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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Methode: Textkorrektur Rückwärtsmethode - Arbeitszeit: 65 min
, Klasse 5, Mr. Fluff, Schreiben, writing
Schüler lernen durch die Rückwärtsmethode Fehler zu finden; erwerben Kompetenz zum Erstellen von Texten und kontrollieren und unterstützen sich gegenseitig (Bus Stop Methode). Am Ende soll eine verbesserte Version eingereicht werden
, Klasse 5, Mr. Fluff, Schreiben, writing
Schüler lernen durch die Rückwärtsmethode Fehler zu finden; erwerben Kompetenz zum Erstellen von Texten und kontrollieren und unterstützen sich gegenseitig (Bus Stop Methode). Am Ende soll eine verbesserte Version eingereicht werden
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
916 KB
Questions with "do/does", Question Words, Short Answer, Simple Present, Brief, Leseverstehen, Object Pronoun, object pronouns, Questions, Reading Comprehension
Green Line 1, Units 3 und 4, Leseverstehen (aus Cornelsen), G9
Green Line 1, Units 3 und 4, Leseverstehen (aus Cornelsen), G9
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
100 KB
The Present Progressive
Lehrprobe Die Lerntheke beinhaltete verschiedene Blätter mit Einzel- und Partnerarbeit, Hörtext , Puzzle und Dialog.
Lehrprobe Die Lerntheke beinhaltete verschiedene Blätter mit Einzel- und Partnerarbeit, Hörtext , Puzzle und Dialog.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
141 KB
some - any - much - many - a lot of, Possessive Determiner, Simple Past, Present Progressive, Simple Present, Dialog, Hörverstehen, Dialogue, exercises grammar and vocabulary, Listening
unit 5 - 6 station 3
unit 5 - 6 station 3
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,75 MB
school subjects, this is my school, timetable
Lehrprobe Lehrprobe mit dem Ziel der Einführung des Wortschatzes zum Themenfeld "school subjects"
Lehrprobe Lehrprobe mit dem Ziel der Einführung des Wortschatzes zum Themenfeld "school subjects"
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
331 KB
Methode: Grammatikeinführung nach Ziegesar - Arbeitszeit: 45 min
, Simple present Grammatik Fragen Ziegesar
Lehrprobe Einführung von Fragen der 3. Person Singular im simple present nach der Ziegesar Methode
, Simple present Grammatik Fragen Ziegesar
Lehrprobe Einführung von Fragen der 3. Person Singular im simple present nach der Ziegesar Methode
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
Methode: Milling Around
, Milling around, Simple Present
Lehrprobe Einholen von Informationen über die Woche des Gegenübers unter Verwendung der neu erlernten Grammatik simple present mittels der “milling around“ Methode
, Milling around, Simple Present
Lehrprobe Einholen von Informationen über die Woche des Gegenübers unter Verwendung der neu erlernten Grammatik simple present mittels der “milling around“ Methode
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
Fragen mit Fragewörtern und short answers
Klassenarbeit: Fragewörter, short answers, Fragen mit Do und Does, Vokabeln und Hörverstehen
Klassenarbeit: Fragewörter, short answers, Fragen mit Do und Does, Vokabeln und Hörverstehen
Klassenarbeit zu Green Line 1, Unit 3 mit selbst entworfenen Aufgaben u. einer freien Schreibaufgabe
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
305 KB
Methode: Übungen zu Unit 3 und freie Schreibaufgabe - Arbeitszeit: 45 min
, green line 1, S-Genitive, Simple Present, Time
Simple Present, Leseverstehen, genitive 's, time, a typical day
, green line 1, S-Genitive, Simple Present, Time
Simple Present, Leseverstehen, genitive 's, time, a typical day
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
502 KB
Object Pronoun, Personal Pronoun
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Colours, Days of the Week, Numbers, School Things
, Colours, Days of the Week, Numbers, School Things
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
275 KB
Arbeitszeit: 45 min
Personal Pronoun, Possessive Determiner, Long Form, Negative Sentence, Preposition, Question Words, Short Form, have, has got, Indefinite Article,
erste grammatische Phänomene, Wortschatz basierend auf Klett Green Line g 8 e-mail
Personal Pronoun, Possessive Determiner, Long Form, Negative Sentence, Preposition, Question Words, Short Form, have, has got, Indefinite Article,
erste grammatische Phänomene, Wortschatz basierend auf Klett Green Line g 8 e-mail
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
349 KB
Methode: Semanitisierung
, Ballade, Ballafre, Semantisierung
Lehrprobe Thema: Holiday in Scotland Semantisierung
, Ballade, Ballafre, Semantisierung
Lehrprobe Thema: Holiday in Scotland Semantisierung
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
Object Pronoun, Present Progressive
Klassenarbeit mit Hörverstehensaufgaben Grundlage: Englisch G21 A1 Zusätzlich Überprüfung des Wortschatzes, Grammatik: personal pronouns, present progressive Lösung
Klassenarbeit mit Hörverstehensaufgaben Grundlage: Englisch G21 A1 Zusätzlich Überprüfung des Wortschatzes, Grammatik: personal pronouns, present progressive Lösung
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Simple Present
Klassenarbeit mit dem Schwerpunkt auf Wortschatz, have got, verb 'to be', writing about my school Grundlage: Cornelsen, Englisch G21, A1 Unit 1
Klassenarbeit mit dem Schwerpunkt auf Wortschatz, have got, verb 'to be', writing about my school Grundlage: Cornelsen, Englisch G21, A1 Unit 1
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
315 KB
Simple Present
Klassenarbeit Nr. 1 zum access 1
Klassenarbeit Nr. 1 zum access 1
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Simple Past
listening task simple past writing task
listening task simple past writing task
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Practice going to future - writing and speaking class 5 summer holidays
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
Klassenarbeit Nr. 6 im 5. Jg., Lehrwerk: Access 1 von Cornelsen. Schüler sind im Buch sehr zurück.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,72 MB
Present Progressive
Lehrprobe Einführung des present progressive mit der Methode nach Ziegesar
Lehrprobe Einführung des present progressive mit der Methode nach Ziegesar
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch