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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
aspektorientierte Analyse zu Julia Francks Kurzgeschichte "Streuselschnecke"
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Klassenarbeit "Aktiv -- Passiv", Grammatik, mit Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Erzählverhalten
Malka Mai, Charakterisierung
Malka Mai, Charakterisierung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Aufgabenstellung zum 7. Kapitel von Tschick - geeignet als Klassenarbeit.
Betrachtet werden soll Maiks Rolle in der Schule und auch das Verhalten seiner Eltern.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Bildbeschreibung- Verfassen eines Textes für einen Audioführer am Beispiel von Edward Hoppers „Sunlights in Cafeteria“
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Adjektive, Ortsangaben, Possessivpronomen, Zimmerbeschreibungen
Klassenarbeit zum Roman "Freak" von Rodman Philbrick. Thema ist eine Charakterisierungder Figur Killer Kane anhand ausgewählter Textstellen. Eine Erwartungshorizint ist vorhanden
Klassenarbeit zum Roman "Freak" von Rodman Philbrick. Thema ist eine Charakterisierungder Figur Killer Kane anhand ausgewählter Textstellen. Eine Erwartungshorizint ist vorhanden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Zeitung
Kriterien eines Zeitungsberichts, Verfassen eines Kommentars
Kriterien eines Zeitungsberichts, Verfassen eines Kommentars
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Basissatz, Indirekte Rede, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von poetischen Texten
- Textzusammenfassung - kleine Zusatzfrage als 3. Teil (Charakterisierung)
- Textzusammenfassung - kleine Zusatzfrage als 3. Teil (Charakterisierung)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung
- einfache lineare Erörterung - Gliederung
- einfache lineare Erörterung - Gliederung
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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1.Klausur/1.Fachsemester Deutsch an der Abendrealschule (Thema:Verb-Nomen-Brief)
Besonders wichtig für die Textproduktion ist bei uns die Realitätsnähe zur Lebenssituation der z.T. erwachsenen Studierenden.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Klassenarbeit: Gedichtanalyse, Stadtlyrik
Klassenarbeit: Gedichtanalyse, Stadtlyrik
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Wortarten
Verbformen/ Temousübungen
Verbformen/ Temousübungen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Steigernde Erörterung, Gliederung, Argumentationskreis
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtexte
Jugendsprache - Klassenarbeit mit Bewertungsbogen
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtexte
Reportage in einen Bericht umschreiben
Reportage in einen Bericht umschreiben
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
Sachtexte
Reportage in einen Bericht umschreiben
Reportage in einen Bericht umschreiben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Erzählverhalten, Erzählperspektive, Trivialliteratur
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Texterschließung, Indirekte Rede
Klassenarbeit zur Anekdote "Sonderbarer Rechtsfall" und zur indirekten Rede (Konjunktiv)
Klassenarbeit zur Anekdote "Sonderbarer Rechtsfall" und zur indirekten Rede (Konjunktiv)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtexte
Jugendsprache
Jugendsprache
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählperspektive
Julia Franck: "Streuselschnecke" Klassenarbeit m. Rückmeldebogen
Julia Franck: "Streuselschnecke" Klassenarbeit m. Rückmeldebogen
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch