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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
82 KB
Methode: comparison of adjectives, vocabulary, regions in the US - Arbeitszeit: 20 min
Florida, comparison of adjectives, vocabulary, regions in the US
comparison of adjectives, vocabulary, regions in the US
Florida, comparison of adjectives, vocabulary, regions in the US
comparison of adjectives, vocabulary, regions in the US
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
comparison of adjectives
Übersicht zum Vergleichen von Adjektiven
Übersicht zum Vergleichen von Adjektiven
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
52 KB
Adjectives, Comparatives, Invitation, Simple Past, superlatives
simple past, Steigerung von Adjektiven (comparative and superlative), writing an invitation card,
simple past, Steigerung von Adjektiven (comparative and superlative), writing an invitation card,
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,38 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Unit 1 Green Line Let's Party
Unit 1 6. Klasse Green Line listening writing und weitere Kompetenzen wurden abgefragt zum Thema Let's Party
, Unit 1 Green Line Let's Party
Unit 1 6. Klasse Green Line listening writing und weitere Kompetenzen wurden abgefragt zum Thema Let's Party
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
774 KB
Simple Past
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,40 MB
Arbeitszeit: 30 min
, Halloween chunks adjectives connectives
Arbeitsblatt zum Thema Halloween: Die SuS lesen zwei inhaltlich gleiche, sprachlich jedoch unterschiedlich gestaltete Texte um herauszufinden, dass Bindewörter und Adjektive die zweite Story spannender machen.
, Halloween chunks adjectives connectives
Arbeitsblatt zum Thema Halloween: Die SuS lesen zwei inhaltlich gleiche, sprachlich jedoch unterschiedlich gestaltete Texte um herauszufinden, dass Bindewörter und Adjektive die zweite Story spannender machen.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Steigerung der Adjektive
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Steigerung der Adjektive
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
763 KB
Methode: Merkblatt
, comparison of adjectives, Englisch, gymnasium, Klasse 6, Merkblatt
Das Arbeitsblatt dient als Merkblatt und veranschaulicht kurz und knapp die Steigerung der Adjektive.
, comparison of adjectives, Englisch, gymnasium, Klasse 6, Merkblatt
Das Arbeitsblatt dient als Merkblatt und veranschaulicht kurz und knapp die Steigerung der Adjektive.
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
1,18 MB
Arbeitszeit: 30 min
London, Britain, activities, cinema, communication, In town, Lesen, adjectives, Steigerung mit -er und -est, Steigerung mit more und most,
Schwerpunkte: Text Comprehension, Vocabulary aus Go Ahead 6, Unit 3, Grammar: Comparison of Adjectives
London, Britain, activities, cinema, communication, In town, Lesen, adjectives, Steigerung mit -er und -est, Steigerung mit more und most,
Schwerpunkte: Text Comprehension, Vocabulary aus Go Ahead 6, Unit 3, Grammar: Comparison of Adjectives
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Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
19 KB
Steigerung mit -er und -est, Steigerung mit more und most, Steigerung von Adjektiven, comparative forms, comparison of adjectives, superlative forms
Comparative and Superlative Adjectives, as...as,
Comparative and Superlative Adjectives, as...as,
Englisch Kl. 6, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
390 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Camden Market, Englisch, Lernerfolgskontrolle, Test, Traditions and Celebrations, Westermann
Dies ist eine Lernerfolgskontrolle zum 4. Thema im Englischunterricht der Klassenstufe 6: "Celebrations". Die Aufgaben orientieren sich am Lehrbuch "Camden Market 6" des Westermann Verlags.
, Camden Market, Englisch, Lernerfolgskontrolle, Test, Traditions and Celebrations, Westermann
Dies ist eine Lernerfolgskontrolle zum 4. Thema im Englischunterricht der Klassenstufe 6: "Celebrations". Die Aufgaben orientieren sich am Lehrbuch "Camden Market 6" des Westermann Verlags.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
102 KB
access 2, out on the high moor
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
940 KB
appointment, Let's meet!, making arrangements
Lehrprobe Produktionsorientierte Verfassen eines Dialogs auf der Grundlage zuvor erarbeiteter Kriterien sowie der diaries zum Thema making arrangements mit anschließender Präsentation und Evaluation anhand einer Checkliste.
Lehrprobe Produktionsorientierte Verfassen eines Dialogs auf der Grundlage zuvor erarbeiteter Kriterien sowie der diaries zum Thema making arrangements mit anschließender Präsentation und Evaluation anhand einer Checkliste.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
743 KB
Methode: Verfassen und Evaluation einer Postkarte
, Postkarte, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Schriftlicher Entwurf zum 5. Unterrichtsbesuch
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Lehrprobe Schriftlicher Entwurf zum 5. Unterrichtsbesuch
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
729 KB
Comparisons, going to future, Writing a letter
writing a letter
writing a letter
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Arbeitszeit: 45 min
, A birthday party, birthday, comparison of adjectives, Invitation
Listening Comprehension (birthday) Grammar (must, need, mustn´t, needn´t, etc.) Grammar (comparison of adjectives) Writing (invitation)
, A birthday party, birthday, comparison of adjectives, Invitation
Listening Comprehension (birthday) Grammar (must, need, mustn´t, needn´t, etc.) Grammar (comparison of adjectives) Writing (invitation)
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
189 KB
1. Steigerung, 2. Steigerung, Steigerung der Adjektive, Tabelle
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
380 KB
Methode: Listening comprehension Think Pair Share Reading comprehension Creative Writing - Arbeitszeit: 80 min
, creative writing, Listening Comprehension, Reading Comprehension, speaking
Arbeitsblätter zur Arbeit mit dem Text “Don’t call me silly” der Unit 4 im Greenline 2
, creative writing, Listening Comprehension, Reading Comprehension, speaking
Arbeitsblätter zur Arbeit mit dem Text “Don’t call me silly” der Unit 4 im Greenline 2
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Aton-Schule 81737 München
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Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie