Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Methode: Lernkarten
, KAsus, Kasuslehre
, KAsus, Kasuslehre
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
465 KB
465 KB
Argumentieren
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Wald und Höhle
Arbeitsblatt zur Szene "Wald und Höhle" aus Faust I
, Wald und Höhle
Arbeitsblatt zur Szene "Wald und Höhle" aus Faust I
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Der Trafikant, Trafikant
, Der Trafikant, Trafikant
Deutsch Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
124 KB
124 KB
Methode: Tschick Lektüretest - Arbeitszeit: 40 min
, Tschick
Lektüretest Tschick
, Tschick
Lektüretest Tschick
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
1,68 MB
1,68 MB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Beschreibung
Beschreibung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
schriftliche Interpretation Erzähltexte Formulierungshilfen
Diese Formulierungsbausteine können SuS helfen, ihren Ausdruck in schriftlichen Interpretationen epischer Texte und beim schriftlichen Vergleich zweier epischer Texte zu verbessern.
Diese Formulierungsbausteine können SuS helfen, ihren Ausdruck in schriftlichen Interpretationen epischer Texte und beim schriftlichen Vergleich zweier epischer Texte zu verbessern.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
74 KB
Dialoganalyse, Drama, Gesprächsanalyse, Woyzeck
Dieses AB gibt Hinweise und Leitfragen zur Analyse eines Gesprächsverlauf im Drama
Dieses AB gibt Hinweise und Leitfragen zur Analyse eines Gesprächsverlauf im Drama
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Rollenbiografie, Woyzeck
es handelt sich um ein AB zum Verfassen einer Rollenbiografie mit einem Beispieltext
es handelt sich um ein AB zum Verfassen einer Rollenbiografie mit einem Beispieltext
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
911 KB
911 KB
Einleitung, Hebel, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte, Kurzgeschichte, Seltsamer Spazierritt, Sinnabschnitte
Die SuS lernen eine Inhaltsangabe zu schreiben und die Kurzgeschichte in Sinnabschnitte zu gliedern. Zudem überprüfen sie gegenseitig ihre Inhaltsangaben.
Die SuS lernen eine Inhaltsangabe zu schreiben und die Kurzgeschichte in Sinnabschnitte zu gliedern. Zudem überprüfen sie gegenseitig ihre Inhaltsangaben.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
1,19 MB
Bundesländer, Deutschland
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
119 KB
Deutungshypothese, Lyrik, Lyrisches Ich, Reiselyrik, Romantik, Unterwegssein
Die SuS untersuchen die Sprechsiuation des lyrischen Ichs und weitere analystische Aspekte in Kerners Gedicht.
Die SuS untersuchen die Sprechsiuation des lyrischen Ichs und weitere analystische Aspekte in Kerners Gedicht.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Bericht, Reportage, Textarbeit, Textsorten, Zeitungsbericht
Zunächst untersuchen die SuS den Text nach typischen Merkmalen (in Abgrenzung zum Bericht). Durch eine Textarbeit (untersuchen nach W-Fragen) soll ein Schreibplan erstellt werden um auf dieser Grundlage einen Bericht zu formulieren.
Zunächst untersuchen die SuS den Text nach typischen Merkmalen (in Abgrenzung zum Bericht). Durch eine Textarbeit (untersuchen nach W-Fragen) soll ein Schreibplan erstellt werden um auf dieser Grundlage einen Bericht zu formulieren.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Sonne und Beton
Leseverstehen
Leseverstehen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,73 MB
4,73 MB
Jungsteinzeit
Analyse einer Rekonstruktionszeichnung und Vgl. zur Altsteinzeit
Analyse einer Rekonstruktionszeichnung und Vgl. zur Altsteinzeit
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
212 KB
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Altsteinzeit
Im ersten Teil des Arbeitsblattes geht es um die Analyse einer Rekonstruktionszeichnung.
Im ersten Teil des Arbeitsblattes geht es um die Analyse einer Rekonstruktionszeichnung.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
200 KB
200 KB
Methode: 2 fach differenziert
, Artikel, Differenzierung, Nomen
zweifach differenziertes AB doppelseitig
, Artikel, Differenzierung, Nomen
zweifach differenziertes AB doppelseitig
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
18 KB
18 KB
Argumentation, lineare Erörterung
Gliederung und Redemittel zu der linearen Erörterung und argumentation im Allgemein
Gliederung und Redemittel zu der linearen Erörterung und argumentation im Allgemein
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
104 KB
Methode: Checkbogen; Lückentext
, Inhaltsangabe Kriterien Checkbogen
Schrittweise Anleitung zum Erstellen einer Inhaltsangabe; Checkbogen zum Überprüfen; Wortspeicher; Lückentext zur Festigung des Aufbaus und der Kriterien einer Inhaltsangabe
, Inhaltsangabe Kriterien Checkbogen
Schrittweise Anleitung zum Erstellen einer Inhaltsangabe; Checkbogen zum Überprüfen; Wortspeicher; Lückentext zur Festigung des Aufbaus und der Kriterien einer Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Methode: Schreibplan
, Wunder Palacio CHarakterisierung
Schreibplan zur Vorbereitung einer Charakterisierung August Pullmans
, Wunder Palacio CHarakterisierung
Schreibplan zur Vorbereitung einer Charakterisierung August Pullmans
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
