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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,66 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Planung eines Modellversuchs - Arbeitszeit: 45 min
, Atmung, Lunge, Lungenfunktionsmodell, Modellversuch
Die SuS planen einen Modellversuch zum Funktionsprinzip der Unterdruckatmung beim Menschen
, Atmung, Lunge, Lungenfunktionsmodell, Modellversuch
Die SuS planen einen Modellversuch zum Funktionsprinzip der Unterdruckatmung beim Menschen
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
2,75 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Eiweiße, Ernährung, Fette, Kohlenhydrate, Verdauung
Lehrprobe Nahrungsbestandteile in Lebensmitteln
Lehrprobe Nahrungsbestandteile in Lebensmitteln
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
15 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Ernährung, Verdauung
Einheit zum Thema Ernährung und Verdauung
Einheit zum Thema Ernährung und Verdauung
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
396 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: SuS präsentieren am Ende der Stunde die Erarbeitung in Form einer Patienteninformationsveranstaltung - Arbeitszeit: 45 min
, Herzinfarkt Symptome Risikofaktoren Behandlung Ursachen Artriosklerose Herzkatheter
Lehrprobe Examensreifer UB. Sehr ausführlicher Unterrichtsentwurf. Differenzierte Arbeitsblätter. Stundeneinstieg über einen durch SuS gespielten Sketch. Danach Erarbeitung mit nachfolgender Präsentation. Hohe Beteiligung der SuS.
, Herzinfarkt Symptome Risikofaktoren Behandlung Ursachen Artriosklerose Herzkatheter
Lehrprobe Examensreifer UB. Sehr ausführlicher Unterrichtsentwurf. Differenzierte Arbeitsblätter. Stundeneinstieg über einen durch SuS gespielten Sketch. Danach Erarbeitung mit nachfolgender Präsentation. Hohe Beteiligung der SuS.
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
1,91 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Modellbau - Arbeitszeit: 45 min
, Atmung, Modell, Untere Atemwege
Lehrprobe SuS erstellen ein Modell der unteren Atemwege
, Atmung, Modell, Untere Atemwege
Lehrprobe SuS erstellen ein Modell der unteren Atemwege
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Legemodell - Arbeitszeit: 45 min
, Legemodell, Nervengift, Nervengifte, Neurobiologie, Synapsengift
Lehrprobe Der Entwurf wurde mit einer 2 bewertet.
, Legemodell, Nervengift, Nervengifte, Neurobiologie, Synapsengift
Lehrprobe Der Entwurf wurde mit einer 2 bewertet.
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
19 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Schülerexperiment - Arbeitszeit: 45 min
, Fette, Fettfleckprobe, Nachweis von Fetten
Lehrprobe
, Fette, Fettfleckprobe, Nachweis von Fetten
Lehrprobe
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
1,00 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Hämoglobin Kohlenmonoxid Kohlenstoffmonoxid Blut Atmung Erythrozyten Graphik beschreiben und deuten
Lehrprobe 2. Unterrichtsbesuch im Fach Biologie Klasse 8 zum großen Thema Atmung bzw. Blut. Die SuS lernen, dass die Erythrozyten viele Hämoglobinmoleküle im Zytoplasma enthalten. Jedes Hb-Molekül kann vier Sauerstoffmoleküle binden. Auch CO kann an Hb binden.
, Hämoglobin Kohlenmonoxid Kohlenstoffmonoxid Blut Atmung Erythrozyten Graphik beschreiben und deuten
Lehrprobe 2. Unterrichtsbesuch im Fach Biologie Klasse 8 zum großen Thema Atmung bzw. Blut. Die SuS lernen, dass die Erythrozyten viele Hämoglobinmoleküle im Zytoplasma enthalten. Jedes Hb-Molekül kann vier Sauerstoffmoleküle binden. Auch CO kann an Hb binden.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: mit PowToon Video
, Bakterien, Penicillin, Penicillium notatum, Pilz, PowToon
Lehrprobe „Ein Pilz schreibt Geschichte“ – kooperative Erarbeitung der bakteriziden Wirkung des Schimmelpilzes Penicillium notatum - Gruppenarbeit mit motivierendem Einstieg
, Bakterien, Penicillin, Penicillium notatum, Pilz, PowToon
Lehrprobe „Ein Pilz schreibt Geschichte“ – kooperative Erarbeitung der bakteriziden Wirkung des Schimmelpilzes Penicillium notatum - Gruppenarbeit mit motivierendem Einstieg
Biologie Kl. 8, Realschule, Bremen
164 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Auge, Augenwinkel, Farben, Netzhaut, Sinnesorgen, Stäbchen, Zapfen
Einzelstunde zum Thema Aufbau der Netzhaut: Lässt sich die Farbe eines Gegenstands im äußeren Augenwinkel sicher erkennen?
Einzelstunde zum Thema Aufbau der Netzhaut: Lässt sich die Farbe eines Gegenstands im äußeren Augenwinkel sicher erkennen?
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,60 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Humorale Immunantwort, Immunsystem, spezifische Immunabwehr, Zelluläre Immunantwort
Die spezifische Immunabwehr unter dem Aspekt der humoralen und zellulären Immunantwort.
Die spezifische Immunabwehr unter dem Aspekt der humoralen und zellulären Immunantwort.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
338 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Kinderarbeit Idien
Lehrprobe Die S entwickeln die Fähigkeit, einige Aspekte der Problematik von Kinderarbeit am Beispiel Indien zu begreifen und erweitern die Fertigkeit, aus Sachtexten Informationen zu entnehmen
Lehrprobe Die S entwickeln die Fähigkeit, einige Aspekte der Problematik von Kinderarbeit am Beispiel Indien zu begreifen und erweitern die Fertigkeit, aus Sachtexten Informationen zu entnehmen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
181 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Gesundheit, Haut, Piercing, Rechtsgrundlage, Tattoo
Lehrprobe Eine Lehrprobe für 45 min. , Arbeitsform ist das Gruppenpuzzle, Infotexte und Arbeitsbögen, Tippkarten und Glossar zur Differenzierung
, Gesundheit, Haut, Piercing, Rechtsgrundlage, Tattoo
Lehrprobe Eine Lehrprobe für 45 min. , Arbeitsform ist das Gruppenpuzzle, Infotexte und Arbeitsbögen, Tippkarten und Glossar zur Differenzierung
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Mikroskopieren - Arbeitszeit: 45 min
, Gefährdungsbeurteilung, Mikroskopieren, Vergleich tierische / pflanzliche Zelle, Wissenschaftliche Zeichnung
Lehrprobe Die SuS lernen durch Mikroskopieren und Zeichnen ihrer eigenen Mundschleimhautzellen den Aufbau tierischer Zellen kennen und vergleichen diesen mit dem der Pflanzenzellen.
, Gefährdungsbeurteilung, Mikroskopieren, Vergleich tierische / pflanzliche Zelle, Wissenschaftliche Zeichnung
Lehrprobe Die SuS lernen durch Mikroskopieren und Zeichnen ihrer eigenen Mundschleimhautzellen den Aufbau tierischer Zellen kennen und vergleichen diesen mit dem der Pflanzenzellen.
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
2,72 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Sexualerziehung, Sexualität, Verhütungsmittel
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich in Form eines Gruppenpuzzle vier verschiedene Verhütungsmethoden.
, Sexualerziehung, Sexualität, Verhütungsmittel
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
969 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Fotosynthese
Lehrprobe
, Fotosynthese
Lehrprobe
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
289 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Atmung, Bauchatmung, Funktionsmodell, Lungenfunktionsmodell, Modellversuch
Lehrprobe Die SuS erklären sachgerecht mit Hilfe eines Modellversuchs die Funktionsweise der Bauchatmung.
, Atmung, Bauchatmung, Funktionsmodell, Lungenfunktionsmodell, Modellversuch
Lehrprobe Die SuS erklären sachgerecht mit Hilfe eines Modellversuchs die Funktionsweise der Bauchatmung.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
935 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Ablaufdiagramm - Arbeitszeit: 45 min
, Ablaufdiagramm, Corona, Coronavirus, Virus
Lehrprobe Ablauf der Vermehrung von Viren im Körper am Beispiel des Corona-Virus.
, Ablaufdiagramm, Corona, Coronavirus, Virus
Lehrprobe Ablauf der Vermehrung von Viren im Körper am Beispiel des Corona-Virus.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
564 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Laufdiktat - Arbeitszeit: 50 min
, Blutdruck, Erkrankungen, Herz, Herzinfarkt, Herz-Kreislauf-System, Laufdiktat, schlaganfall
Hierbei handelt es sich um den Entwurf für einen Unterrichtsbesuch zum Thema Herzkreislauferkrankungen
, Blutdruck, Erkrankungen, Herz, Herzinfarkt, Herz-Kreislauf-System, Laufdiktat, schlaganfall
Hierbei handelt es sich um den Entwurf für einen Unterrichtsbesuch zum Thema Herzkreislauferkrankungen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
313 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Ernährung, Ernährung Veganismus, veganismus
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie