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Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
2,77 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Geld, kombinatorische Aufgabenstellung, kooperatives Lernen
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde haben die SuS in Partnerarbeit alle Möglichkeiten gefunden den Betrag von 7€ zu zerlegen.
, Geld, kombinatorische Aufgabenstellung, kooperatives Lernen
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde haben die SuS in Partnerarbeit alle Möglichkeiten gefunden den Betrag von 7€ zu zerlegen.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
3,65 MB
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 45 min
, Ergänzungsaufgaben, Rechenstrategien, Zahlenmauern
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wurden Rechenstrategien zur Berechnung von Zahlenmauern mit Lücken gesammelt und angewendet.
, Ergänzungsaufgaben, Rechenstrategien, Zahlenmauern
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wurden Rechenstrategien zur Berechnung von Zahlenmauern mit Lücken gesammelt und angewendet.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
1,13 MB
Methode: Unterrichtsbesuch unbenotet
, Rechenstrategie, Räuber und Goldschatz, Umkehraufgaben
Die Stunde soll die SuS Nahe bringen, dass Umkehraufgaben das Rückgängig machen einer Rechenoperation bedeutet und demnach eine Rechenstrategie darstellt. Beim Spiel Räuber und Goldschatz wird dieses Phänomen beim Ziehen der Spielfigur offensichtlich
, Rechenstrategie, Räuber und Goldschatz, Umkehraufgaben
Die Stunde soll die SuS Nahe bringen, dass Umkehraufgaben das Rückgängig machen einer Rechenoperation bedeutet und demnach eine Rechenstrategie darstellt. Beim Spiel Räuber und Goldschatz wird dieses Phänomen beim Ziehen der Spielfigur offensichtlich
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Sachsen
222 KB
Addition, Rechengeschichte
Es handelt sich um eine Einführungsstunde der Addition, anhand von bildlich dargestellten Rechengeschichten. Die Stunde wurde nur theoretisch geplant und in der häuslichen Lernzeit abgewandelt durchgeführt.
Es handelt sich um eine Einführungsstunde der Addition, anhand von bildlich dargestellten Rechengeschichten. Die Stunde wurde nur theoretisch geplant und in der häuslichen Lernzeit abgewandelt durchgeführt.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
16 KB
Addition, Riesen- und Zwergenaufgabe
Analogie als Lösungshilfe im Zahlenraum 20 nutzen und dies sorgfältig aufschreiben
Analogie als Lösungshilfe im Zahlenraum 20 nutzen und dies sorgfältig aufschreiben
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
15 KB
Addition, Riesen- und Zwergenaufgaben, zahlenraum 20
Analogie zu Plusaufgabe aus erstem Zehner als Lösungshilfe bei Additionsaufgaben bis 20 kennenlernen anhand einer Geschichte (Riesen- und Zwergenaufgaben)
Analogie zu Plusaufgabe aus erstem Zehner als Lösungshilfe bei Additionsaufgaben bis 20 kennenlernen anhand einer Geschichte (Riesen- und Zwergenaufgaben)
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
19 KB
Würfelgebäude
Die Schüler schreiben zu Würfelgebäude Baupläne
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Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
17 KB
Geometrische Flächen
Welche geometrischen Flächen gibt es? Wie lassens sie sich von Körper unterscheiden?
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Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
16 KB
Geometrische Körper
Handelnder Zugang zu geomentrischen Körpern
Handelnder Zugang zu geomentrischen Körpern
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
1,17 MB
Verdoppeln
Lehrprobe Einstieg über handlungsorientierten Umgang mit dem Spiegel zum Verdoppeln von Gegenständen und Hinführung zu Verdopplungsaufgaben
Lehrprobe Einstieg über handlungsorientierten Umgang mit dem Spiegel zum Verdoppeln von Gegenständen und Hinführung zu Verdopplungsaufgaben
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
18 KB
Zahlen, zahlenraum 20, Zwanzigertafel, zählen
Die SuS erarbeiten sich den Aufbau der Zwanzigertafel selbst und orientieren sich im ZR 20
Die SuS erarbeiten sich den Aufbau der Zwanzigertafel selbst und orientieren sich im ZR 20
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
17 KB
Seguinkarten, zahlenraum 20, Zehner und Einer
SuS legen die Zahlen bis 20 mit Seguinkarten und notieren die passende Additionsaufgabe
SuS legen die Zahlen bis 20 mit Seguinkarten und notieren die passende Additionsaufgabe
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
19 KB
Eier, zahlenraum 20, Zehnerbündelung
SuS erkennen den Nutzen von Zehnerbündelungen, um Mengen im ZR 20 schnell zu erfassen
SuS erkennen den Nutzen von Zehnerbündelungen, um Mengen im ZR 20 schnell zu erfassen
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
145 KB
Falten, Geometrie
Entdeckungen durch Falten - Die Geschichte vom kleinen Quadrat
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Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
2,40 MB
Geld, Geldbeträge berechnen, Legekärtchen
Thema Geld - Legekärtchen Gleichungen (Klassenstufe 1)
Thema Geld - Legekärtchen Gleichungen (Klassenstufe 1)
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
690 KB
Gegenstände, Geld, Tafelmaterial
Thema Geld - Tafelmaterial (Klassenstufe 1)
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Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
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Geld, Wie viel ist es zusammen?
Thema Geld - Wie viel ist es zusammen? (Klassenstufe 1)
Thema Geld - Wie viel ist es zusammen? (Klassenstufe 1)
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
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Geld, Repräsentanten
Thema Geld - Repräsentantekärtchen (Klassenstufe 1)
Thema Geld - Repräsentantekärtchen (Klassenstufe 1)
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
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Thema Geld, Wie viel kostet es?
Thema Geld: Wie viel kostet es? (Klassenstufe 2)
Thema Geld: Wie viel kostet es? (Klassenstufe 2)
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
1,47 MB
Geld, Wie viel Geld ist es?
Thema Geld - Wie viel Geld ist es? (Klassenstufe 1)
Thema Geld - Wie viel Geld ist es? (Klassenstufe 1)
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Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik