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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Steigernde Erörterung, Einfache Erörterung
Erörterung im Anschluss an einen Sachtext, Handynutzung in der Schule, Einfluss moderner Medien auf Schulleistung
Erörterung im Anschluss an einen Sachtext, Handynutzung in der Schule, Einfluss moderner Medien auf Schulleistung
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Jugendroman
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
84 KB
Textsorten, Wortwahl, Schreibsituation
Merkmale von Bericht und Reportage; Vergleich
Merkmale von Bericht und Reportage; Vergleich
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
471 KB
Inhalt, Sachtextanalyse, Aufbau
Jahrgangsstufentext 2012 als Grundlage einer Textzusammenfassung mit Aufgaben zur Vorarbeit und Lösung
Jahrgangsstufentext 2012 als Grundlage einer Textzusammenfassung mit Aufgaben zur Vorarbeit und Lösung
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Berlin
1,13 MB
Direkte Rede
Lehrprobe Die wörtliche Rede: SuS können - zwischen Redesatz und Redebegleitsatz unterscheiden und die Redezeichen richtig setzen. + AB mit Erwartungshorizont
Lehrprobe Die wörtliche Rede: SuS können - zwischen Redesatz und Redebegleitsatz unterscheiden und die Redezeichen richtig setzen. + AB mit Erwartungshorizont
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Berlin
214 KB
Bewerbung
Lehrprobe Ein Bewerbungsschreiben überarbeiten: SuS - lernen den formalen Aufbau und die Bestandteile eines Bewerbungsschreibens kennen; - analysieren, bewerten und überarbeiten ein fremdes Anschreiben nach formalen Kriterien;
Lehrprobe Ein Bewerbungsschreiben überarbeiten: SuS - lernen den formalen Aufbau und die Bestandteile eines Bewerbungsschreibens kennen; - analysieren, bewerten und überarbeiten ein fremdes Anschreiben nach formalen Kriterien;
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
393 KB
Basissatz, Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten
- Textzusammenfassung Sachtext - Zusatzaufgabe: Erörterung zum Thema
- Textzusammenfassung Sachtext - Zusatzaufgabe: Erörterung zum Thema
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
Sachtexte, Medien, Argument, argumentieren
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Sachtext und Argumentation. Handys in der Schule verbieten – Ja oder Nein?
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Sachtext und Argumentation. Handys in der Schule verbieten – Ja oder Nein?
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
Aufbau, Inhalt
Sachtext
Sachtext
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,57 MB
Sachtexte
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema "Wasser" anhand eines Sachtextes. Differenzierung auf drei Ebenen; für besonders heterogene Lerngruppen
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema "Wasser" anhand eines Sachtextes. Differenzierung auf drei Ebenen; für besonders heterogene Lerngruppen
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
5,73 MB
Sachtext, Texterschließung
Sachtext, Textverständnis, Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung
Sachtext, Textverständnis, Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Berlin
638 KB
Sachtexte
Die SUS müssen Fragen zu einem Sachtext sowie zu zwei Diagrammen beantworten. Zusätzlich: kurzer Lückentext: ß, ss oder s?
Die SUS müssen Fragen zu einem Sachtext sowie zu zwei Diagrammen beantworten. Zusätzlich: kurzer Lückentext: ß, ss oder s?
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
480 KB
Jugendroman
Stunde zum Thema Bootcamps bezüglich der Lektüre von Louis Sachars "Löcher", unter Einbezug eines Sachtextes und der Methode des Argumentierens
Stunde zum Thema Bootcamps bezüglich der Lektüre von Louis Sachars "Löcher", unter Einbezug eines Sachtextes und der Methode des Argumentierens
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
26 KB
Sachtext
Merkmale der Reportage
Merkmale der Reportage
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
261 KB
Begründete Stellungnahme
Lehrprobe Problemstellung kann zugespitzt vorgegeben werden, sodass die Argumentation besser erfolgen kann.
Lehrprobe Problemstellung kann zugespitzt vorgegeben werden, sodass die Argumentation besser erfolgen kann.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
949 KB
Sachtexte
Lehrprobe Fußball - ein Sport der Arbeiter!? Gut bewerteter Unterrichtsbesuch für eine eher schwache Lerngruppe.
Lehrprobe Fußball - ein Sport der Arbeiter!? Gut bewerteter Unterrichtsbesuch für eine eher schwache Lerngruppe.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Sachtext
Lehrprobe Unterrichtsreihe zum Thema Werbung mit Stundenverlauf eines Unterrichtsbesuchs zum Thema Slogan
Lehrprobe Unterrichtsreihe zum Thema Werbung mit Stundenverlauf eines Unterrichtsbesuchs zum Thema Slogan
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Kommasetzung
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Sachtext
Arbeit Zeitungsartikel Analyse plus Stellungnahme
Arbeit Zeitungsartikel Analyse plus Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Begründete Stellungnahme
Die SuS sollen Textaussagen zum Thema „Internet und digitale Medien nutzen“ bewerten. SuS sollen begründet Stellung nehmen, diskutieren üben und zu Argumenten Stellung beziehen können sowie ihre eigene Meinung begründen Note 1
Die SuS sollen Textaussagen zum Thema „Internet und digitale Medien nutzen“ bewerten. SuS sollen begründet Stellung nehmen, diskutieren üben und zu Argumenten Stellung beziehen können sowie ihre eigene Meinung begründen Note 1
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch