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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
100 KB
Aufsatz
Vorgangsbeschreibung formulieren und umsetzen (Erdbeermilch herstellen) in einer 3. Klasse 1. Lernvoraussetzungen 2. Beobachtungen und Erfahrungen mit der Klasse im Laufe des Semesters 3. Ausarbeitung eines eigenen Unterrichtsentwurfs
Vorgangsbeschreibung formulieren und umsetzen (Erdbeermilch herstellen) in einer 3. Klasse 1. Lernvoraussetzungen 2. Beobachtungen und Erfahrungen mit der Klasse im Laufe des Semesters 3. Ausarbeitung eines eigenen Unterrichtsentwurfs
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Lehrprobe Weihnachten in anderen Ländern (Benoteter Unterrichtsbesuch in einer 3. Klasse)
1. Klassenanalyse
2. Klärung des Sachzusammenhangs
2.1 Thema: Klärung des Sachverhalts
2.2 Passung
3. Einordnung in den Lehrplan
3.1 ...
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Buchstabeneinführung U, u
Lehrprobe Einführung des Buchstabens U (benoteter Unterrichtsbesuch) in einer 1. Klasse 1. Klassenanalyse 2. Klärung des Sachzusammenhangs 2.1 Thema: Klärung des Sachverhalts 2.1.1 Das Phonem /u/ 2.1.2 Die Grapheme , 2.2 Passung
Lehrprobe Einführung des Buchstabens U (benoteter Unterrichtsbesuch) in einer 1. Klasse 1. Klassenanalyse 2. Klärung des Sachzusammenhangs 2.1 Thema: Klärung des Sachverhalts 2.1.1 Das Phonem /u/ 2.1.2 Die Grapheme , 2.2 Passung
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Umgang mit Gedichten, Kreatives Schreiben, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Lehrprobe Wir erarbeiten ein Faschingselfchen in einer 3. Jahrgangsstufe (Bewerteter Unterrichtsbesuch) 1. Klassenanalyse 2. Klärung des Sachzusammenhangs 2.1 Bedeutung des Gedichts für den Unterricht 2.2 Sachanalyse zu der Gedichtform „Elfc...
Lehrprobe Wir erarbeiten ein Faschingselfchen in einer 3. Jahrgangsstufe (Bewerteter Unterrichtsbesuch) 1. Klassenanalyse 2. Klärung des Sachzusammenhangs 2.1 Bedeutung des Gedichts für den Unterricht 2.2 Sachanalyse zu der Gedichtform „Elfc...
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Sachsen-Anhalt
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Zeiten
: Gegenwart, 1. Vergangenheit, 2. Vergangenheit, Zukunft, Grundform
: Gegenwart, 1. Vergangenheit, 2. Vergangenheit, Zukunft, Grundform
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Deutsch, Klasse 4, Aufbau einer Fabel anhand von 4 Schritten, Beispiel: Der Fuchs im Brunnen (nach Äsop)
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Deutsch, Klasse 4, Schreibtipps (Merkmale) für die Nacherzählung einer Fabel.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Namenwörter, Wiewörter / Adjektive
Grammatiktest, Seite 1 Nomen: Erkennungsmerkmale Nomen, Großschreibung, Artikelzuordnung, Singular-Plural, Seite 2 Adjektive: Erkennungsmerkmale Adjektive, Gegensatzpaare finden. Abschließend: in 2 Sätzen die erlernten Prinzipien anwenden
Grammatiktest, Seite 1 Nomen: Erkennungsmerkmale Nomen, Großschreibung, Artikelzuordnung, Singular-Plural, Seite 2 Adjektive: Erkennungsmerkmale Adjektive, Gegensatzpaare finden. Abschließend: in 2 Sätzen die erlernten Prinzipien anwenden
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Zeilenübergreifend, Synthese
Test zum sinnentnehmenden Lesen. Die Kinder lesen und setzen anschließend das Erlesene in eine Zeichnung um. Wurde in Kl. 2 einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Sprache/Grundschullehrplan durchgeführt.
Test zum sinnentnehmenden Lesen. Die Kinder lesen und setzen anschließend das Erlesene in eine Zeichnung um. Wurde in Kl. 2 einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Sprache/Grundschullehrplan durchgeführt.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Sachsen-Anhalt
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Grammatik
Die 4 Fälle;Satzglieder
Die 4 Fälle;Satzglieder
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Aussagesätze, Fragesätze, Tunwörter / Verben, Großschreibung
Lernzielkontrolle mit dem Thema Satzarten (Aussagesatz, Fragesatz). Es müssen Sätze gebildet und geschrieben, Satzzeichen eingefügt, Fragen und Antworten verbunden werden. Lösung separat!
Lernzielkontrolle mit dem Thema Satzarten (Aussagesatz, Fragesatz). Es müssen Sätze gebildet und geschrieben, Satzzeichen eingefügt, Fragen und Antworten verbunden werden. Lösung separat!
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
72 KB
Zeitformen, Zeiten, Gebrauch von Fachbegriffen
Die Einführung in das Tempus Futur - UV Stunde, ist gut gelaufen
Die Einführung in das Tempus Futur - UV Stunde, ist gut gelaufen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
38 KB
Schüler lernen sich im Brandfall richtig zu verhalten
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
40 KB
Diktat
und Übungsblatt
und Übungsblatt
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
38 KB
10-Fragen-Quiz zur Fantasy-Literatur mit Lösungen, eignet sich als Einstieg oder als Abschluss einer Fantasy-Lese- oder Literatureinheit
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Aufsatz
Es handelt sich um einen Geschichtenanfang. Die böse Hexe hat den Ball der Prinzessin eingeschlossen und den Schlüssel versteckt. Nur ein wahrer Held kann den Schlüssel finden. Was erlebt der tapfere Hans auf seiner Suche?
Es handelt sich um einen Geschichtenanfang. Die böse Hexe hat den Ball der Prinzessin eingeschlossen und den Schlüssel versteckt. Nur ein wahrer Held kann den Schlüssel finden. Was erlebt der tapfere Hans auf seiner Suche?
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
29 KB
Erstlesen, Buchstabeneinführung C, c
Lese-Arbeitsblatt zum C c: Wörter einsetzen, Namen unterstreichen
Lese-Arbeitsblatt zum C c: Wörter einsetzen, Namen unterstreichen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
37 KB
Sehr ausführliche und kindgerechte Anleitung: Wie halte ich ein Referat?
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
48 KB
Zeitformen des Verbs
4. Probe im Deutschbereich: Sprache untersuchen, 1. und 2. Vergangenheit, Zeitformen in Singular und Plural
4. Probe im Deutschbereich: Sprache untersuchen, 1. und 2. Vergangenheit, Zeitformen in Singular und Plural
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
37 KB
3. Probe im Deutschbereich: Sprache untersuchen, Satzglieder, Umstellprobe
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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