Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  21 KB
Literarische Charakteristik
Texterschließung mit Charakterisierungsauftrag: Lessing, Emilia Galotti
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  88 KB
Aufbau einer Textanalyse, Sachtextanalyse, Rhetorische Mittel, Rhetorik, Sprachkunde, Textwiedergabe, Textanalyse
Rede/ politische Rede/ Redeanalyse. Analyse der Rede von Bundeskanzlerin Angela Merkel im Rahmen des "Fests der Freiheit" am Brandenburger Tor vom 09.11.2009
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Berlin  25 KB
These, Sachtextanalyse, Textwiedergabe
Klassenarbeit Redeanalyse Stellungnahme
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  27 KB
Drama
Abfragearbeit zu Schillers Maria Stuart.
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  27 KB
Lyrik
Probeklausur Der Spinnerin Lied Brentano Gedicht Lyrik
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  14 KB
Aufbau einer lit. Charakteristik
Chrakterisierung von Möbius unter Berücksichtigung von drei Punkten zu "Die Physiker" am Ende des Romans sowie des Psalm Salomos.
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  14 KB
Kurzgeschichten nach 45
Analayse von Kurzgeschichten Theme: Stereotype und Vorurteile Gabriele Wohmann "Ein netter Kerl"
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  578 KB
Klausur zu Max Frischs "Homo Faber" - Szenenanalyse
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  27 KB
Drama, Episches Theater, Grundzüge der Dramatik
Klausur in der 11.2 zum Drama "Die Physiker" von Dürrenmatt.
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  36 KB
Lyrik
Klausur zur Textsorte Lyrik und epochale Einordnung in Klassik und Romantik. SuS konnten zwischen zwei lyrischen Texten auswählen:Goethe (klassisches Gedicht) und Eichendorff (romantisches Gedicht).
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Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  17 KB
Drama
Erwartungshorizont Dramenanalyse 10. Klasse Max Frisch, Andorra (Bild 4)
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hamburg  32 KB
Literarische Charakteristik
Arbeitsauftrag zur Charakterisierung des Franz von Moor aus Schillers "Die Räuber"!
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  142 KB
Textanalyse, Textarbeit, Interpretation
Klassenarbeit zum Thema Satire im Fach Deutsch in Anlehnung an das ZAP-Format
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  42 KB
Rhetorik
Diese Klassenarbeit wurde nach einer Einheit Rhetorik und politische Reden geschrieben. Das Leitthema war Holocaust.
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Drama
Klassenarbeit zu Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker"
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern   83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  22 KB
Problemerörterung
Themen zur dialektischen Erörterung
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  26 KB
Parabel, Interpretation
Textvorlage mit Aufgabenstellung, abgestufter Erwartungshorizont für gut bzw. ausreichend einschließlich unterrichtlicher Voraussetzungen
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  25 KB
Argumentation, Erörterung, These
dialektisch Erörterung These, Argumentation, Fazit
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  61 KB
Klassenarbeit zum Thema: Verbale und Nonverbale Kommunikation Sender-Empfänger-Modell, Vier-Seiten-Modell von Schulz von Thun, Watzlawick, nonverbale Körpersprache beschreiben und interpretieren
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  34 KB
Textanalyse
Erschließung eines poetischen Textes unter Berücksichtigung der Erzählerhaltung und des Titels
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Lehrer/in

Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm   89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 1108 Klassenarbeiten / Schulaufgaben