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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
82 KB
DNA als Informationsträger, Meiose, Vereinfacht, Mitose
Genetik: Mitose,Meiose,DNA,Chromosomen,Chromatin,etc
Genetik: Mitose,Meiose,DNA,Chromosomen,Chromatin,etc
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
37 KB
Mitose, Phasen der Mitose, Interphase, DNS-Verdoppelung, Zellteilung, Pflanzenzelle, Tierzelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung, Zelle
Klassenarbeit zum Thema: Zelle, Mitose, Sinnesorgan Auge. Gut ausgefallen. Bearbeitungszeit: 60 Minuten.
Klassenarbeit zum Thema: Zelle, Mitose, Sinnesorgan Auge. Gut ausgefallen. Bearbeitungszeit: 60 Minuten.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
203 KB
Zellteilung
Lückentext zum thema Meiose und Befruchtung. Separater Platz um ein allgemeines Schema der Meiose z zeichnen.
Lückentext zum thema Meiose und Befruchtung. Separater Platz um ein allgemeines Schema der Meiose z zeichnen.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
DNA als Informationsträger, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese
Grundlagen RNA und DNA; Proteinbiosynthese
Grundlagen RNA und DNA; Proteinbiosynthese
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
Mitose, Phasen der Mitose, Interphase, DNS-Verdoppelung, Zellteilung
Lehrprobe Positiv bewertete Lehrprobe zur arbeitsteiligen Erarbeitung der Mitose. Anspruchsvoll, kann aber zur Vereinfachung leicht modifiziert werden. Vorschläge aus der Nachbesprechung wurden angehängt. Selbst erstellte ABs sind enthalten!
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
67 KB
Zelle, Mitose, Phasen der Mitose, Interphase, DNS-Verdoppelung, Zellteilung
Ein Lern- /Wiederholungsspiel zum Abrunden und Auflockern
Ein Lern- /Wiederholungsspiel zum Abrunden und Auflockern
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
DNA als Informationsträger, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese, Eiweiß als Phänotyp
Nukleinsäuren;Proteinbiosynthese;genetischer Code
Nukleinsäuren;Proteinbiosynthese;genetischer Code
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
463 KB
DNA als Informationsträger, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese, Eiweiß als Phänotyp
Grundlagen:Proteine und Nukleinsäuren; Transkription und Translation; genetischer Code
Grundlagen:Proteine und Nukleinsäuren; Transkription und Translation; genetischer Code
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
29 KB
Zelle
Spielchen "Montagsmaler" mit Begriffen aus der Zellbiologie, erweitert um ein paar allgemeine biologische Begriffe. Einfach laminieren und ausschneiden, dann können die Schüler zB in einer Vertretungsstunde schon loslegen.
Spielchen "Montagsmaler" mit Begriffen aus der Zellbiologie, erweitert um ein paar allgemeine biologische Begriffe. Einfach laminieren und ausschneiden, dann können die Schüler zB in einer Vertretungsstunde schon loslegen.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
228 KB
Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
Überblick über Bau und Funktion der Zellorganellen
Überblick über Bau und Funktion der Zellorganellen
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
365 KB
Bau und Funktion der Nervenzelle, Erregungsübertragung, Nerven, Nervensystem
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Zelle
Lehrprobe Nervenzelle. Handlungsorientierter Ansatz zur Erschließung des Aufbaus und der Funktion der Nervenzelle. SuS bauen eigene Modelle und vergleichen diese mit Schemazeichnung. Stunde wurde mit "gut" bewertet.
Lehrprobe Nervenzelle. Handlungsorientierter Ansatz zur Erschließung des Aufbaus und der Funktion der Nervenzelle. SuS bauen eigene Modelle und vergleichen diese mit Schemazeichnung. Stunde wurde mit "gut" bewertet.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Antigen und Antikörper, Allergien, Autoimmunkrankheiten, Infektionskrankheiten, Krankheit, Schutzimpfungen, Reaktionen des Immunsystems
Welche Zellen sind miteinander im Immunsystem verwoben?
Welche Zellen sind miteinander im Immunsystem verwoben?
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Antigen und Antikörper, Biologische Abwehr, Infektionskrankheiten, Krankheit, Schutzimpfungen, Spezifische und unspezifische Immunantwort, Impfungen,,
Abfrage über die Spieler des Immunsystems
Abfrage über die Spieler des Immunsystems
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
99 KB
Tierzelle
Lehrprobe Allergie; Immunsystem
Lehrprobe Allergie; Immunsystem
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
138 KB
Phasen der Mitose, Interphase, DNS-Verdoppelung, Mitose, DNA als Informationsträger, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese
DNA, RNA, Proteine, Zellzyklus, Chromosomen und Chromatiden. Wafür brauchen wir DNA und RNA, wie verhält sich die DNA-Menge im Zellzyklus?
DNA, RNA, Proteine, Zellzyklus, Chromosomen und Chromatiden. Wafür brauchen wir DNA und RNA, wie verhält sich die DNA-Menge im Zellzyklus?
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
414 KB
AIDS, Viren und Bakterien, Biologische Abwehr
AIDS und HIV. Wie das HI-Virus angreift, welche Zellen es befällt und welche Auswirkungen eine Infektion hat.
AIDS und HIV. Wie das HI-Virus angreift, welche Zellen es befällt und welche Auswirkungen eine Infektion hat.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Bau und Funktion der Nervenzelle, Erregungsübertragung, Nerven, Reflexe, Nervensystem
Multiple choice Test zum Grundwissen des Nervensystems, Zeichnung Synapse
Multiple choice Test zum Grundwissen des Nervensystems, Zeichnung Synapse
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
382 KB
Zelle
(Arbeitstext) Mitose
(Arbeitstext) Mitose
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
36 KB
Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
LLückentext zum Thema Zellorganellen
LLückentext zum Thema Zellorganellen
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie