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Farbenlehre, EF, Übersicht Farbe Farbenlehre Farblehre Arbeitsblatt Kunsterziehung 11 Nordrh.-Westf.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Farbe, Farbenlehre, Farblehre
Farbenlehre, EF, Übersicht
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Selbstporträt im Stil von Frida Kahlo
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Bildbetrachtung
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Sprachliche Mittel Werbung
AB für Plakatanalyse Sprachliche Mittel
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Körper, aktuelle Kunst
Arbeitsblatt-PA-Q11-Cindy-Sherman-History-Portraits
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Lehrkraft für Kunst mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Kunsterziehung
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Porträt
Arbeitsblatt-2 Musterstunde: Porträt-Selbstporträt
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Rembrandt
Mimikstudien nach Rembrandt
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Objekte
Land Art
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Eva Heller, Farbe, Farblehre, Farbwirkung, Mark Rothko
Wie Farben wirken: Die SuS erkunden die Wirkung von Farbe und mit ihr verbundenen Assoziationen in einer zeichnerischen/ malerischen Übung. Herangeführt an an das Thema werden die Lernenden über Textsequenz eines Theaterstücks über Mark Rothko.
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bewertung Kunst, Bewertungsraster für die Gestaltung eines Skizzenheftes, Konzept Kunstbuch, Kunst, Skizzen
Gestaltung des Umschlags eines Skizzenheftes wird bewertet. Diese Bewertung muss mit den Schülern vorher besprochen werden. Besonders die Entwicklung eines hochwertigen Konzepts fiel meinen Schülern am Anfang sehr schwer.
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Imitation und Abstraktion im Vergleich
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Das SAME-Modell ist eine Möglichkeit, den Kommunikationsprozess und die Bedingungen, damit dieser eintreten kann, zu untersuchen. Kommunikation ist der Austausch von Informationen zur Verständigung.
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Anfertigung Bleistiftzeichnungen zu Gestik von Händen
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Wassily Kandinsky und der Blaue Reiter
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Museumsbesuch, MHM Dresden, Architektur erleben
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Grundbegriffe, Plastik
Das Arbeitsblatt enthält die wichtigsten Grundbegriffe und Erläuterungen zur Analyse von Plastik, Skulptur, Objekt und Installation.
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analyse und Interpretation, Bilderarbeitung Grundlagen
Das Arbeitsblatt enthält die wichtigsten Aspekte zur grundlegenden Bilderarbeitung - Farbe, Form, Konstruktion, Interpretation in Stichworten geordnet.
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Nassfilzen
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Technik "Trockenfilzen"
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