Unterrichtsmaterial: Liste

Methode: Gruppenarbeit
, Bewegte Luft, Luft
Lehrprobe Die SuS erkennen, dass bewegte Luft gesehen, gehört und gespürt werden kann, indem sie unterschiedliche Forscheraufträge ausführen.

Methode: Einführungsstunde
, Luft, Luft – was ist das?
Lehrprobe Die SuS erkennen, dass Luft nicht „nichts“ ist, indem sie einen Beweis für die Luft in einer Flasche finden und diesen präsentieren.

Methode: Erarbeitung von Baumkisten zu einem Laubbaum - Arbeitszeit: 20 min
, Baumkiste Laubbäume Bäume
Lehrprobe Die SuS erstellen in Partnerarbeit zu einem Laubbaum eine Baumkiste mit Zweigen, Blättern und Früchten des Baumes.

Arbeitszeit: 45 min
Kinderrechte
Was sind Kinderrechte, Wie werden Kinderrechte verletzt, Kinderrechte und Kindespflichten in der Schule , Gemeindeverwaltung : Aufgaben , Organisation

Kinderrechte, Klassensprecher, Wahlen
Fokus liegt auf den Kinderrechten, eine Aufgabe zur Giraffensprache und der Wolfsprache, zwei Aufgaben zur Klassensprecherwahl

Auswertung, Einschätzung, Gruppenarbeit, Plakatgestaltung, Plakatpräsentation, Rückmeldung
Während einer Plakatpräsentation schätzen die Mitschüler Gestaltung und Präsentation mithilfe von Smileys ein und nutzen das AB anschließend als Unterstützung bei der mündlichen Einschätzung.

Wespe
Die Schüler lernen Fakten über die Wespe und erhalten Informationen über den Umgang mit diesem Insekt.

Abfall, Abfallvermeidung, Müll, Müllvermeidung, Verpackungen
Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum ersten beratenden Unterrichtsbesuch im Referendariat. Die Stunde wurde mit sehr gut, der Entwurf mit gut bewertet.

Klassenregeln Klassensprecher Klassensprecherwahl Probe
Es handelt sich hier um die 1. Schulaufgabe in der 3. Klasse zum Thema Klassenregeln und Klassensprecherwahl.

Modellgebiss Zähne Knete, Modellgebiss Zö
Die SuS bauen, anhand ihres Wissens, einen Unterkiefer aus Knete. Sie beachten die richtige Reihenfolge und die Tiefe der Zähne.

Einfacher elektrischer Stromkreis, elektrischer, Elektrischer Strom
Hierbei geht es um eine mögliche Heranführung an das Thema "Elektrischer Strom" in der Klassenstufe 3. Themenschwerpunkte: Strombegriff & Stromkreis

Methode: Präsentation im Rotationssystem, Versuche - Arbeitszeit: 60 min
Wasser als Lebensraum, Anpassung, Gefieder, Gewässer, Lebensraum, Präsentation, Schwimmhäute, Stockente, Teich, UV, Versuche, Wasser
SuS werden durch ein Tafelbild an die Thematik herangeführt und formulieren ZA. In arbeitsteiligen Gruppen führen sie Versuche durch und halten diese auf Forscherblättern fest. Im Anschluss tauschen sie sich in einem Rotationssystem über Versuch aus.

HSU, Kartenzeichen, Orientierung, SU
AB zur Sicherung der Kartenzeichen Blätter, damit die SuS selbst in den Atlanten und auf den Karten Kartenzeichen suhen

Arbeitszeit: 20 min
, Fahrrad, Sachunterricht, Verkehrsschilder
Zum Symbole ausschneiden + aufkleben Zuvor müssen die Schilder mit der Klasse an der Tafel besprochen und geordnet werden

Arbeitszeit: 20 min
, Checkliste Fahrrad, Fahrrad, Fahrradprüfung, Sachunterricht, Verkehr, Verkehrssicheres Fahrrad
-was braucht ein verkehrssicheres Fahrrad? -Checkliste (z.B. als Hausaufgabe) zum Überprüfen des eigenen Fahrrades

Arbeitszeit: 90 min
, Elektrischer Strom, Elektrizität, Experimente, forschen, Forscherheft, Physik, Sachunterricht, Strom, Versuche
Forscherheft zu Strom/ Elektrizität mit Aufgaben, Versuchen für eine 4. Klasse

Methode: Klasse wurde aufgeteilt, jede Klassenhälfte hatte jeweils 45 Min. Zeit für Experimente, die andere Klassenhälfte bearbeitete das Forscherheft eigenständig - Arbeitszeit: 90 min
, Experimente, Feuer, Flamme, forschen, Forscherheft, Kerze, Naturphänomene, Sachunterricht, Versuche
Forscherheft Feuer Klasse 4 mit Aufgaben und Experimenten

Magnetisch, magnetische Stoffe, Magnetismus
Die SuS bekommen Forscherkisten und sollen herausfinden welche Sachen magnetisch sind und welche nicht.

Arbeitszeit: 15 min
Maßstäbe, Höhenlinien, Kartenarbeit, Kartenarten, thematische und physische Karten
Kartentypen - Die SuS sollen herausfinden auf welcher Karte Geographische Elemente (Gebirge, Ländergrenzen, Flüsse, Hauptstädte) zu finden sind.

Blütenpflanzen