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Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
45 KB
Bräuche: Sinn und Beeinflussung, die Goldene Regel, Gebote und Verbote
Schulaufgabe über Maßstäbe ethischer Orientierung; Regeln und Gebote
Schulaufgabe über Maßstäbe ethischer Orientierung; Regeln und Gebote
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Spiele
Olympische Spiele der Antike und der Moderne im Vergleich
Olympische Spiele der Antike und der Moderne im Vergleich
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Österreich
29 KB
Islam
islam
islam
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
368 KB
Spiele
In dieser Stegreifaufgabe geht es um Fair Play im Sport, also die Anwendung von fairem Verhalten, aber auch allgemein bei Spielen. Der zweite Teil befasst sich mit PC-Spielen (positive + negative Aspekte dazu).
In dieser Stegreifaufgabe geht es um Fair Play im Sport, also die Anwendung von fairem Verhalten, aber auch allgemein bei Spielen. Der zweite Teil befasst sich mit PC-Spielen (positive + negative Aspekte dazu).
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Bedürfnisse, Entscheidung innerhalb der Familie
Wortpaare, Verantwortung
Wortpaare, Verantwortung
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Bayern
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Innere Wahrnehmungen
Glück und Lebensfreude
Glück und Lebensfreude
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
35 KB
Entscheiden und Handeln
schwerwiegende Entscheidungen
schwerwiegende Entscheidungen
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Bayern
16 KB
Sinnesorgane, Sinnestäuschungen, Wahrnehmung und Wirklichkeit
Ethik, Wahrnehmung und Wirklichkeit, Signale
Ethik, Wahrnehmung und Wirklichkeit, Signale
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Bedürfnisse
Grundwissen; Definitionen von Begrifflichkeiten und deren Anwendung im alltäglichen Leben/Schülerleben
Grundwissen; Definitionen von Begrifflichkeiten und deren Anwendung im alltäglichen Leben/Schülerleben
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitsblatt zum Thema "Freiheit", entweder gemeinsam mit dem Buch "Forum Ethik 5" zu verwenden oder per Internetrecherche zu bearbeiten,
Freiheit
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Entscheidung innerhalb der Familie
Stegreifaufgabe inklusive Musterlösung: "Entscheidungen am Beispiel von Märchen (z.B. Froschkönig) und Sagen (Odysseus, Antigone)" (5. Klasse), Verantwortung
Stegreifaufgabe inklusive Musterlösung: "Entscheidungen am Beispiel von Märchen (z.B. Froschkönig) und Sagen (Odysseus, Antigone)" (5. Klasse), Verantwortung
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
34 KB
Was ist wertvoll für dich und warum?
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
30 KB
Sinneswahrnehmung: Riechen, Schmecken, Tasten
Wie nimmst du wahr?
Wie nimmst du wahr?
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
54 KB
Stoffverteilungsplan
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Die Goldene Regel
als universelles Prinzip definieren und anwenden.
als universelles Prinzip definieren und anwenden.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Die Goldene Regel
als universelles Prinzip definieren und anwenden.
als universelles Prinzip definieren und anwenden.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Die Goldene Regel
als universelles Prinzip definieren und anwenden
als universelles Prinzip definieren und anwenden
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
23 KB
Entscheiden und Handeln
Das Gewissen
Das Gewissen
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
41 KB
Kinderrechte
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Es geht um die Stachelschwein - Parabel von Schopenhauer und die Frage: Wie lässt es sich am besten zusammen leben, ohne dass man einander verletzt bzw. ohne sich zu sehr zu isolieren?