern und Äußerungen.
Ethik / Philosophie Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
30 KB
Medienethik, soziale Medien
Die SuS erkennen anhand eines Fallbeispiels, welche Nachteile die Nutzung von sozialen Medien mit sich bringen kann.
Die SuS erkennen anhand eines Fallbeispiels, welche Nachteile die Nutzung von sozialen Medien mit sich bringen kann.
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
428 KB
Ethik, Praktische Philosophie, Schönheitswahn
Dieses Arbeitsblatt richtet sich nach einem Videoclip von Dove und thematisiert die Veränderungen an Menschen, die heutzutage durch Medien möglich werden.
Dieses Arbeitsblatt richtet sich nach einem Videoclip von Dove und thematisiert die Veränderungen an Menschen, die heutzutage durch Medien möglich werden.
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
Methode: Medienwelten
, Klasse 6 PP, Medien, Medienwelten, soziale Medien
Die Schüler/innen reflektieren den Umgang mit den sozialen Medien anhand von einigen Verhaltensregeln, die man einhalten sollte. Sie erkennen, dass es gefährlich werden kann, wenn diese Verhaltensregeln nicht eingehalten werden.
, Klasse 6 PP, Medien, Medienwelten, soziale Medien
Die Schüler/innen reflektieren den Umgang mit den sozialen Medien anhand von einigen Verhaltensregeln, die man einhalten sollte. Sie erkennen, dass es gefährlich werden kann, wenn diese Verhaltensregeln nicht eingehalten werden.
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Arbeitszeit: 20 min
Medien
Vorteile und Gefahren von Mediennutzung
Medien
Vorteile und Gefahren von Mediennutzung
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Arbeitszeit: 20 min
Medien, Vernetzt leben
Medien, Vernetzt leben
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Vernetzt leben
Instant Messaging, Cybermobbing, Vorsichtsmaßnahmen
Instant Messaging, Cybermobbing, Vorsichtsmaßnahmen
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
81 KB
Umgang mit Medien
Fragen zur Internet- und Smartphone-Nutzung sowie Fragen zum Klassenchat
Fragen zur Internet- und Smartphone-Nutzung sowie Fragen zum Klassenchat
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
1,31 MB
Umgang mit Medien: Cybermobbing
Vorbeugende Maßnahmen, Handlungsstrategien, Hilfsangebote
Vorbeugende Maßnahmen, Handlungsstrategien, Hilfsangebote
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Umgang mit Medien: Vernetzt leben
Umgang mit Medien: Internetkommunikation, Risiko Cybermobbing im Gruppenchat
Umgang mit Medien: Internetkommunikation, Risiko Cybermobbing im Gruppenchat
Ethik / Philosophie Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
12 KB
Medien, Mediennutzung
Aufgaben zu Mediennutzung und -gefahren
Aufgaben zu Mediennutzung und -gefahren
Ethik / Philosophie Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
43 KB
Elektronische Medien, Massenmedien, Medien, Mediennutzung
Lückentext zu elektronischen Medien und Reflexion zur eigenen Mediennutzung
Lückentext zu elektronischen Medien und Reflexion zur eigenen Mediennutzung
Ethik / Philosophie Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
41 KB
Elektronische Medien, Internet Gefahren, Medien
Ex zur Musterstunde Elektronische Medien - Fluch oder Segen
Ex zur Musterstunde Elektronische Medien - Fluch oder Segen