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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,88 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur EF
, Klausur EF
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur, Klausur EF, Lichtmikroskop, Zellbiologie, Zellen
Themen der Klausur sind Arbeit mit dem Lichtmikroskop, Organisationsebenen des Lebendigen, Vergleich von eukarytischen und prokaryotischen Zellen.
, Klausur, Klausur EF, Lichtmikroskop, Zellbiologie, Zellen
Themen der Klausur sind Arbeit mit dem Lichtmikroskop, Organisationsebenen des Lebendigen, Vergleich von eukarytischen und prokaryotischen Zellen.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
753 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kompartimentierung, Mitose, Zellbiologie, Zellorganellen, Zellzyklus
Beschriftung Zelle, Kompartimentierung, Funktion Zellorganellen, Zellzyklus Graph, Mitosestadien ordnen
, Kompartimentierung, Mitose, Zellbiologie, Zellorganellen, Zellzyklus
Beschriftung Zelle, Kompartimentierung, Funktion Zellorganellen, Zellzyklus Graph, Mitosestadien ordnen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,02 MB
Mitose, Modell, Zellteilung
Lehrprobe Die Verteilung der Erbinformationen auf die Tochterzellen bei der Zellteilung - Darstellung der chronologischen Abfolge der Mitosephasen anhand eines in Kleingruppe entwickelten Modells
Lehrprobe Die Verteilung der Erbinformationen auf die Tochterzellen bei der Zellteilung - Darstellung der chronologischen Abfolge der Mitosephasen anhand eines in Kleingruppe entwickelten Modells
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
470 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Eukaryonten, Flüssig-Mosaik-Modell, Osmose, Prokaryoten, Zellbiologie
Klausur zu den Themen : Zellbiologie, Zellorganellen, Biomembran und einfache Transportvorgänge, Entwicklung vom Einzeller zum Vielzeller.
, Eukaryonten, Flüssig-Mosaik-Modell, Osmose, Prokaryoten, Zellbiologie
Klausur zu den Themen : Zellbiologie, Zellorganellen, Biomembran und einfache Transportvorgänge, Entwicklung vom Einzeller zum Vielzeller.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Enzymatik, Enzymhemmung
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Zellbiologie, Zellzyklus
, Zellbiologie, Zellzyklus
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Methode: Domino zur Wiederholung nach den Ferien
, DNA, Replikation, Zellbiologie, Zellzyklus, Zytologie
Dieses Domino wurde nach den Weihnachtsferien eingesetzt um die Inhalte der Zytologie zu wiederholen. Enthalten sind Fragen zu Zellzyklus, Mitose, Aufbau der DNA, DNA Replikation.
, DNA, Replikation, Zellbiologie, Zellzyklus, Zytologie
Dieses Domino wurde nach den Weihnachtsferien eingesetzt um die Inhalte der Zytologie zu wiederholen. Enthalten sind Fragen zu Zellzyklus, Mitose, Aufbau der DNA, DNA Replikation.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
557 KB
Methode: eigenständig entwickelte Experimente
, Arbeitsplatzerkundung-Planung,Durchführung und Auswertung, Diffusion, Durchführung, Experiment, Material, materialkiste, Osmose, Planung Experiment
Lehrprobe SuS haben eigene Experimente zum Nachweis von Osmose erstellt. Hatten eine vorgegebene Materialkiste und Stunden zuvor Zeit, diese zu planen und zu entwickeln. Durchführung der Experimente in der UB Stunde
, Arbeitsplatzerkundung-Planung,Durchführung und Auswertung, Diffusion, Durchführung, Experiment, Material, materialkiste, Osmose, Planung Experiment
Lehrprobe SuS haben eigene Experimente zum Nachweis von Osmose erstellt. Hatten eine vorgegebene Materialkiste und Stunden zuvor Zeit, diese zu planen und zu entwickeln. Durchführung der Experimente in der UB Stunde
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
Lehrprobe
Lehrprobe
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
392 KB
Bewertung, Biomembran, Biomembranen, Membranaufbau, Membranmodelle, Modelle, Modellierung, Modellkritik
Lehrprobe Biomembran, Modelle, Membranmodelle Bewertung und Reflexion selbst erstellter Membranmodelle der SuS. Modellkritik ausbauen anhand einer 5 Schritt-Methode hin zur Modelloptimierung
Lehrprobe Biomembran, Modelle, Membranmodelle Bewertung und Reflexion selbst erstellter Membranmodelle der SuS. Modellkritik ausbauen anhand einer 5 Schritt-Methode hin zur Modelloptimierung
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
funktionelle Gruppen, Kohlenhydrate, Lipide, Proteine, Test, Zellbiologie
Kurze Wissensüberprüfung zum Thema Zellinhaltsstoffe
Kurze Wissensüberprüfung zum Thema Zellinhaltsstoffe
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
pflanzliche Zelle, tierische Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
Biologie-Test (A- und B-Version), der die Grundbegriffe der Zellbiologie abfragt.
Biologie-Test (A- und B-Version), der die Grundbegriffe der Zellbiologie abfragt.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Mitose, Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung, Zellzyklus
Klausur zur Zellbiologie: Aufg. 1: EM-Schema beschriften und Organellen erläutern, Aufg. 2: Mitosephasen zeichnen, Regulation des Zellzyklus durch Cycline und Einfluss von Colchicin auf Mitose/ Cycline
Klausur zur Zellbiologie: Aufg. 1: EM-Schema beschriften und Organellen erläutern, Aufg. 2: Mitosephasen zeichnen, Regulation des Zellzyklus durch Cycline und Einfluss von Colchicin auf Mitose/ Cycline
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
320 KB
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Fach Bilinguale Biologie. Thema der Reihe: DNS Replikation. Thema der Stunde: Erarbeitung des Mechanismus der Semikonservativen DNS-Replikation anhand des Experiments von Meselson und Stahl.
Fachsprache: englisch
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,32 MB
Kurztest Zellbiologie (Cytologie), Zellorganellen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
AB zur Strukturlegetechnik einmal mit Begriffen zur Zellbiologie + Genetik und einmal mit Begriffen zu Zellorganellen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,28 MB
Zellbiologie - Diffusion und Osmose
Zellbiologie:Mitose + Aufbau der Zelle + Erwartungshorizont Klassenarbeit Biologie 10 Nordrh.-Westf.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
Zellbiologie:Mitose + Aufbau der Zelle + Erwartungshorizont
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Deplasmolyse, Osmose, Pflanzenzelle, Plasmolyse, Zellbiologie, Zellkompartimentierung, Zellorganellen
Klausur mit zwei Aufgaben zu den Themengebieten: 1) Zellkompartimentierung und Funktion der Zellorganellen 2) Osmose bei pflanzlichen Zellen (Deutung eines Experiments mit Kartoffelstücken)
Klausur mit zwei Aufgaben zu den Themengebieten: 1) Zellkompartimentierung und Funktion der Zellorganellen 2) Osmose bei pflanzlichen Zellen (Deutung eines Experiments mit Kartoffelstücken)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie