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Mathematik Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
117 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Darstellungsformen
Lehrprobe Verschiedene Darstellungsformen von Zahlen bis 1000 Spiele zum Üben Verschiedene Darstellungsformen von Zahlen bis 1000
, Darstellungsformen
Lehrprobe Verschiedene Darstellungsformen von Zahlen bis 1000 Spiele zum Üben Verschiedene Darstellungsformen von Zahlen bis 1000
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Thüringen
14 KB
Addition / Subtraktion
Addition und Subtraktion 2-stelliger Zahlen zu 3-stelligen im ZB bis 1000
Addition und Subtraktion 2-stelliger Zahlen zu 3-stelligen im ZB bis 1000
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
241 KB
Kombinatorik
Die Schüler finden möglichst viele Zahlenkombinationen eines Zahlenschlosses, indem sie Zahlen kombinieren und versuchen, systematisch vorzugehen.
Die Schüler finden möglichst viele Zahlenkombinationen eines Zahlenschlosses, indem sie Zahlen kombinieren und versuchen, systematisch vorzugehen.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
557 KB
Schriftliches Rechnen
Ziel der Stunde ist es, aus dem Ziffernsatz von 1 - 9 jeweils sechs Karten auszuwählen, aus ihnen zwei dreistellige Zahlen zu bilden und diese schriftlich zu addieren. Erreicht werden soll die Zahl 1000.
Ziel der Stunde ist es, aus dem Ziffernsatz von 1 - 9 jeweils sechs Karten auszuwählen, aus ihnen zwei dreistellige Zahlen zu bilden und diese schriftlich zu addieren. Erreicht werden soll die Zahl 1000.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Berlin
329 KB
Methode: Eigenproduktionen
, Eigenproduktionen, Einführungsstunde, halbschriftliche Multiplikation
Lehrprobe Standardkonkretisierung: Die SuS finden in Partnerarbeit verschiedene Rechenwege und Notationsformen, um Multiplikationsaufgaben halbschriftlich zu lösen. Prozessbezogene Kompetenz: Mathematisch kommunizieren
, Eigenproduktionen, Einführungsstunde, halbschriftliche Multiplikation
Lehrprobe Standardkonkretisierung: Die SuS finden in Partnerarbeit verschiedene Rechenwege und Notationsformen, um Multiplikationsaufgaben halbschriftlich zu lösen. Prozessbezogene Kompetenz: Mathematisch kommunizieren
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Aktives Entdecken halbschriftlicher Rechenstrategien zur Unterstützung des Kopfrechnens bei der Lösu
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
47 KB
zählen, Zahlenraum bis 1000 erweitern
Lehrprobe Aktives Entdecken halbschriftlicher Rechenstrategien zur Unterstützung des Kopfrechnens bei der Lösung der Addition gemischter dreistelliger Zahlen.
Lehrprobe Aktives Entdecken halbschriftlicher Rechenstrategien zur Unterstützung des Kopfrechnens bei der Lösung der Addition gemischter dreistelliger Zahlen.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
53 KB
Zahlenraum bis 1000 erweitern
Lehrprobe Zielgerichtetes Kombinieren von Ziffernkarten zu zwei dreistelligen Zahlen , zur Gewinnung von Einsichten in Zahlbeziehungen und zur vertiefenden Übung der sc
Lehrprobe Zielgerichtetes Kombinieren von Ziffernkarten zu zwei dreistelligen Zahlen , zur Gewinnung von Einsichten in Zahlbeziehungen und zur vertiefenden Übung der sc
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
79 KB
Zahlen bis 1000
Erforschung des Tausenderbuchs_Aufbau und Orientierung im Rahmen des 3. Unterrichtsbesuchs in Mathematik
Erforschung des Tausenderbuchs_Aufbau und Orientierung im Rahmen des 3. Unterrichtsbesuchs in Mathematik
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
2,31 MB
Zahlen bis 1000
Zahlenraumerweiterung bis 1000 Zahlen in Geheimschrift darstellen, am Zahlenstrahl beschriften, Zahlen zerlegen, Plättchen in einer Stellentafel verschieben
Zahlenraumerweiterung bis 1000 Zahlen in Geheimschrift darstellen, am Zahlenstrahl beschriften, Zahlen zerlegen, Plättchen in einer Stellentafel verschieben
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
83 KB
Zahlen bis 1000, Zahlenraum bis 1000 erweitern
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Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
917 KB
Schriftliches Rechnen, Zahlen bis 1000
Lehrprobe Schriftliches Addieren im Zahlenraum bis 1000 mit Zifferkarten.
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Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
61 KB
Rechnen, Sachaufgaben, Zahlen bis 1000
Vier Grundrechenarten, die Hälfte, das Doppelte, Platzhalteraufgaben, Zahlenrätsel, Sachaufgabe
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Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
245 KB
Zahlen bis 1000
Orientierung im Tausenderraum
Orientierung im Tausenderraum
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
488 KB
Textaufgaben, Runden, zählen, Rechnen, Zahlen
Textaufgaben, große Zahlen, Runden, Quersumme
Textaufgaben, große Zahlen, Runden, Quersumme
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
41 KB
größer als ..., kleiner als ..., gleich, Zahlen bis 1000, Vorgänger und Nachfolger
Lehrprobe Der Schwerpunkt dieses UBs war der Rechenstrich sowie die verschiedenen Beziehungen zwischen den Zahlen auf dem Rechenstrich. Die Stunde ist sehr gut verlaufen! Viel Erfolg damit :)
Lehrprobe Der Schwerpunkt dieses UBs war der Rechenstrich sowie die verschiedenen Beziehungen zwischen den Zahlen auf dem Rechenstrich. Die Stunde ist sehr gut verlaufen! Viel Erfolg damit :)
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
13 KB
größer als ..., kleiner als ..., gleich, Zahlen bis 1000, Vorgänger und Nachfolger, zählen
Wiederholung verschiedener Aufgabenformate nach der Zahlraumerweiterung bis 1000 Oft besonders gut zur Wiederholung nach den Herbstferien einsetzbar oder zur Fördermaterial bei Kindern, die mehr Übung benötigen.
Wiederholung verschiedener Aufgabenformate nach der Zahlraumerweiterung bis 1000 Oft besonders gut zur Wiederholung nach den Herbstferien einsetzbar oder zur Fördermaterial bei Kindern, die mehr Übung benötigen.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
64 KB
Zahlen bis 1000
Zahlen zerlegen, Nachbarzahlen
Zahlen zerlegen, Nachbarzahlen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
54 KB
Zahlen bis 1000
ordnen, fehlende Zahlen eintragen
ordnen, fehlende Zahlen eintragen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
64 KB
Zahlen bis 1000
AB-richtige Zahlen herausfinden, Zahlen zeichnen, Zahl lesen u. schreiben
AB-richtige Zahlen herausfinden, Zahlen zeichnen, Zahl lesen u. schreiben
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
121 KB
Zahlen bis 1000, Zahlenraum bis 1000 erweitern
3.Probearbeit Mathe-Orientierung im Tausender
3.Probearbeit Mathe-Orientierung im Tausender
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik