Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Rhetorische Mittel, Sachtextanalyse
Wiederholung grundlegender rhetorischer Mittel. Geeignet als Vorbereitung für eine Sachtextanalyse
Wiederholung grundlegender rhetorischer Mittel. Geeignet als Vorbereitung für eine Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Berichten, Beschreiben
Die SuS können den Bericht für eine Schülerzeitung verbessern
Die SuS können den Bericht für eine Schülerzeitung verbessern
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Kochen, Rezept
Ein Rezept kennen lernen, am Beispiel der Frischkäsetorte.
Ein Rezept kennen lernen, am Beispiel der Frischkäsetorte.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
61 KB
61 KB
Rezepte verbessern. Rezepte schreiben
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
29 KB
29 KB
Methode: Kompetenzorientierte Kommunikationsmodelle - Arbeitszeit: 20 min
Kommunikationsmodell, Kommunikationsprozess, Wirkung
Schulz von Thun anhand von Beispielen und im Alltag
Kommunikationsmodell, Kommunikationsprozess, Wirkung
Schulz von Thun anhand von Beispielen und im Alltag
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
27 KB
Methode: Eigenständiges Arbeiten oder Partner- / Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Indirekte Rede, Konjunktiv
Forme Sätze von direkter Rede in indirekte Rede um
, Indirekte Rede, Konjunktiv
Forme Sätze von direkter Rede in indirekte Rede um
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Briefe schreiben, Deutsch, Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache, Einladungsschreiben gestalten, Schreiben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Methode: Arbeitsplan
, Kurzgeschichten nach 45
Die Schüler bearbeiten selbstständig unterschiedliche Aufgabenarten zu verschiedenen Kurzgeschichten, die Kurzgeschichten habe ich aus urheberrechtlichen Gründen gelöscht, sie lassen sich mit Hilfe der Titel aber leicht fiden
, Kurzgeschichten nach 45
Die Schüler bearbeiten selbstständig unterschiedliche Aufgabenarten zu verschiedenen Kurzgeschichten, die Kurzgeschichten habe ich aus urheberrechtlichen Gründen gelöscht, sie lassen sich mit Hilfe der Titel aber leicht fiden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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Steigernde Erörterung
- Aufbau und Funktion von Einleitung, Hauptteil und Schluss - Verschiedene Arten, den Schluss zu formulieren - Ausformulierte Schlussteile für die verschiedenen Arten
- Aufbau und Funktion von Einleitung, Hauptteil und Schluss - Verschiedene Arten, den Schluss zu formulieren - Ausformulierte Schlussteile für die verschiedenen Arten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Bildung Konjunktiv
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
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Reportage
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
498 KB
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Arbeitsblätter, Judith Hermann, Reihenplanung, Sommerhaus später, Unterrichtsreihe
In diesem Dokument befinden sich Arbeitsblätter zur Unterrichtsreihe "Sommerhaus, später" (Judith Hermann).
In diesem Dokument befinden sich Arbeitsblätter zur Unterrichtsreihe "Sommerhaus, später" (Judith Hermann).
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
380 KB
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Inhalt, Inhaltsangabe, Judith Hermann, Sommerhaus später
Das Arbeitsblatt dient zur inhaltlichen Erarbeitung der Erzählung "Sommerhaus, später"
Das Arbeitsblatt dient zur inhaltlichen Erarbeitung der Erzählung "Sommerhaus, später"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Reime, Reimschemata, Reimwörter
Zusammensetzen von Reimwörtern, um mit diesen anschließend Reimschemata (Paarreim, Kreuzreim, Umarmender Reim) zu bilden
Zusammensetzen von Reimwörtern, um mit diesen anschließend Reimschemata (Paarreim, Kreuzreim, Umarmender Reim) zu bilden
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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DAF, Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache, Persönlicher Brief, Schreiben
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Hoffmann, Liebe zu einem Automaten, Nathanael, Olimpia, Sandmann
Die Bedeutung des Perspektivs. Liebe zu Olimpia
Die Bedeutung des Perspektivs. Liebe zu Olimpia
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
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Fake News, Medien, Medienkritik, Mediennutzung, social bots, Zeitung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
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Leserbrief, Zeitung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
65 KB
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Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung
Allgemeines zur Argumentation Sammlung der Argumente Argumentationsaufbau
Allgemeines zur Argumentation Sammlung der Argumente Argumentationsaufbau
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Fabeln, Kreuzworträtsel
Kreuzworträtsel zu den Eigenschaften von Fabeltieren. Eignet sich am Ende des Themas zur Selbsteinschätzung bzw. Überprüfung
Kreuzworträtsel zu den Eigenschaften von Fabeltieren. Eignet sich am Ende des Themas zur Selbsteinschätzung bzw. Überprüfung
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
