Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
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Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
31 KB
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Erörterung
komplette Klassenarbeit mit Erwartungshorizont (Musterlösung) und Punkteverteilung für eine Erörterung. Dabei: Verschiedene Themen, Erwartungen zu den einzelnen Punkten, Punktverteilung, Erwartungshorizont, konkrete Aufgabenstellung
komplette Klassenarbeit mit Erwartungshorizont (Musterlösung) und Punkteverteilung für eine Erörterung. Dabei: Verschiedene Themen, Erwartungen zu den einzelnen Punkten, Punktverteilung, Erwartungshorizont, konkrete Aufgabenstellung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Sachtextanalyse, Textarten
Erweiterte Inhaltsangabe eines Sachtextes
Erweiterte Inhaltsangabe eines Sachtextes
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Textarbeit
Analyse der Parabel "Die Nachbarn" von Marie von Ebner-Eschenbach
Analyse der Parabel "Die Nachbarn" von Marie von Ebner-Eschenbach
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
30 KB
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Bewerbung, Lebenslauf
Klassenarbeit - geeignet für 9. oder 10. Jahrgangsstufe. Themen sind Bewerbung und Satire, inkl. Bewertungshorizont
Klassenarbeit - geeignet für 9. oder 10. Jahrgangsstufe. Themen sind Bewerbung und Satire, inkl. Bewertungshorizont
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Kurzgeschichte
Brambach, Känsterle Analyse einer Kurzgeschichte mit Leitfragen
Brambach, Känsterle Analyse einer Kurzgeschichte mit Leitfragen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Argumentation, Erörterung
Schulaufgabe lineare Erörterung mit steigernder Argumentation.
Schulaufgabe lineare Erörterung mit steigernder Argumentation.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Erweiterte Inhaltsangabe
Musterlösung zur Inhaltswiedergabe von Kloths Kurzgeschichte "Hunger"
Musterlösung zur Inhaltswiedergabe von Kloths Kurzgeschichte "Hunger"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
309 KB
309 KB
Textarten, Sachtextanalyse, Textarbeit
In dem Text „Nur nicht nach unten schauen“ aus den recherchiert die Autorin Johanna Säuberlich über die Bedeutung von Kletterseilgärten. Sachtextanalyse mit 3 Zusatzfragen, angelehnt an eine Realschulabschluss-Aufgabe der 10. Klasse aus dem Jahr 2007.
In dem Text „Nur nicht nach unten schauen“ aus den recherchiert die Autorin Johanna Säuberlich über die Bedeutung von Kletterseilgärten. Sachtextanalyse mit 3 Zusatzfragen, angelehnt an eine Realschulabschluss-Aufgabe der 10. Klasse aus dem Jahr 2007.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
125 KB
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Argumentation, Erörterung
Schulaufgabe 9. Klasse, Antithetische Erörterung_1. Handyverbot, 2. Laptop-Klassen, 3. Nichtraucherschutz (textgestützt)
Schulaufgabe 9. Klasse, Antithetische Erörterung_1. Handyverbot, 2. Laptop-Klassen, 3. Nichtraucherschutz (textgestützt)
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
249 KB
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In dem Test wird Wissen über die literarischen Textsorten abgefragt.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Textarbeit
Charackterisierung in einer Kurzgeschichte - Schönhauser Allee im Regen
Charackterisierung in einer Kurzgeschichte - Schönhauser Allee im Regen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Textarbeit
Kurzgeschichte: Wahnsinnstyp Arbeitsblatt: Dialog schreiben
Kurzgeschichte: Wahnsinnstyp Arbeitsblatt: Dialog schreiben
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Textarbeit
Kurzgeschichte: Schönhauser Allee im Regen - Arbeitsblatt Szenisches spielen
Kurzgeschichte: Schönhauser Allee im Regen - Arbeitsblatt Szenisches spielen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
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Textarbeit
Kurzgeschichte-Im Spiegel Text
Kurzgeschichte-Im Spiegel Text
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Bewerbung
Klassenarbeit zum Thema Bewerbung; Verfassen eines Bewerbungssschreibens
Klassenarbeit zum Thema Bewerbung; Verfassen eines Bewerbungssschreibens
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Erörterung
Eine bewährte, motivierende und vor allem gut zu korrigierende Klassenarbeit zum Thema Argumentation/Erörterung für Ende Klasse 8 oder in 9/1
Eine bewährte, motivierende und vor allem gut zu korrigierende Klassenarbeit zum Thema Argumentation/Erörterung für Ende Klasse 8 oder in 9/1
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Kurzgeschichte
Aufgabe zu Wolfgang Borchert Kurzgeschichte "Die Küchenuhr"
Aufgabe zu Wolfgang Borchert Kurzgeschichte "Die Küchenuhr"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,12 MB
6,12 MB
Kurzgeschichte
Inhaltsangabe und Erörterungsaufgabe zu Heinrich Bölls "Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral" mit Text
Inhaltsangabe und Erörterungsaufgabe zu Heinrich Bölls "Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral" mit Text
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
158 KB
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Drama
Andorra Interpretation: Hierbei handelt es sich um einen Test, den ich in Jahrgang 9 geschrieben habe. Die Handlungsalternativen bereiteten allerdings den Schülern etwas Probleme.
Andorra Interpretation: Hierbei handelt es sich um einen Test, den ich in Jahrgang 9 geschrieben habe. Die Handlungsalternativen bereiteten allerdings den Schülern etwas Probleme.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch