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Englisch Kl. 5, Realschule, Hamburg
107 KB
Lesetest 3B (jeweils A+B plus Lösungen) zu Andreas Steinhöfel: Rico, Oskar und die Tieferschatten
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
255 KB
Arbeitsblatt zur Uhrzeit; What's the time; mit Differenzierung
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
Checkliste vor Klassenarbeit zu Unit 2 und 3 English G 21 A1
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
Question Words, Questions with "do/does"
Übungsblatt mit Lösungen: Ask for the underlined parts
Übungsblatt mit Lösungen: Ask for the underlined parts
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
81 KB
Ordinal Numbers
Dieses Arbeitsblatt wird begleitend zur Musterstunde verwendet
Dieses Arbeitsblatt wird begleitend zur Musterstunde verwendet
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
Question Words
Übungsblatt zu Question Words mit Lernaufgabe
Übungsblatt zu Question Words mit Lernaufgabe
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
405 KB
The UK
Old MacDonlad Sing a long
Old MacDonlad Sing a long
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
299 KB
Present Progressive
Present Continous tenses check test
Present Continous tenses check test
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Simple Present
Present Simple Übung und Test
Present Simple Übung und Test
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
Ordinal Numbers
Revision of ordinal numbers - how to say and how to write them. SuS lösen als Vertiefung Rätselaufgaben mit ordinal numbers und erstellen eigene Rätsel.
Revision of ordinal numbers - how to say and how to write them. SuS lösen als Vertiefung Rätselaufgaben mit ordinal numbers und erstellen eigene Rätsel.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
Imperative
Signs - Imperative
Signs - Imperative
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
243 KB
Question Words, Short Answer, Short Form, Ordinal Numbers, Cardinal Numbers
Birthday Unit. SuS sprechen über Geburtstage und wiederholen die Monate, Jahre und Zahlen. Übungen, Vertiefungsaufgaben, Hilfestellung und Lösungen (Differenzierung).
Birthday Unit. SuS sprechen über Geburtstage und wiederholen die Monate, Jahre und Zahlen. Übungen, Vertiefungsaufgaben, Hilfestellung und Lösungen (Differenzierung).
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
353 KB
going to future, Grammar, Grammatik, Grammatik: Zeiten
Grammar Card für Schüler der 5./6. Klasse zum "Going to Future"
Grammar Card für Schüler der 5./6. Klasse zum "Going to Future"
Versuch eines binnendifferenzierten Schreibauftrages am Ende von Unit 1 English G21 A1 auf Grund von
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
The UK
Versuch eines binnendifferenzierten Schreibauftrages am Ende von Unit 1 English G21 A1 auf Grund von Selbsteinschätzung; anbei Vokabelhilfe als Wortliste topic: My school
Versuch eines binnendifferenzierten Schreibauftrages am Ende von Unit 1 English G21 A1 auf Grund von Selbsteinschätzung; anbei Vokabelhilfe als Wortliste topic: My school
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
AB zur Groß- und Kleinschreibung, auf der die SuS noch weitere Beispiele oder Zeichnungen zur besseren Verankerung festhalten können
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
1,37 MB
Simple Present
Put in the right verb form. Free time activities.
Put in the right verb form. Free time activities.
Englisch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
234 KB
Simple Present
What do you do in your free time? Make a chart about your free time activities.
What do you do in your free time? Make a chart about your free time activities.
Englisch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
408 KB
Simple Present
What do you do in your free time?
What do you do in your free time?
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
37 KB
hobbies, sports
Spare time
Spare time
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
27 KB
Spiel
I have... Who has... with numbers. Schüler sollen sich so schnell wie möglich einander zuordnen.
I have... Who has... with numbers. Schüler sollen sich so schnell wie möglich einander zuordnen.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch