Lösen quadratischer Gleichungen mit Hilfe der quadratischen Ergänzung.

Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

1,06 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Quadratische Ergänzung, Quadratische Gleichungen, Quadratische Gleichungen lösen
Lehrprobe Die SuS sollen anhand eines Realbeispiel und mit Hilfe der quadratischen Ergänzung quadratische Gleichungen lösen.

Optimieren durch Modellieren mit einer quadratischen Funktion

Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

312 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Modellierung, Optimierungsprobleme, Quadratische Funktionen
Lehrprobe Die SuS sollen durch Modellierung mit einer quadratischen Funktion Optimierungsprobleme lösen lernen.

Quadratische Ergänzung zur Bildung der Scheitelpunktform

Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

733 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Quadratische Ergänzung, Quadratische Funktionen, Scheitelpunktform
Lehrprobe Unterrichtsbesuch. Die SuS sollen die quadratische Ergänzung erklären und mit ihrer Hilfe die Scheitelpunktform erzeugen.

Unterrichtsentwurf Körper (Würfel, Quader, Pyramide, Kegel)

Mathematik Kl. 3, Förderschule, Sachsen-Anhalt

3,53 MB

Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Geometrie, Geometrische Körper, Mathematik
Lehrprobe Wiederholungsstunde zu den geometrischen Körpern "Würfel, Quader, Pyramide und Kegel"

„Wir entdecken unterschiedliche Auslegemöglichkeiten“

Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen

1,24 MB

ebene Figuren, Formen auslegen, Geometrie, Handlungsorientierung
Lehrprobe Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit geometrischen Formen durch das Auslegen einer ebenen Figur mit dem Ziel, verschiedene Auslegemöglichkeiten zu entdecken und zu dokumentieren.

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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel

Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Geometrische Herleitung der 1. und 2. binomischen Formel

Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

1,25 MB

Methode: EIS-Prinzip, Geometrische Herleitung - Arbeitszeit: 90 min
, Binomische Formel, EIS-Prinzip, Terme aufstellen
UB zu den binomischen Formeln mit AB, EIS-Prinzip, Problemstellung STundeneinstieg

Stunde zum Modellierungskreislauf in Extremwertaufgaben

Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

144 KB

Methode: Gruppenarbeit; Modellieren - Arbeitszeit: 60 min
, Extremwertaufgaben, Extremwertproblem, Modellierung, Problemlösen
Typische Schachtel-Optimierungsaufgabe, bei der die S. viel selbst modellieren sollen. Von L wird sehr viel Flexibilität verlangt. Die Musterlösung sollte als bewährte Struktur statt als DIE Lösung präsentiert werden.

Unterrichtsbesuch: Funktionsuntersuchung (v.a. Extrempunkte) im Sachzusammenhang

Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

1,40 MB

Definitionsbereich, Extrempunkte, Extremstellen, Funktionsuntersuchung
Im Sachkontext wird die Bedeutung der Randstellen der Definitionsmenge im Hinblick auf die Untersuchung von Extremstellen gedeutet.

Unterrichtsbesuch Funktionsgleichungen aus Graphen von proportionalen Zuordnungen bestimmen

Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

1,04 MB

Aufstellen von Funktionsgleichungen, Darstellungsformen, Funktionsgleichungen, Proportionale Zuordnungen
Die Schüler:innen bestimmen anhand des Graphen einer proportionalen Funktion die zugehörige Funktionsgleichung. Dafür wechseln die Schüler:innen zwischen den Darstellungsformen Graph und Funktionsgleichung einer proportionalen Zuordnung.

Unterrichtsbesuch: Zusammenhang zwischen der Funktion f und der Stammfunktion F

Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

725 KB

Berechnen von Stammfunktionen, Darstellungsformen, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen, Stammfunktion
In einem kooperativen Gruppenpuzzle erkennen die Schüler:innen den Zusammenhang zwischen der Funktion f und der Stammfunktion F, indem sie zwischen den Darstellungsformen Graphen – Wertetabelle – Term wechseln

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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen

Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Unterrichtsbesuch: Beweis Satz des Pythagoras

Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

586 KB

Beweis, Satz des Pythagoras
In Gruppen werden zwei fast analoge Beweise geführt, denen beide die Beweisfigur aus 4 kongruenten, rechtwinkligen Dreiecken, die in einem Quadrat eingezeichnet sind. Hilfekarten dienen der Differenzierung.

Einführung des Logarithmus als Umkehroperation zur Exponentialfunktion

Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

7,12 MB

Arbeitszeit: 60 min
, Exponentialfunktion, Logarithmus
Lehrprobe Einführung des Logarithmus in Zusammenhang mit Beispiel aus Coronapandemie

Unterrichtsentwurf Kommutativ- und Assoziativgesetz

Mathematik Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern

1,94 MB

Addition und Subtraktion, Addition und Subtraktion von Brüchen, Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Natürliche Zahlen, Rechengesetze
Lehrprobe Stunde zur Erarbeitung des Kommmutativ- und Assoziativgesetz mit 5. Klässlern

Wer findet alle Würfelnetze? Einblick gewinnen in die Netze des Würfels.

Mathematik Kl. 3, Grundschule, Sachsen

913 KB

Unterrichtsbesuch, Würfel, Würfelnetze, Würfelnetze Würfel
Im folgenden Unterrichtentwurf sollten alle Würfelnetze gefunden werden. Die Klasse wurde in drei Gruppen eingeteilt, entsprechend ihres Leistungsniveaus.

Wir werden Würfelbaumeister_innen

Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hamburg

839 KB

Bauplan, Würfel, Würfelgebäude
Die Schüler_innen lernen in dieser Stunde Regeln kennen, um mit Holzwürfeln zu bauen. Ziel der Einheit ist es, Baupläne zu erstellen und zu lesen.

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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch