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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Folien, Kriterien
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Handout, Kriterien
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Kriterien, Kriterien für einen guten Vortrag, Vortrag halten
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Hessen
27 KB
Erziehungsbegriff Definition, Pädagogik
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Berufliche Identität entwickeln, Berufswahlmotive, Gründe für die Berufswahl
Mit diesem Arbeitsblatt erkennen die SuS eigene Gründe für die Auwahl ihrer Berufswünsche. In der anschließenden Unterrichtstunde erarbeiten die SuS die häufigsten acht Berufswahlmotive und gleichen ihre eigenen Ergebnisse damit ab.
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
122 KB
Arbeitsblatt Wahrnehmung Themeneinstieg
Arbeitsblatt mit einem Informationstext zum Thema Wahrnehmung und einem anschließender Arbeitsauftrag. Ziel: Erarbeitung einer gemeinsamen Definition von Wahrnehmung
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
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Methode: Handlungssituation zur Lernsituation "Jugendkulturen" - Arbeitszeit: 20 min
, Handlungssituation, Jugendkulturen, Jugendliche, Kultur, Kulturelle Ausdrucksformen
selbst geschriebene Handlungssituation für den Einstieg in eine Lernsituation zum Thema Jugendkulturen
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selbst geschriebene Handlungssituation für den Einstieg in eine Lernsituation zum Thema Jugendkulturen
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
458 KB
Beobachtung, bildimpuls, Einzelarbeit
Bildimpuls, Textarbeit, Tabelle
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
sozial-kognitive Theorie, Sozialpädagogik
Schülerinnen und Schüler, die sich im Behaviorismus bereits gut auskennen sollten, erkennen (auch unterstützt durch ein verlinktes Youtube-Video), worin die Weiterentwicklung (sozial-)KOGNITIVER Ansätze liegt.
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
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Jugendalter, Menschliche Entwicklung, Pubertät, Sozialpflege
Einführung in die Differenzierung der Pubertät versus Adoleszenz
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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Klausurvorbereitung
Tipps als Vorbereitung zur Klausur
Tipps als Vorbereitung zur Klausur
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Sachsen
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Medien, Medienkompetenz, Medienpädagogik, Soziale Frage, soziales Lernen, Sozialisation, Sozialisationsinstanzen
Sozialisationsinstanz Medien - Einfluss der Medien auf die Sozialisation
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
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Biographiearbeit, Erziehungsbiographie
Das AB ist ein Einstieg in die Betrachtung der eigenen Erziehungsbiographie durch bewusste Erinnerungsarbeit.
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
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Autorität und Gehorsam, Erzieher
kurze Selbstreflexion, Unterscheidung zwischen Autorität und autoritär, blindem Gehorsam und einsichtigem Gehorsam
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Sachsen
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Pädagogik/Psychologie, Psychologie, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Thüringen
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Arbeitsblatt, motorische Entwicklung
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
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Methode: Selbsterarbeitungsauftrag
, Beobachtung, ErzieherInnen, Fachkraft für Grundschulkindbetreuung, Hort, Kognition, kognitive Entwicklung, Piaget
"Ein Tag im Hort" beschreibt eine kurze Beobachtung anhand derer den Kindern Phasen der kognitiven Entwicklung nach Piaget zugeordnet werden sollen.
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
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Psychologie
Einführung in die Psychologie - Lückentext
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
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Methode: Think - Pair - Share - Arbeitszeit: 40 min
, Bedürfnisse Kinder
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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
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Medienkompetenz