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Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Inhaltsfragen zum Text beantworten, Mindmap, Sachtexte erschließen, Zusammenfassung überarbeiten
Die SuS sollen einen Sachtext erschließen, Fragen zum Text beantworten und selbstständig Fragen entwickeln, Fehler in einer Zusammenfassung finden und eine Mindmap zum Text erstellen.
Die SuS sollen einen Sachtext erschließen, Fragen zum Text beantworten und selbstständig Fragen entwickeln, Fehler in einer Zusammenfassung finden und eine Mindmap zum Text erstellen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Gedichtanalyse
erste Analyse eines lyrischen Textes
erste Analyse eines lyrischen Textes
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Klasse 5, Klassenarbeit Deutsch, Märchen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Methode: Märchen
, Märchen
Die SuS sollen ein Märchen weiterschreiben. Dabei gilt es die Märchenmerkmale, das Präteritum und die wörtliche Rede zu beachten.
, Märchen
Die SuS sollen ein Märchen weiterschreiben. Dabei gilt es die Märchenmerkmale, das Präteritum und die wörtliche Rede zu beachten.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
695 KB
Suchanzeige
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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
82 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Adjektive, Erzählung, Spannendes Erzählen, Verben
Lückentext: Anschauliche Adjektive und passende Verben bei Erzählungen
, Adjektive, Erzählung, Spannendes Erzählen, Verben
Lückentext: Anschauliche Adjektive und passende Verben bei Erzählungen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
263 KB
Methode: Märchen - Arbeitszeit: 45 min
, Märchen
Die SuS sollen das Märchen zunächst in wenigen Sätzen zusammenfassen und dann nacherzählen.
, Märchen
Die SuS sollen das Märchen zunächst in wenigen Sätzen zusammenfassen und dann nacherzählen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
82 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit, Märchen, Märchen fertig schreiben, Märchenmerkmale
Die Schüler*innen sollen ein Märchen fertig schreiben und Märchenmerkmale benennen und belegen.
, Klassenarbeit, Märchen, Märchen fertig schreiben, Märchenmerkmale
Die Schüler*innen sollen ein Märchen fertig schreiben und Märchenmerkmale benennen und belegen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
41 KB
Methode: Bewertungsraster Märchen für Klassenarbeiten
, Märchen, Märchen Märchen schreiben, Märchen schreiben, Märchen überarbeiten
Möglicher Bewertungsbogen für Klassenarbeiten zum Thema "Märchen"
, Märchen, Märchen Märchen schreiben, Märchen schreiben, Märchen überarbeiten
Möglicher Bewertungsbogen für Klassenarbeiten zum Thema "Märchen"
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
346 KB
Steckbrief, Tierbeschreibung, Tierbeschreibung - Steckbrief
Dies ist eine Klassenarbeit für Klasse 5. Das Thema ist Tierbeschreibung. Die Schüler*innen sollen Steckbriefe anfertigen.
Dies ist eine Klassenarbeit für Klasse 5. Das Thema ist Tierbeschreibung. Die Schüler*innen sollen Steckbriefe anfertigen.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Märchen schreiben
, Märchen schreiben
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
197 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
226 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Fabel Merkmale, Märchen Frau Holle
Fabelmerkmale erkennen
, Fabel Merkmale, Märchen Frau Holle
Fabelmerkmale erkennen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
32 KB
Märchen, Märchenmerkmale
In der Klassenarbeit müssen die SuS Fragen zu einem Märchen beantworten, Märchenmerkmale nennenund einen Märchenschluss schreiben. Das Bild zum Märchen habe ich aus urheberrechtlichen Gründen entfernt. Es lässt sich leicht ein passendes hinzufügen.
In der Klassenarbeit müssen die SuS Fragen zu einem Märchen beantworten, Märchenmerkmale nennenund einen Märchenschluss schreiben. Das Bild zum Märchen habe ich aus urheberrechtlichen Gründen entfernt. Es lässt sich leicht ein passendes hinzufügen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
107 KB
Methode: Tierbeschreibung: Lernzettel und Steckbrief - Arbeitszeit: 45 min
, Steckbrief, Textplanung, Tiere, Tiere beschreiben, Wortschatz
Wortschatzarbeit Steckbrief Textplanung
, Steckbrief, Textplanung, Tiere, Tiere beschreiben, Wortschatz
Wortschatzarbeit Steckbrief Textplanung
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
586 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Adjektive, Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Klassenarbeit, Steigerung von Adjektiven, Suchanzeige, Verlustanzeige
Klassenarbeit besteht aus: Übung zu Adjektiven, tabellarische Beschreibung von verlorenen Inlinern, Verfassen einer Suchanzeige für die Inliner
, Adjektive, Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Klassenarbeit, Steigerung von Adjektiven, Suchanzeige, Verlustanzeige
Klassenarbeit besteht aus: Übung zu Adjektiven, tabellarische Beschreibung von verlorenen Inlinern, Verfassen einer Suchanzeige für die Inliner
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Einen Brief schreiben-Material auf zwei Anforderungniveaus mit Bewertungsbogen - Arbeitszeit: 45 min
, Unterschiedliche Anforderungniveaus Brief schreiben
Zwei Anforderungsniveaus mit Bewertungsbogen- ideal als erste Arbeit in der Klasse 5 der sGesamtschule
, Unterschiedliche Anforderungniveaus Brief schreiben
Zwei Anforderungsniveaus mit Bewertungsbogen- ideal als erste Arbeit in der Klasse 5 der sGesamtschule
Deutsch Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
18 KB
Methode: Arbeit mit dem Wörterbuch - Arbeitszeit: 45 min
, Wörterbucharbeit
Nachschlagen, nach dem Alphabet ordnen, Bedeutung erklären
, Wörterbucharbeit
Nachschlagen, nach dem Alphabet ordnen, Bedeutung erklären
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
147 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Inhaltsangabe, Klassenarbeit, Verstehen von Sachtexten
Klassenarbeit zum Thema Sachtexte für eine 5. Klasse in der die SuS den Inhalt des Textes anhand mehrerer Schritte erschließen sollen
, Inhaltsangabe, Klassenarbeit, Verstehen von Sachtexten
Klassenarbeit zum Thema Sachtexte für eine 5. Klasse in der die SuS den Inhalt des Textes anhand mehrerer Schritte erschließen sollen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Märchen Märchenfortsetzung Märchenmerkmale Präteritum
Fortsetzung des Märchens "Die Drei Federn" (Gebrüder Grimm) mit Schreibplan
Fortsetzung des Märchens "Die Drei Federn" (Gebrüder Grimm) mit Schreibplan
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie