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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
326 KB
Methode: Leseverstehen
, Chlodwig, Frankenreich, Taufe
AB mit Darstellungstext, schrittweisen Aufgaben und Verweis auf Quellentext Gregor v. Tours (bezogen auf das Lehrwerk Projekt G1 (NRW/Niedersachsen). Thema: Ursprung und Entwicklung der Franken, König Chlodwig und seine Taufe.
, Chlodwig, Frankenreich, Taufe
AB mit Darstellungstext, schrittweisen Aufgaben und Verweis auf Quellentext Gregor v. Tours (bezogen auf das Lehrwerk Projekt G1 (NRW/Niedersachsen). Thema: Ursprung und Entwicklung der Franken, König Chlodwig und seine Taufe.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
220 KB
Caesar
Leerer Lebenslauf für Caesar mit passenden Darstellungstext zum Lesen und Ausfüllen
Leerer Lebenslauf für Caesar mit passenden Darstellungstext zum Lesen und Ausfüllen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenpuzzle
Lehrprobe
, Gruppenpuzzle
Lehrprobe
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
17 KB
Alexander der Große, Antikes Griechenland, Hellenismus
Text zum Thema Hellenismus. Erarbeitung der Merkmale des Hellenismus durch die SuS.
Text zum Thema Hellenismus. Erarbeitung der Merkmale des Hellenismus durch die SuS.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
Methode: Eine Sage entschlüsseln, deuten und bewerten - Arbeitszeit: 45 min
, Gründung Roms Romulus Remus
Sage von Romulus und Remus entschlüsseln und ihre Bedeutung für den Gründungsmythos Roms deuten. Arbeitsblatt zur Arbeit mit dem Buch "Zeiten und Menschen 1" Westermann G9 NRW
, Gründung Roms Romulus Remus
Sage von Romulus und Remus entschlüsseln und ihre Bedeutung für den Gründungsmythos Roms deuten. Arbeitsblatt zur Arbeit mit dem Buch "Zeiten und Menschen 1" Westermann G9 NRW
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
731 KB
6.Klasse, Einstieg, Reiheneinstieg, Rom, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Rom - Die Entstehungsgeschichte (Sage vs. Wissenschaftliche Darstellungen - Gemeinsamkeiten und Unterschiede erarbeiten)
Lehrprobe Rom - Die Entstehungsgeschichte (Sage vs. Wissenschaftliche Darstellungen - Gemeinsamkeiten und Unterschiede erarbeiten)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
952 KB
Methode: Leseverstehen, Scaffolds
, Konsul, Magistrat, Prätor, Quästor, Res publica, Römische Republik, Senat, Senatoren, Volkstribune, Ädil
Basistext für die Grundlagen des polit. Systems in der röm. Republik. Durch die Textabschnitte für Differenzierung nach Geschwindigkeit geeignet. Die Tabelle eignet sich für die Weiterarbeit mit Rollenkarten der wichtigsten römischen Magistrate.
, Konsul, Magistrat, Prätor, Quästor, Res publica, Römische Republik, Senat, Senatoren, Volkstribune, Ädil
Basistext für die Grundlagen des polit. Systems in der röm. Republik. Durch die Textabschnitte für Differenzierung nach Geschwindigkeit geeignet. Die Tabelle eignet sich für die Weiterarbeit mit Rollenkarten der wichtigsten römischen Magistrate.
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
Methode: Leseverstehen, Scaffolds
, Patrizier, Plebejer, Res publica, Ritter, Römische Republik, Sklaven
Aufgaben und Text zum Verständnis der röm.-republikanischen Gesellschaft mit Fokus auf wirtschaftliche und politische Macht.
, Patrizier, Plebejer, Res publica, Ritter, Römische Republik, Sklaven
Aufgaben und Text zum Verständnis der röm.-republikanischen Gesellschaft mit Fokus auf wirtschaftliche und politische Macht.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,70 MB
Caesar, Rom
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
2,54 MB
Methode: Partnerpuzzle
, Gesellschaft, Plebejer, Patrizier, Rom, Ständekämpfe
Es handelt sich hierbei um das Arbeitsmaterial für ein Partnerpuzzle zum Thema Patrizier und Plebejer in Rom. Die Lernenden sollen zunächst aus zwei fiktiven Briefen die Lebensumstände der beiden Gruppen herausarbeiten und anschließend eine Quelle un
, Gesellschaft, Plebejer, Patrizier, Rom, Ständekämpfe
Es handelt sich hierbei um das Arbeitsmaterial für ein Partnerpuzzle zum Thema Patrizier und Plebejer in Rom. Die Lernenden sollen zunächst aus zwei fiktiven Briefen die Lebensumstände der beiden Gruppen herausarbeiten und anschließend eine Quelle un
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
494 KB
Antike, Rom, Sklaverei
Aufgaben, Herkunft, Lage, Stellung in der Gesellschaft
Aufgaben, Herkunft, Lage, Stellung in der Gesellschaft
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
5,08 MB
Antike, Caesar, Cicero, Colloseum, Gesellschaft, Gladiatoren, Imperium Romanum, Kultur, Rom, Römisches Reich, Spektakel, Sport, Titus Livius, Unterhaltung
Lehrprobe In dieser Lehrprobe sollen die SchülerInnen ein Sach- und Werturteil zu den Gladiatorenkämpfe im alten Rom entwickeln.
Lehrprobe In dieser Lehrprobe sollen die SchülerInnen ein Sach- und Werturteil zu den Gladiatorenkämpfe im alten Rom entwickeln.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
99 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Römer, Kelten, Germanen
, Römer, Kelten, Germanen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Antike Rom, Antike Rom Sklaven Gruppenpuuzle
Lehrprobe Gruppenpuzzle zu unterschiedlichen Sklavengruppen, mit einer Beurteilung, ob Sklaven Menschen oder Werkzeuge waren und wer, das schwerste Leben hatte. Hat sehr gut geklappt und die SuS motiviert.
, Antike Rom, Antike Rom Sklaven Gruppenpuuzle
Lehrprobe Gruppenpuzzle zu unterschiedlichen Sklavengruppen, mit einer Beurteilung, ob Sklaven Menschen oder Werkzeuge waren und wer, das schwerste Leben hatte. Hat sehr gut geklappt und die SuS motiviert.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Christentum, Christenverfolgung im Römerreich, Römer, Staatsreligion
Entstehung Verfolgung und der Weg zur Staatsreligion anhand Forum Geschichte 6. Klasse Bayern Gym.
Entstehung Verfolgung und der Weg zur Staatsreligion anhand Forum Geschichte 6. Klasse Bayern Gym.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie