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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Moderner Roman
Das bin doch (nicht) Ich: Der Doppelgänger-Topos in Thomas Glavinic' Roman Die Arbeit der Nacht
Das bin doch (nicht) Ich: Der Doppelgänger-Topos in Thomas Glavinic' Roman Die Arbeit der Nacht
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Moderner Roman, Rhetorische Stilmittel, Reflexion über Kommunikation
Komarek: Die Villen der Frau Hürsch (Fachabi 2016,2) Innerer Monolog und Email
Komarek: Die Villen der Frau Hürsch (Fachabi 2016,2) Innerer Monolog und Email
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
Gegenwartsliteratur, Charakteristik, Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Moderner Roman, Charakterisierung einer literarischen Figur,
Fachabitur Deutsch 2016, Epik: Komarek: Die Villen der Frau Hürsch (Inhalt, Charakteristik)
Fachabitur Deutsch 2016, Epik: Komarek: Die Villen der Frau Hürsch (Inhalt, Charakteristik)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Erzähltechnik, Erzählstil, Erzähltempo
Hiob, Joseph Roth, Zeitgestaltung, Erzählgestaltung, Zeitstruktur, erzählte Zeit, Erzählzeit
Hiob, Joseph Roth, Zeitgestaltung, Erzählgestaltung, Zeitstruktur, erzählte Zeit, Erzählzeit
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Gegenwartsliteratur, Moderner Roman, Roman, Textanalyse, Literarische Erörterung
Stegrteifaufgabe zur Ich-Position des Erzählers in Max Frischs "Stiller".
Stegrteifaufgabe zur Ich-Position des Erzählers in Max Frischs "Stiller".
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Erzählperspektive, Erzähltechnik, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Analyse eines Auszugs von Kästners "Fabian" (Biographie u. Philosophie des Fabrikanten) und Vergleich mit Tucholskys Gedicht "Arbeit tut not"
Analyse eines Auszugs von Kästners "Fabian" (Biographie u. Philosophie des Fabrikanten) und Vergleich mit Tucholskys Gedicht "Arbeit tut not"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Erzählperspektive, Erzähltechnik, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Interpretation
Klausur - Vergleich eines Romanauszugs von Keuns kunstseidenem Mädchen mit Tucholskys Gedicht "Kino-Atelier"
Klausur - Vergleich eines Romanauszugs von Keuns kunstseidenem Mädchen mit Tucholskys Gedicht "Kino-Atelier"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Roman, Moderner Roman
Identitätsthematik in Frisch Stiller
Identitätsthematik in Frisch Stiller
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Moderner Roman, Roman
Identitätsproblematik bei Max Frisch
Identitätsproblematik bei Max Frisch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Moderner Roman
Texterschließung
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
Erzähltechnik
Lehrprobe Wolfgang Koeppen "Tauben im Gras": Charakterisierung der Figuren und Gesellschaft durch bildhafte Sprache/Naturmotive Klasse 12 LK (G8)
Lehrprobe Wolfgang Koeppen "Tauben im Gras": Charakterisierung der Figuren und Gesellschaft durch bildhafte Sprache/Naturmotive Klasse 12 LK (G8)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Moderner Roman, Textanalyse, Erzähltechnik, Ganzschrift
Klausur in 12/1 zur Wahl stehen Aufgabenformat III (Erschließung und Interpretation eines epischen Textes) zu Kehlmann: Ruhm sowie Aufgabenformat IV (Materialgestütztes Verfassen eines informierenden Textes) zu Kafka: Die Verwandlung
Klausur in 12/1 zur Wahl stehen Aufgabenformat III (Erschließung und Interpretation eines epischen Textes) zu Kehlmann: Ruhm sowie Aufgabenformat IV (Materialgestütztes Verfassen eines informierenden Textes) zu Kafka: Die Verwandlung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik, Charakteristik
LK Klausur zu Kafkas Prozess: Szenenanalyse der "Prügler-Szene" inklusive Erwartungshorizont, Dauer: 4h
LK Klausur zu Kafkas Prozess: Szenenanalyse der "Prügler-Szene" inklusive Erwartungshorizont, Dauer: 4h
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
Erzählstil, Erzählperspektive, Erzähltechnik, Gattung
Vergleichende Analyse lit. Texte - Josef Roths "Hiob" im Vergleich mit Irmgard Keuns "Das kunstseidene Mädchen". Mendels Wahrnehmung der Stadt New York im Vergleich zu Doris Wahrnehmung von Berlin unter Einbezug des literaturhistorischen Kontextes
Vergleichende Analyse lit. Texte - Josef Roths "Hiob" im Vergleich mit Irmgard Keuns "Das kunstseidene Mädchen". Mendels Wahrnehmung der Stadt New York im Vergleich zu Doris Wahrnehmung von Berlin unter Einbezug des literaturhistorischen Kontextes
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romanarten
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Kafkas "Der Prozess", Das Gericht, Macht, Arbeitsweisen und Besonderheiten
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Kafkas "Der Prozess", Das Gericht, Macht, Arbeitsweisen und Besonderheiten
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Erzähltechnik, Romanarten
Vorlage für eine mündliche Abiturprüfung zu Koeppens "Tauben im Gras"
Vorlage für eine mündliche Abiturprüfung zu Koeppens "Tauben im Gras"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik
Klausur zu Koeppens Tauben im Gras (Carla trifft Frau Behrend) - Wirklichkeitserfahrung und erzählerische Gestaltung
Klausur zu Koeppens Tauben im Gras (Carla trifft Frau Behrend) - Wirklichkeitserfahrung und erzählerische Gestaltung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Charakteristik, Textanalyse, Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Moderner Roman, Roman, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik
Skript zur Figurencharakteristik
Skript zur Figurencharakteristik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Klassische Moderne, Moderner Roman, Roman
Moderner Roman: Kennzeichen/Merkmale
Moderner Roman: Kennzeichen/Merkmale
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
94 KB
Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Charakteristik, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Stellungnahme, Textanalyse,
Arjouni: Cherryman jagt Mister White- Romanausschnitt - Fachabitur 2013 EPIK: Inhalt - Charakteristik - Beurteilung der Figur
Arjouni: Cherryman jagt Mister White- Romanausschnitt - Fachabitur 2013 EPIK: Inhalt - Charakteristik - Beurteilung der Figur
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch