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Mathematik Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
69 KB
Längenmaße
Lehrprobe SuS sollen entdecken, warum einheitliche Längenmaße notwendig sind, indem sie die Ungenauigkeit der Körpermaße durch Probieren ergründen.
Lehrprobe SuS sollen entdecken, warum einheitliche Längenmaße notwendig sind, indem sie die Ungenauigkeit der Körpermaße durch Probieren ergründen.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Lehrprobe Kombinatorik ; kombinieren von Farben am Beispiel von Kleidungsstücken, mit dem Ziel der Erreichung einer ersten Systematik
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Bayern
48 KB
Lehrprobe Erfinden und Lösen einer Sachaufgabe zum Themenbereich Zoo (Tierpark).
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Flächen, Geometrische Grundformen - Dif. nach Flächen und Körper
Unterrichtsentwurf zum Tangram 2.Klasse; Entwurf wurde gut bewertet, allerdings teilw. Rechtschreibfehler enthalten
Unterrichtsentwurf zum Tangram 2.Klasse; Entwurf wurde gut bewertet, allerdings teilw. Rechtschreibfehler enthalten
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
423 KB
Addieren, Hunderterraum
Berechnen von Dreierzahlenmauern, bei denen die Basissteine vertauscht werden, mit der Absicht operative Veränderung der Basissteine und ihre Auswirkung auf den Zielstein zu erkennen und ansatzweise zu erklären
Berechnen von Dreierzahlenmauern, bei denen die Basissteine vertauscht werden, mit der Absicht operative Veränderung der Basissteine und ihre Auswirkung auf den Zielstein zu erkennen und ansatzweise zu erklären
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
73 KB
Längenmaße
Wir messen mit unserem Körper
Wir messen mit unserem Körper
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
370 KB
Längenmaße
„Einführung der Körpermaße - Vergleichen und Messen von Längen mit Körpermaßen“
„Einführung der Körpermaße - Vergleichen und Messen von Längen mit Körpermaßen“
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
94 KB
Multiplikation, Sachaufgaben, Uhrzeit
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
1,87 MB
Flächen, Geometrische Grundformen - Dif. nach Flächen und Körper, Lagebeziehungen
Unterrichtseinheit „Eine Lerntheke zum handlungsorientierten Arbeiten mit dem Geobrett“
Unterrichtseinheit „Eine Lerntheke zum handlungsorientierten Arbeiten mit dem Geobrett“
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
411 KB
Längenmaße
Lehrprobe Wir messen mit unserem eigenen Körper – Messen und Vergleichen der Längen von verschiedenen Gegenständen mit Körpermaßen.
Lehrprobe Wir messen mit unserem eigenen Körper – Messen und Vergleichen der Längen von verschiedenen Gegenständen mit Körpermaßen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
154 KB
Multiplikation, Sachaufgaben
Lehrprobe Erste entdeckende Auseinandersetzung mit einer kombinatorischen Fragestellung und Entwicklung einer Strategie zu deren Lösung. (Kombination von Eiskugeln)
Lehrprobe Erste entdeckende Auseinandersetzung mit einer kombinatorischen Fragestellung und Entwicklung einer Strategie zu deren Lösung. (Kombination von Eiskugeln)
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
114 KB
Flächen, Geometrische Grundformen - Dif. nach Flächen und Körper
Das Geobrett handelnd erfahren. Eine sehr sorgfältig geplante Mathematikstunde.
Das Geobrett handelnd erfahren. Eine sehr sorgfältig geplante Mathematikstunde.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Geometrische Grundformen - Dif. nach Flächen und Körper
Tangram
Tangram
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
82 KB
Hunderterraum
Unterrichtseinheit: Zahlraumerweiterung bis 100 Unterrichtsstunde: Hunderterfeld II
Unterrichtseinheit: Zahlraumerweiterung bis 100 Unterrichtsstunde: Hunderterfeld II
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
41 KB
Multiplikation, Sachaufgaben
Verlaufsskizze, Einführung in die Multiplikation
Verlaufsskizze, Einführung in die Multiplikation
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Lagebeziehungen
Symmetrie-Spiegeln mit dem Taschenspiegel
Symmetrie-Spiegeln mit dem Taschenspiegel
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
53 KB
Flächen
- Aus dem Quadrat verschiedene Figuren falten
- Aus dem Quadrat verschiedene Figuren falten
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Brandenburg
47 KB
Lagebeziehungen
Die Orientierung unter verschiedenen Perspektiven wird vertieft, indem sich die Schüler in verschiedene Personen hineinversetzen und sich vorstellen, was diese Personen sehen und in welchen Situationen sie sich befinden.
Die Orientierung unter verschiedenen Perspektiven wird vertieft, indem sich die Schüler in verschiedene Personen hineinversetzen und sich vorstellen, was diese Personen sehen und in welchen Situationen sie sich befinden.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Brandenburg
36 KB
Lagebeziehungen
Die Bedeutungen der Begriffe rechts/links werden vertieft und die Abhängigkeit der Lage vom jeweiligen Betrachter wird erkannt, indem die Schüler mit ihrem Partner oder in Gruppen geometrische Abbildungen mit Würfeln nachbauen und anschließend die vers
Die Bedeutungen der Begriffe rechts/links werden vertieft und die Abhängigkeit der Lage vom jeweiligen Betrachter wird erkannt, indem die Schüler mit ihrem Partner oder in Gruppen geometrische Abbildungen mit Würfeln nachbauen und anschließend die vers
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Addieren, Subtrahieren
Zahlenhäuser mit einer bestimmten Regel: im Dach wird die Summe im Keller die Differenz zweier Zahlen gebildet. Die Dach- un Kellerzahl ziehen um; so entsteht eine Häuserreihe. Entdeckendes Lernen. Struksturen und Zusammenhänge erkennen und verbalisieren.
Zahlenhäuser mit einer bestimmten Regel: im Dach wird die Summe im Keller die Differenz zweier Zahlen gebildet. Die Dach- un Kellerzahl ziehen um; so entsteht eine Häuserreihe. Entdeckendes Lernen. Struksturen und Zusammenhänge erkennen und verbalisieren.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch