Unterrichtsmaterial: Liste

Methode: Escape Room - Arbeitszeit: 20 min
, Einkaufen, Escape Room, Rätsel
Um aus dem Supermarkt zu entkommen, müsst ihr die richtigen Zahlen für das Türschloss herausfinden. Tragt dafür nach und nach die Zahlen, die ihr wisst, in die Kästchen ein. Nur wenn eure Zahlen richtig sind, öffnet sich das Türschloss!

Methode: Experimentieren zu Schwimmen und Sinken - Arbeitszeit: 45 min
, Experimentieren, Schwimmen, sinken, Wasser

Methode: Bewertung Herbarium Wiesenpflanzen
, Bewertung Herbarium Wiese
Bewertung des Anfertigen eines Herbariums von 5 Wiesenpflanzen

Methode: Zur Erhebung von klasseninternen Daten im Gespräch über Gefühle und Einstellungen - Arbeitszeit: 5 min
, Gefühle und Einstellungen, Pandemie, Wünsche und Bedürfnisse
Fragebogen zum Sprechen und Festhalten über die Gefühle und Erfahrungen während und mit dem Lockdown. Anzukreuzende Antworten basieren auf Erzählungen der Kinder einer 3/4 Klasse.

Methode: BUV
Kinderrechte, Recht auf Schutz vor Kinderarbeit
SuS lernen Arten von Kinderarbeit kennen

Verkehrserziehung
Wie verhalte ich mich richtig im Verkehr?

Sinne, Sinnesorgane, Tiere
Ergebnissicherung für eine Stunde zu den Sinnen von Tieren. Texte werden mit den passenden Bildern der Tiere verbunden. Besteht aus zwei kleinen ABs.

Sinne, Sinnesorgane

Klasse 4, Unterrichtsentwurf, Wolf
Thema Wolf - Gruppenarbeit - Präsentation eigener Plakate - zweifach differenziert

Methode: Förderung des räumlichen Denkens/ der räumlichen Orientierung
Himmelsrichtungen, Himmelsrichtungen, räumliche Orientierung, Schatzsuche
Wer findet den Schatz? Wir gehen mit Pirat Weißbart und den Himmelsrichtungen auf Schatzsuche

Arbeitszeit: 30 min
Tiere beobachten
zum Thema Wiese sollen die Kinder die Tiere der Wiese erkennen und miteinander verbinden

Hecke Tiere Igel Fressfeinde Nahrung ausführlich
Lehrprobe

Apfel
Die Kinder einer erten Klasse lernen die verschiedenen Bestandteile eines Apfels von außen und innen kennen.

Essen und Trinken
Lehrprobe Es geht um eine Unterrichtsstunde zum Thema Clever Trinken. Diese ist angelehnt an die AID-Ernährungspyramide. Grobziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler die Wichtigkeit des Trinkens beschreiben können und wichtige Durstlöscher benennen.

Obst und Gemüse, Beerenobst, Kernobst, Steinobst
Text für den Hefteintrag zum Abschreiben in Vereinfachter Ausgangsschrift (VA). Unterscheidung von Obst und Gemüse. Kleine Übung zu den verschiedenen Obstsorten (Steinobst, Kernobst, Beerenobst) mit Erklärungen und Beispielen zum Zuordnen.

Methode: Distanzunterricht - Arbeitszeit: 30 min
Verbrennungsdreieck, Versuche mit Feuer

4. Klasse, Lehrprobe, Sachunterricht, Teich, Tiere
Lehrprobe Gruppenarbeit zu den verschiedenen Tierarten im und am Teich mit eigenständiger Erstellung eines Steckbriefs.

heimische Laubbäume, heimische Nadelbäume, Der Wald - ein vielseitiger Lebensraum, Stockwerke des Waldes, Lebensraum Wald, Blätter und Früchte heimischer Laubbäume, Nadeln und Zapfen heimischer Nadelbäume, Stockwerke des Waldes, Funktionen des Waldes, Fotosynthese, Blattfärbung
Inhalt: Blätter und Früchte heimischer Laubbäume, Nadeln und Zapfen heimischer Nadelbäume, Stockwerke des Waldes, Funktionen des Waldes, Fotosynthese, Blattfärbung

Brücken, Brückenzoll, Teile einer Brücke, Kräfte einer Balkenbrücke, Schritte beim Bau einer Bogenbrücke, Brückenarten
Inhalte: Materialien, Brückenzoll, Teile einer Brücke, Kräfte einer Balkenbrücke, Schritte beim Bau einer Bogenbrücke, Brückenarten.

Tiere im Wald, Lebende Tiere im Unterricht, Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen, Regenwurm, Sinne
Versuche zu den Sinnen des Regenwurms (riechen, hören, schmecken, fühlen)