Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
Methode: Stationsarbeit
, 2. Klasse, 3. Klasse, 4. Klasse, Autor, Leserolle, Lieblingsbuch, Lieblingsperson, Lieblingsstelle, Schreiben, Sinnverstehendes Lesen, Stationen, Steckbrief
Lehrprobe Die Schüler erweitern ihr Leseverständnis, indem sie sich auf Grundlage ihres selbstgewählten Buches entsprechend den Angeboten zur Leserolle handeln und kreativ mit ihren Leseeindrücken auseinandersetzen.
, 2. Klasse, 3. Klasse, 4. Klasse, Autor, Leserolle, Lieblingsbuch, Lieblingsperson, Lieblingsstelle, Schreiben, Sinnverstehendes Lesen, Stationen, Steckbrief
Lehrprobe Die Schüler erweitern ihr Leseverständnis, indem sie sich auf Grundlage ihres selbstgewählten Buches entsprechend den Angeboten zur Leserolle handeln und kreativ mit ihren Leseeindrücken auseinandersetzen.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Sachsen-Anhalt
339 KB
Leseverständnis, Sinnerfassendes Lesen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
73 KB
sinnentnehmendes lesen, Warm-Up
Hier findest du ein Warm-Up für das sinnentnehmende Lesen. Stelle dich einfach vor die Klasse und halte die Aufträge nacheinander hoch.
Hier findest du ein Warm-Up für das sinnentnehmende Lesen. Stelle dich einfach vor die Klasse und halte die Aufträge nacheinander hoch.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
157 KB
Arbeitszeit: 45 min
Sachtext, Kinderbuch, Leseverstehen, sinnentnehmendes lesen
Einstieg: Blitzlesen + Merkspiel/ Hinführung: Name des Textes + Vermutungen; Lehrererzählung/ Hauptteil: AA zum Lesetext (Partnerarbeit)/ Sammeln der Ergebnisse + Erfinden von Quatschgeschichten mithilfe der Vermutungen vom Anfang
Sachtext, Kinderbuch, Leseverstehen, sinnentnehmendes lesen
Einstieg: Blitzlesen + Merkspiel/ Hinführung: Name des Textes + Vermutungen; Lehrererzählung/ Hauptteil: AA zum Lesetext (Partnerarbeit)/ Sammeln der Ergebnisse + Erfinden von Quatschgeschichten mithilfe der Vermutungen vom Anfang
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
208 KB
Methode: Lesetandem, sinnentnehmendes Lesen - Arbeitszeit: 15 min
, Delfine, Lesen, Lesetandem, Partnerarbeit, sinnentnehmendes lesen
Lesetandem Delfine und sinnentnehmendes Lesen in Partnerarbeit
, Delfine, Lesen, Lesetandem, Partnerarbeit, sinnentnehmendes lesen
Lesetandem Delfine und sinnentnehmendes Lesen in Partnerarbeit
Anzeige lehrer.biz
Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
136 KB
Methode: Lesestrategien vor dem Lesen
, Lesen, Lesestrategien, übung
Die Seite kann als Whiteboard AB gemeinsam oder alleine (gedruckt) gelöst werden. Sie eignet sich zum kennenlernen oder über der Lesestrategien vor dem Lesen- Bilder und Überschrift betrachten.
, Lesen, Lesestrategien, übung
Die Seite kann als Whiteboard AB gemeinsam oder alleine (gedruckt) gelöst werden. Sie eignet sich zum kennenlernen oder über der Lesestrategien vor dem Lesen- Bilder und Überschrift betrachten.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
99 KB
Lesen, Lesestrategien, Schlüsselwörter
In diesem Entwurf geht es darum, anhand der Lesestrategie Schlüsselwörter finden, den Lesespaziergang durchzuführen
In diesem Entwurf geht es darum, anhand der Lesestrategie Schlüsselwörter finden, den Lesespaziergang durchzuführen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
876 KB
Methode: Lesen und Schreiben handlungsorientiert (Schneiden, Kleben)
, Erstlesen, Lesen
Es müsssen überwiegend lauttreue, kurze Wörter gelesen werden, ausgeschnitten, zu eiem Satz zusammengeklebt und abgeschrieben werden.
, Erstlesen, Lesen
Es müsssen überwiegend lauttreue, kurze Wörter gelesen werden, ausgeschnitten, zu eiem Satz zusammengeklebt und abgeschrieben werden.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
1,27 MB
Methode: Lesetandem
, 2. Klasse, Deutsch, Lesetandem
Lehrprobe Die S* erweitern ihre Kompetenzen im Bereich „Lesen und Rezipieren - mit literarischen und nichtliterarischen Texten/Medien umgehen“ indem sie das Lesetandem weiter erproben.
, 2. Klasse, Deutsch, Lesetandem
Lehrprobe Die S* erweitern ihre Kompetenzen im Bereich „Lesen und Rezipieren - mit literarischen und nichtliterarischen Texten/Medien umgehen“ indem sie das Lesetandem weiter erproben.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
229 KB
Methode: Kreis
, Kreisspiele, phonologische Bewusstheit, Schriftspracherwerb
für jahrgangsübergreifenden Lerngruppen, Kinder können durch Lesen selbst anleiten, Schulung der phonologischen Bewusstheit als Grundlage des Schriftspracherwerbs, zum doppelseitigen Ausdruck (deshalb z.T. leere Seiten) Kartei ist zum doppelseitige
, Kreisspiele, phonologische Bewusstheit, Schriftspracherwerb
für jahrgangsübergreifenden Lerngruppen, Kinder können durch Lesen selbst anleiten, Schulung der phonologischen Bewusstheit als Grundlage des Schriftspracherwerbs, zum doppelseitigen Ausdruck (deshalb z.T. leere Seiten) Kartei ist zum doppelseitige
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
113 KB
Methode: Unterrichtsentwurf zur Förderung der Lesemotivation & Lesefertigkeiten im Rahmen eines Lesebuffets in einer 2. Klasse
, Lesebuffet, Lesefertigkeiten, Leseflüssigkeit, Lesemotivation, Lesen, offener Unterricht
Lehrprobe
, Lesebuffet, Lesefertigkeiten, Leseflüssigkeit, Lesemotivation, Lesen, offener Unterricht
Lehrprobe
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
65 KB
Methode: Fragen zum Buch "Der Mondscheindrache"
, Lesen
Fragen zum Buch
, Lesen
Fragen zum Buch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
1,34 MB
Methode: Arbeitsblätter vierfach differenziert zum Thema wörtliche Rede - Arbeitszeit: 5 min
, Lesen, Rechtschreibung, Satzzeichen, Satzzeichensetzung, Wörtliche Rede
Anhand von Sprechblasen der Bremer Stadtmusikanten, sollen die Schülerinnen und Schüler auf vierfach differenzierten Arbeitsblättern die Redesätze mit der wörtlichen Rede korrekt aufschreiben.
, Lesen, Rechtschreibung, Satzzeichen, Satzzeichensetzung, Wörtliche Rede
Anhand von Sprechblasen der Bremer Stadtmusikanten, sollen die Schülerinnen und Schüler auf vierfach differenzierten Arbeitsblättern die Redesätze mit der wörtlichen Rede korrekt aufschreiben.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
560 KB
Methode: Deutsch - Gedicht "Die drei Spatzen" von Christian Morgenstern Wortschatz - Arbeitszeit: 45 min
, Die drei Spatzen Morgenstern Gedicht
SuS erarbeiten den Wortschatz, in dem sie die Namen der Spatzen und das Wort Haselstrauch unter die entsprechenden Bilder schreiben. Sie erarbeiten so den Wortschatz des Gedichts. Auch für Klasse 1 geeignet, für SuS, die noch nicht flüssig lesen könn
, Die drei Spatzen Morgenstern Gedicht
SuS erarbeiten den Wortschatz, in dem sie die Namen der Spatzen und das Wort Haselstrauch unter die entsprechenden Bilder schreiben. Sie erarbeiten so den Wortschatz des Gedichts. Auch für Klasse 1 geeignet, für SuS, die noch nicht flüssig lesen könn
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
1,61 MB
Methode: Kooperatives Lesen - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, kooperatives Lernen, Leseförderung, Lesen, sinnentnehmendes lesen
, Deutsch, kooperatives Lernen, Leseförderung, Lesen, sinnentnehmendes lesen
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
19 KB
Methode: Lesetandem - Arbeitszeit: 45 min
, Leseförderung, Lesen, Lesetandem, Märchen lesen
Lehrprobe Lesetandems in Klasse etablieren und Leseflüssigkeit trainieren
, Leseförderung, Lesen, Lesetandem, Märchen lesen
Lehrprobe Lesetandems in Klasse etablieren und Leseflüssigkeit trainieren
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
376 KB
Methode: Lesetandem - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, halblautes Vorlesen, Klasse 2, Klasse 3, Lesen, Lesetandem. Viellesemethode, Vorlesen
Lehrprobe Nutzung des Lesetandems, um die Leseflüssigkeit zu steigern.
, Deutsch, halblautes Vorlesen, Klasse 2, Klasse 3, Lesen, Lesetandem. Viellesemethode, Vorlesen
Lehrprobe Nutzung des Lesetandems, um die Leseflüssigkeit zu steigern.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
84 KB
Methode: Einzel- und Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Adjektive, Lesen, Nomen, Reime, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an mehreren (Reim-) Texten, die angelehnt sind an das Buch „Herr Löwe trägt heute Bunt“, Nomen und Adjektive heraus. Sie markieren die Wortarten und tragen Sie anschließend in eine Tabelle ein.
, Adjektive, Lesen, Nomen, Reime, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an mehreren (Reim-) Texten, die angelehnt sind an das Buch „Herr Löwe trägt heute Bunt“, Nomen und Adjektive heraus. Sie markieren die Wortarten und tragen Sie anschließend in eine Tabelle ein.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
1,48 MB
Methode: Unterrichtsentwurf Deutsch Thema der Unterrichtsreihe: Leseolympiade Stundenthema: Auf dem Bauernhof - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Grundschule, JüL 1-3, Lesen, Lesetandem, Unterrichtsentwurf
, Deutsch, Grundschule, JüL 1-3, Lesen, Lesetandem, Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Deutsch, Eichhörnchen, Eigenschaften, Sachunterricht, Schlüsselwörter, Schlüsselwörter markieren, Tier-Steckbrief
Zunächst lesen die Kinder den Steckbrief (Textform) und markieren themengeleitet wichtige Stellen farblich (Vorbereitung Schlüsselwörter markieren). Dann nutzen sie diese Stellen zur Beantwortung der Fragen, die das Verständnis absichern.
Zunächst lesen die Kinder den Steckbrief (Textform) und markieren themengeleitet wichtige Stellen farblich (Vorbereitung Schlüsselwörter markieren). Dann nutzen sie diese Stellen zur Beantwortung der Fragen, die das Verständnis absichern.
Anzeige lehrer.biz
Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch