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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Literarisches Leben
Zentralen Motive Marquise von O
Zentralen Motive Marquise von O
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Gedichtinterpretation
Goethe- Das Göttliche
Goethe- Das Göttliche
Faust Lesetest Charakterisierung einer literarischen Figur Arbeitsblatt Deutsch 13 GK Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur
Faust Lesetest
Faust Lesetest
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Gegenwartssprache, Sprachwandel
Vergleichende Sachtextanalyse Hauptteilgestaltung Checkliste
Vergleichende Sachtextanalyse Hauptteilgestaltung Checkliste
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
AB zur Untersuchung und Beurteilung umstrittener Rap-Texte am Beispiel von Farid Bang und Kollegah
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Literarisches Leben
Kafka Die Verwandlung kafkaesk
Kafka Die Verwandlung kafkaesk
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Es handelt sich um einen Evaluationsbogen, mit dem man beispielsweise als ReferendarIn herausfinden kann, wie die SuS den eigenen Unterricht einschätzen.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
4,68 MB
Politisierung der Literatur, Gesellschaftsroman, Charakterisierung einer literarischen Figur
Parallelen zwischen Rudolf Höß und der Hauptfigur in Manns "Der Untertan".
Parallelen zwischen Rudolf Höß und der Hauptfigur in Manns "Der Untertan".
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Lyrik, Rhetorische Stilmittel, Gedichtinterpretation
Die SuS Sollen sich dem Gedicht "Maifest" von J.W. von Goethe annähern und ein erstes Textverständnis sichern.
Die SuS Sollen sich dem Gedicht "Maifest" von J.W. von Goethe annähern und ein erstes Textverständnis sichern.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Gegenwartssprache
Die SuS sollen Beispielsätze den verschiedenen Argumenttypen zuordnen (Faktenargument etc).
Die SuS sollen Beispielsätze den verschiedenen Argumenttypen zuordnen (Faktenargument etc).
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Sachtexte Erörterung vorbereitende Fragen und Impulse
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Roman
Liebe als zentrales Thema des Romans Symmetrien und Asymmetrien: Die Figurenkonstellation
Liebe als zentrales Thema des Romans Symmetrien und Asymmetrien: Die Figurenkonstellation
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
171 KB
Erzähltechnik
Interpretation des "berühmtesten Gedankenstriches der deutschen Literatur" aus Heinrich von Kleists Novelle Die Marquise von O...
Interpretation des "berühmtesten Gedankenstriches der deutschen Literatur" aus Heinrich von Kleists Novelle Die Marquise von O...
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
29 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur
Arbeitsblatt zu "Hexenküche" in Faust I
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
28 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur
Arbeitsbaltt zu Auerbachs Keller/Faust
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Expressionismus
Arbeitsblatt als Leitfaden, um Kafkas Parabel "Eine kasiserliche Botschaft" mit Hilfe der theoligischen Methode analysieren zu können.
Arbeitsblatt als Leitfaden, um Kafkas Parabel "Eine kasiserliche Botschaft" mit Hilfe der theoligischen Methode analysieren zu können.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Schlüsselprologe Faust
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
8 KB
Gedichtinterpretation, Motivähnliche Gedichte
„Sehnsucht“ von Joseph von Eichendorff
„Sehnsucht“ von Joseph von Eichendorff
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Expressionismus
AB zum Gedicht "Städter" von Wolfenstein
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Expressionismus
Texte für ein Gruppenpuzzle / arbeitsteilige Erarbeitung zum Expressionismus
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch