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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
44 KB
Texterschließung
Lehrprobe Gedicht SAchliche Romanze Verlausplan
Lehrprobe Gedicht SAchliche Romanze Verlausplan
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Geschlossenes Drama, Aristotelische Dramentheorie, Klassik, Weimarer Klassik, Texterschließung
Aufgaben zu Schillers "Maria Stuart" I,1: Exposition
Aufgaben zu Schillers "Maria Stuart" I,1: Exposition
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
37 KB
Gedichtinterpretation, Textarbeit, Texterschließung
Arbeitsschritte der Gedichtanalyse - Klausurtraining
Arbeitsschritte der Gedichtanalyse - Klausurtraining
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
Aufklärung, Textarbeit, Texterschließung
Interpretationshypothesen erstellen zu zwei Fabeln der Aufklärung
Interpretationshypothesen erstellen zu zwei Fabeln der Aufklärung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
Textarbeit, Texterschließung, Rhetorik, Sprachliche Stilmittel
Kommunikation, Kurzgeschichte, Inhaltsangabe, Analyse, Stellungnahme, Wohmann
Kommunikation, Kurzgeschichte, Inhaltsangabe, Analyse, Stellungnahme, Wohmann
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
388 KB
Roman, Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Entwurf einer sehr gelungenen Lehrprobe zu der Zufallsproblematik in Kleists "Das Erdbeben in Chili". Differenzierung von Zufall und Schicksal und zur Erzählstrategie als ein Hauptaugenmerk der Stunde.
Lehrprobe Entwurf einer sehr gelungenen Lehrprobe zu der Zufallsproblematik in Kleists "Das Erdbeben in Chili". Differenzierung von Zufall und Schicksal und zur Erzählstrategie als ein Hauptaugenmerk der Stunde.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Novelle, Bürgerlicher Realismus, Texterschließung
Texterschließung und Interpretation zu Kleists "Erdbeben" und Storms "Schimmelreiter".
Texterschließung und Interpretation zu Kleists "Erdbeben" und Storms "Schimmelreiter".
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Texterschließung
Lehrprobe Die Lehrprobe beschäftigt sich mit Kommunikation in Paarbeziehungen und legt den Fokus auf nonverbale Kommunikation.
Lehrprobe Die Lehrprobe beschäftigt sich mit Kommunikation in Paarbeziehungen und legt den Fokus auf nonverbale Kommunikation.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
Texterschließung
Liebeslyrik- Barock: Martin Opitz Ach Liebste, lass uns eilen (1624) Erschließung des Gedichtes
Liebeslyrik- Barock: Martin Opitz Ach Liebste, lass uns eilen (1624) Erschließung des Gedichtes
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
Empfindsamkeit, Roman, Sturm und Drang, Texterschließung
Arbeitsblatt zuur Gesellschaftsstruktur im Roman Die Leiden des Werther
Arbeitsblatt zuur Gesellschaftsstruktur im Roman Die Leiden des Werther
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
Roman
Lehrprobe Galileo
Lehrprobe Galileo
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
Texterschließung
Lehrprobe Eine vom Fachleiter gut bewertete Lehrprobe zum Thema Anglizismen (Talkshow)
Lehrprobe Eine vom Fachleiter gut bewertete Lehrprobe zum Thema Anglizismen (Talkshow)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Texterschließung
Lehrprobe Kurzgeschichte "Augenblicke"
Lehrprobe Kurzgeschichte "Augenblicke"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Aufklärung, Texterschließung
Analyse "Emilia Galotti" G. Lessing, II/4
Analyse "Emilia Galotti" G. Lessing, II/4
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Texterschließung
Filmanalyse Eizelbilder
Filmanalyse Eizelbilder
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
Sprachliche Stilmittel, Texterschließung
Lehrprobe Propaganda- politische Rede
Lehrprobe Propaganda- politische Rede
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Texterschließung
Lehrprobe Die Vorstadtkrokodile. Die SuS erkennen die Beziehungen unter den Vorstadtkrokodilern mithilfe eines Standbildes
Lehrprobe Die Vorstadtkrokodile. Die SuS erkennen die Beziehungen unter den Vorstadtkrokodilern mithilfe eines Standbildes
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Textarbeit, Texterschließung
Erarbeitung wesentlicher Thesen und der Argumentationsstruktur und Sprache des "Hessischen Landboten" (G. Büchner, 1835)
Erarbeitung wesentlicher Thesen und der Argumentationsstruktur und Sprache des "Hessischen Landboten" (G. Büchner, 1835)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB
Textarbeit, Rezension, Texterschließung
Fragen zur Textkenntnisüberprüfung vor Einstieg in die Romanlektüre B. Schlink, Vorleser
Fragen zur Textkenntnisüberprüfung vor Einstieg in die Romanlektüre B. Schlink, Vorleser
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Brechts episches Theater. Zusammenhang zwischen Gesellschaftsanalyse und Theaterkonzeption (Vertiefungsstunde)
Lehrprobe Brechts episches Theater. Zusammenhang zwischen Gesellschaftsanalyse und Theaterkonzeption (Vertiefungsstunde)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie