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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
854 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur Kreuzzüge
Die Quelle behandelt die Übergabe Jerusalems in dem Geschichtswerk des arabischen Chronisten Beha ad-Din (1145 –1234). Der Autor war zu dieser Zeit als Richter in der Armee Saladins tätig gewesen und daher ein Augenzeuge der Ereignisse.
, Klausur Kreuzzüge
Die Quelle behandelt die Übergabe Jerusalems in dem Geschichtswerk des arabischen Chronisten Beha ad-Din (1145 –1234). Der Autor war zu dieser Zeit als Richter in der Armee Saladins tätig gewesen und daher ein Augenzeuge der Ereignisse.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Entdeckung Amerikas, Entdeckungsfahrten, Fremdsein, Primärquelle, Quellenanalyse
Primärquellenanalyse zur Wahrnehmung der Ureinwohner Amerikas in der Sicht der Europäer der frühen Neuzeit
, Entdeckung Amerikas, Entdeckungsfahrten, Fremdsein, Primärquelle, Quellenanalyse
Primärquellenanalyse zur Wahrnehmung der Ureinwohner Amerikas in der Sicht der Europäer der frühen Neuzeit
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 120 min
, Germanen, Römer
Seneca stellt die Germanen einseitig als primitives Volk dar. Er mag damit damals gängigen Stereotypen entsprochen haben. Caesar und Tacitus beschrieben sie differenzierter.
, Germanen, Römer
Seneca stellt die Germanen einseitig als primitives Volk dar. Er mag damit damals gängigen Stereotypen entsprochen haben. Caesar und Tacitus beschrieben sie differenzierter.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
zweiter Weltkrieg
In der KA geht es schwerpunktmäßig um den NS. Die Quelle ist ein Auszug aus den curricularen Vorgaben für die Fächer Geschichte und Erdkunde im NS. Themen die dort angesprochen werden sind Rassenlehre, Volksgemeinschaft, Führerprinzip und Lebensraumtheori
In der KA geht es schwerpunktmäßig um den NS. Die Quelle ist ein Auszug aus den curricularen Vorgaben für die Fächer Geschichte und Erdkunde im NS. Themen die dort angesprochen werden sind Rassenlehre, Volksgemeinschaft, Führerprinzip und Lebensraumtheori
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
261 KB
In der Klassenarbeit geht es um den NS. Mit dem Schwerpunkt Antisemitismus. Die Quelle ist ein Textauszug aus dem Kinderschulbuch "Der Giftpilz".
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Erinnerungen eines Zuwanderers
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Fremdsein, Kolumbus
Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive – Was Reisende erzählen
Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive – Was Reisende erzählen
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
83 KB
zweiter Weltkrieg
Rede von Otto Wels (SPD) am Tag der Verabschiedung des Ermächtigungsgesetzes durch den Reichstag. Mit ausführlichen EWH.
Rede von Otto Wels (SPD) am Tag der Verabschiedung des Ermächtigungsgesetzes durch den Reichstag. Mit ausführlichen EWH.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Islam und Europa EF Klausur Osmanisches Reich Geschichte bilingual (Englisch) schriftliche Quelle
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
EF-Klausur "Al-Andalus"
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
gASTARBEITER
Klausur EF Menschenrechte Absolutismus Aufklärung Bossuet Klassenarbeit Geschichte 10 Nordrh.-Westf.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Klausur EF Menschenrechte Absolutismus Aufklärung Bossuet
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
Frühneuzeitliche Reiseberichte; Quelle: Amerigo Vespucci
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
Migration am Beispiel des Ruhrgebiets: Ruhrpolen
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Klausur zu einem frühneuzeitlichen Reisebericht.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Klausur (EF) zum Untergang der Römischen Republik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Seneca
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
421 KB
Klausur EF Selbst- und Fremdbilder in der Frühen Neuzeit
Klausur zum ersten Inhaltsfeld der Sekundarstufe II Da dies für die SchülerInnen die erste Klausur im Fach Geschichte darstellt, ist die Aufgabenstellung zwar an die Abiturvorgaben angelehnt, gibt jedoch etwas mehr Hilfestellung.
Klausur zum ersten Inhaltsfeld der Sekundarstufe II Da dies für die SchülerInnen die erste Klausur im Fach Geschichte darstellt, ist die Aufgabenstellung zwar an die Abiturvorgaben angelehnt, gibt jedoch etwas mehr Hilfestellung.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Aufruf, Inhaltsfeld 2, Kreuzzüge, Papst Urban II.
Klausur für die Einführungsphase, Vergleich des Aufrufs Papst Urban II. mit dem Aufruf Saladins sich gegen die christlichen Eroberer zu wehren
Klausur für die Einführungsphase, Vergleich des Aufrufs Papst Urban II. mit dem Aufruf Saladins sich gegen die christlichen Eroberer zu wehren
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Sekundärquelle zur Beurteilung der Blüte der isalmischen Kultur, Hervorhebung der Bedeutung der Übersetzungstätigkeit der Araber
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie