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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
Medien
Lehrprobe Vollständiger Unterrichtsentwurf für den 5. UB. Analyse eines Ausschnittes aus dem Film "Das Tagebuch der Anne Frank".
Lehrprobe Vollständiger Unterrichtsentwurf für den 5. UB. Analyse eines Ausschnittes aus dem Film "Das Tagebuch der Anne Frank".
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
Sachtexte, Medien, Argument, argumentieren
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Sachtext und Argumentation. Handys in der Schule verbieten – Ja oder Nein?
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Sachtext und Argumentation. Handys in der Schule verbieten – Ja oder Nein?
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Medien
So durchgeführter Unterrichtsentwurf zur Einführung von Kameraeinstellungen mit zukünftiger Hinarbeitung zur Filmanalyse eines Roadmovies.
So durchgeführter Unterrichtsentwurf zur Einführung von Kameraeinstellungen mit zukünftiger Hinarbeitung zur Filmanalyse eines Roadmovies.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Medien
Lehrprobe Zweiter Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch. 8. Klasse, Gymnasium, NRW. Thema "Werbung". Untersuchung sprachlicher Mittel in Werbeslogans.
Lehrprobe Zweiter Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch. 8. Klasse, Gymnasium, NRW. Thema "Werbung". Untersuchung sprachlicher Mittel in Werbeslogans.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Medien, Boulevardzeitung, Zeitung, Reportage
Klassenarbeit zum Thema Zeitungen, Reportage und Bericht verfassen
Klassenarbeit zum Thema Zeitungen, Reportage und Bericht verfassen
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
17 KB
Arbeit am Text
Arbeitstechniken: Umgang mit Medien (Lesestrategien)
Arbeitstechniken: Umgang mit Medien (Lesestrategien)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
640 KB
Medien
Analyse einer Werbeanzeige des WWF
Analyse einer Werbeanzeige des WWF
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Begründete Stellungnahme
Die SuS sollen Textaussagen zum Thema „Internet und digitale Medien nutzen“ bewerten. SuS sollen begründet Stellung nehmen, diskutieren üben und zu Argumenten Stellung beziehen können sowie ihre eigene Meinung begründen Note 1
Die SuS sollen Textaussagen zum Thema „Internet und digitale Medien nutzen“ bewerten. SuS sollen begründet Stellung nehmen, diskutieren üben und zu Argumenten Stellung beziehen können sowie ihre eigene Meinung begründen Note 1
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Medien, Nachrichtenagenturen, Boulevardzeitung, Feuilleton, Layout, Leitartikel, Meinungsbildende Texte, Reportage, Schlagzeilen, Zeitung, Begründete Stellungnahme,
Soll man Smartphones und Handys an der Schule grundsätzlich verbieten? In einem Zeitungskommentar Stellung nehmen.
Soll man Smartphones und Handys an der Schule grundsätzlich verbieten? In einem Zeitungskommentar Stellung nehmen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
668 KB
Medien, Nachrichtenagenturen, Boulevardzeitung, Feuilleton, Layout, Leitartikel, Meinungsbildende Texte, Reportage, Schlagzeilen, Zeitung, Begründete Stellungnahme,
Lehrprobe Hier eine Stunde zur Einführung in das Argumentieren (mit einem Zeitungskommentar verknüft). Bitte die Bilder aus datenschutzrechtlichen Grünen selbst einfügen. 3. UB, Note: 1. Die Sicherung sollte etwas überarbeitet werden.
Lehrprobe Hier eine Stunde zur Einführung in das Argumentieren (mit einem Zeitungskommentar verknüft). Bitte die Bilder aus datenschutzrechtlichen Grünen selbst einfügen. 3. UB, Note: 1. Die Sicherung sollte etwas überarbeitet werden.
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Zeitung
Stärken und Schwächen von Medien
Stärken und Schwächen von Medien
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
620 KB
Medien
Methodenblatt Mindmap
Methodenblatt Mindmap
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Medien
Stimittel der Werbung.
Stimittel der Werbung.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Medien
Thema "Werbung": Strategien
Thema "Werbung": Strategien
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Medien
Thema "Werbung": Sammeln von Infos, Mindmap
Thema "Werbung": Sammeln von Infos, Mindmap
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Medien
Klassenarbeit: Analyse eines Werbeplakats
Klassenarbeit: Analyse eines Werbeplakats
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Medien
Werbung, AIDA Prinzip
Werbung, AIDA Prinzip
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
179 KB
Zeitung, Medien
Lehrprobe Ein Interview vorbereiten
Lehrprobe Ein Interview vorbereiten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Medien, Nachrichtenagenturen, Indirekte Rede
Arbeitsblätter kamen in einer Lehrprobe zum Einsatz, in der die SuS den Aufbau einer Radiomeldung verstehen und üben sollten. Der Gebrauch des Konj. I und der Ersatzformen i. d. indirekten Rede stand im Vordergrund. Die wörtlichen Aussagen sind rein fikti
Arbeitsblätter kamen in einer Lehrprobe zum Einsatz, in der die SuS den Aufbau einer Radiomeldung verstehen und üben sollten. Der Gebrauch des Konj. I und der Ersatzformen i. d. indirekten Rede stand im Vordergrund. Die wörtlichen Aussagen sind rein fikti
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch