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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
LK Analyse atmosphere in the dystopia "1984"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bremen
21 KB
Assimilation Australia
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
459 KB
Soziale Probleme, Wertewandel, Komplexität der Beziehungen zwischen Nationen, Landeskundliche Kenntnisse, vorurteilsfreie Begegnung, Migration
globalization non-fictional with mediation
globalization non-fictional with mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
William Shakespeare, Shakespeares Dramen
non-fictional text to be analyzed with comment on Shakespeare
non-fictional text to be analyzed with comment on Shakespeare
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Zeitungsartikel zum Thema "The British Monarchy"
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
19 KB
Bedeutende Reden
Acceptance speech prime minister Theresa May, social injustice, Brexit
Acceptance speech prime minister Theresa May, social injustice, Brexit
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
38 KB
American Politics
American Dream - poiltical speech - extract from President Clinton`s First Inaugural Speech, January 20th 1993
American Dream - poiltical speech - extract from President Clinton`s First Inaugural Speech, January 20th 1993
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Klausur Amreican Dream zum spez. Thema: poem LET AMERICA BE AMERICA AGAIN by Langston Hughes, published in 1938
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
29 KB
Effects of Climate Change, ANALYSIS and Comment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Atmosphere, Characterisation, Conflict
Auszug aus T. C. Boyle, A Friend of the Earth
Auszug aus T. C. Boyle, A Friend of the Earth
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
Klausur zum Thema Globalisierung/Textilindustrie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Bedeutende Reden
David Cameron: Speech on Immigration On 28 November 2014 David Cameron, former Prime Minister of the United Kingdom, delivered a long-awaited speech on EU migration in front of Parliament. Redeanalyse britischer Reden
David Cameron: Speech on Immigration On 28 November 2014 David Cameron, former Prime Minister of the United Kingdom, delivered a long-awaited speech on EU migration in front of Parliament. Redeanalyse britischer Reden
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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William Shakespeare
Klausurtext zur Relevanz von Shakespeare: Brandon Robshaw, Why it’s time to give the Bard the heave ho!
Klausurtext zur Relevanz von Shakespeare: Brandon Robshaw, Why it’s time to give the Bard the heave ho!
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur mit Mediation zu Shakespeare
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Klausur und Mediation zu Studying and working abroad
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur zu India - Auszug aus Slumdog Millionaire
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
William Shakespeare, Shakespeares Dramen
Describe, analyse und comment als Operatoren für Auszug auf III, 5 (Gespräch zwischen Juliet und Lady Capulet)
Describe, analyse und comment als Operatoren für Auszug auf III, 5 (Gespräch zwischen Juliet und Lady Capulet)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Soziale Probleme, Migration
multiculturalism in Britain
multiculturalism in Britain
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
Soziale Probleme, Migration
Mediation Aufgabe zu East is East mit dem Thema "Zwangsehe"
Mediation Aufgabe zu East is East mit dem Thema "Zwangsehe"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Plot, Resolution, Character, Characterisation, Climax
Klausur zu einem Auszug aus "Looking for Alaska" (Cornelsen-Ausgabe) aus dem Kapitel "the day after" mit der Analysefrage, in wie weit sich Alaskas Tod schon in Teil 1 des Buches abzeichnet. Gut zu schreiben, wenn 60% des Buches gelesen.
Klausur zu einem Auszug aus "Looking for Alaska" (Cornelsen-Ausgabe) aus dem Kapitel "the day after" mit der Analysefrage, in wie weit sich Alaskas Tod schon in Teil 1 des Buches abzeichnet. Gut zu schreiben, wenn 60% des Buches gelesen.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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