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Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
362 KB
Methode: Reading, Grammar (reported speech), writing, mediation - Arbeitszeit: 60 min
, comparison, mediation Teenager, Reported Speech, teenage pregnancy
Klassenarbeit zu teenage pregnancy mit mediation plus Erwartungshorizont
, comparison, mediation Teenager, Reported Speech, teenage pregnancy
Klassenarbeit zu teenage pregnancy mit mediation plus Erwartungshorizont
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
232 KB
Methode: Wortschatzarbeit, Comprehension
, Allesia Cara, beauty ideal, grammar tenses, Scars to your Beautiful
Song lyrics, vocab exercise, grammar revision (tenses), analysis
, Allesia Cara, beauty ideal, grammar tenses, Scars to your Beautiful
Song lyrics, vocab exercise, grammar revision (tenses), analysis
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
263 KB
Methode: text comprehension, Wortschatzarbeit, writing
, climate change, extreme weather, Greece, natural catastrophes, snow storm, Turkey
Long-ish article about a heavy snow in Turkey and Greece, vocab exercise, writing an email
, climate change, extreme weather, Greece, natural catastrophes, snow storm, Turkey
Long-ish article about a heavy snow in Turkey and Greece, vocab exercise, writing an email
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
320 KB
Maori, Timeline, Vocabulary exercise
Short history of the Maori, vocab exercise, tasks (note taking & timeline)
Short history of the Maori, vocab exercise, tasks (note taking & timeline)
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
246 KB
Methode: Vokabelrätsel - Arbeitszeit: 5 min
, Kreuzworträtsel, Suchsel, Wortsalat
, Kreuzworträtsel, Suchsel, Wortsalat
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,58 MB
Methode: Cornelsen Unit 2 - Arbeitszeit: 60 min
, Indirect Speech, Listening Comprehension, Reading Comprehension, writing
LC, RC, indirect speech, Writing
, Indirect Speech, Listening Comprehension, Reading Comprehension, writing
LC, RC, indirect speech, Writing
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
27 KB
so, neither und nor
English grammar: so, neither or nor with short answers
English grammar: so, neither or nor with short answers
Englisch Kl. 9, Realschule, Bayern
20 KB
Gerund and Infinitive, Gerund Infinivtive
grammar explained in German with English examples
grammar explained in German with English examples
Englisch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
118 KB
Methode: Selbsttestung - Arbeitszeit: 5 min
, California knowledge, California, sightseeing
Below you will find a list of words and phrases related to our topic, California. Your task is to match these words and phrases with their correct definitions or examples. This exercise will help you to expand your vocabulary
, California knowledge, California, sightseeing
Below you will find a list of words and phrases related to our topic, California. Your task is to match these words and phrases with their correct definitions or examples. This exercise will help you to expand your vocabulary
Englisch Kl. 9, Realschule, Hessen
28 KB
Methode: Reading Log / The perks of being a wallflower
, Lesetagebuch
Students keep record of information that they consider important for their personal understanding of Charlie's situation.
, Lesetagebuch
Students keep record of information that they consider important for their personal understanding of Charlie's situation.
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
106 KB
Methode: Reading, Vocabulary, allowed to, London, Listening - Arbeitszeit: 45 min
, London, To be allowed to, Reading, Listening, Vocabulary
Themen: London, to be allowed to, Reading, Listening, Vocabulary
, London, To be allowed to, Reading, Listening, Vocabulary
Themen: London, to be allowed to, Reading, Listening, Vocabulary
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
713 KB
Deep South, Lighthouse 4, Past Perfect, Past Simple vs. Past Perfect, Vergleich Deep South vs. Germany
Eine Klassenarbeit zum Thema "Deep South" und der Behandlung des Past Perfekts
Eine Klassenarbeit zum Thema "Deep South" und der Behandlung des Past Perfekts
Englisch Kl. 9, Realschule, Hamburg
369 KB
Methode: Characterization of Rowdy in "The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian" - Arbeitszeit: 90 min
, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Characterization of Rowdy in chapter seven “Rowdy Sings the Blues” (p. 60 – 64) of Sherman Alexie’s novel “The Absolutely True Diary of A Part-Time Indian” originally published in 2007. Aufgaben: Leseverstehen und Charakeranalyse.
, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Characterization of Rowdy in chapter seven “Rowdy Sings the Blues” (p. 60 – 64) of Sherman Alexie’s novel “The Absolutely True Diary of A Part-Time Indian” originally published in 2007. Aufgaben: Leseverstehen und Charakeranalyse.
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Methode: Partnerarbeit
, argumentative writing, feedback chart
Rückmeldebogen nach einer Schreibaufgabe und Redemittel zum argumentativen Schreiben.
, argumentative writing, feedback chart
Rückmeldebogen nach einer Schreibaufgabe und Redemittel zum argumentativen Schreiben.
Englisch Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
1,91 MB
Einführung, Präpositionen, Wortschatz
Lehrprobe Der vorliegende Entwurf wurde für einen 45-minütigen Unterrichtsbesuch im Rahmen des Englisch-Moduls erstellt und lässt sich der funktional-kommunikativen Kompetenz Wortschatz-Erweiterung zuweisen.
Lehrprobe Der vorliegende Entwurf wurde für einen 45-minütigen Unterrichtsbesuch im Rahmen des Englisch-Moduls erstellt und lässt sich der funktional-kommunikativen Kompetenz Wortschatz-Erweiterung zuweisen.
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Lernbegleiter/in (Lehrer) für leidenschaftliche Mitarbeit an der Freien Schule Weserbergland gesucht
Freie Schule Weserbergland 31863 Coppenbrügge
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
441 KB
Methode: Unterrichtseinstieg talk and swap
, Wortschatzarbeit
Vokabelabfrage: give me 5 animals, 5 things which are in a pencil case…
, Wortschatzarbeit
Vokabelabfrage: give me 5 animals, 5 things which are in a pencil case…
Englisch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
32 KB
Methode: Einstieg big numbers
, Einstieg big numbers
Unterrichtseinstieg big numbers. Diese Übung eignet sich als Einstieg, nachdem die “großen Zahlen” eingeführt wurden. Ein Schüler *in beginnt. Sagt auf Deutsch die Zahl z.b 45. Derjenige der diese Zahl in Worten auf seinem Zettel hat macht weiter.
, Einstieg big numbers
Unterrichtseinstieg big numbers. Diese Übung eignet sich als Einstieg, nachdem die “großen Zahlen” eingeführt wurden. Ein Schüler *in beginnt. Sagt auf Deutsch die Zahl z.b 45. Derjenige der diese Zahl in Worten auf seinem Zettel hat macht weiter.
Englisch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
52 KB
Methode: Unterrichtseinstieg who has ? I have - Arbeitszeit: 10 min
, Unterrichtseinstieg, Who has?
Unterrichtseinstieg: jeder Schüler* in erhält einen kleinen Zettel who has : viertel sechs. Derjenige, der die Übersetzung hat, steht auf, liest die Lösung vor und stellt dann die nächste Frage. Ich geb den Schülern ca 4 Minuten Zeit.
, Unterrichtseinstieg, Who has?
Unterrichtseinstieg: jeder Schüler* in erhält einen kleinen Zettel who has : viertel sechs. Derjenige, der die Übersetzung hat, steht auf, liest die Lösung vor und stellt dann die nächste Frage. Ich geb den Schülern ca 4 Minuten Zeit.
Englisch Kl. 9, Realschule, Berlin
271 KB
Methode: Portfolio
, Australia, Gruppenarbeit, Portfolio
, Australia, Gruppenarbeit, Portfolio
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Liverpool Vokabeltest
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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