Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
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1900, Deutsch LF, Gedichtvergleich, Jahrhundertwende
Zu vergleichen sind zwei Gedichte zum Thema "Venedig", die sich in ihrer Gestaltung stark unterscheiden. Sie passen zum Themenfeld "Jahrhundertwende um 1900"
Zu vergleichen sind zwei Gedichte zum Thema "Venedig", die sich in ihrer Gestaltung stark unterscheiden. Sie passen zum Themenfeld "Jahrhundertwende um 1900"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB
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Abiturtraining, Deutsch LF, Gedichtvergleich, Gedichtvergleich Jahrhundertwende Träume Deutsch LF, Jahrhundertwende
Zu vergleichen sind zwei Gedichte zum Thema "Träume", eines von Hofmannsthal, eines von Ernst Stadler. Die thematische Nähe ermöglicht einen vertieften Vergleich.
Zu vergleichen sind zwei Gedichte zum Thema "Träume", eines von Hofmannsthal, eines von Ernst Stadler. Die thematische Nähe ermöglicht einen vertieften Vergleich.
Wirtschaft-Arbeit-Technik Kl. 7, Realschule, Berlin
557 KB
557 KB
Methode: LEK - Arbeitszeit: 25 min
, Baumwolle, Nähmaschine, Nähtechnik, Stoffkunde
Kurztest um grundlegendes Wissen zu erfragen.
, Baumwolle, Nähmaschine, Nähtechnik, Stoffkunde
Kurztest um grundlegendes Wissen zu erfragen.
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
40 KB
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Klasse 7, Rückhand, Spiel, Tischennis, vorhand
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
220 KB
220 KB
5.Klasse, Bodenturnen, kür
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Lehrkraft (w/m/d) für Politik & Wirtschaft / Sport / Mathematik / Ev. Religionslehre / Spanisch
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,60 MB
2,60 MB
Digel, Futsal, KAR Modell
Die SuS setzen sich damit auseinander wie die Verwendung des Futsalballes im Vergleich zum Fußball die Druckbedingungen im Fußballspiel verändern (KAR Modell)
Die SuS setzen sich damit auseinander wie die Verwendung des Futsalballes im Vergleich zum Fußball die Druckbedingungen im Fußballspiel verändern (KAR Modell)
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,66 MB
2,66 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Dezimalzahlen, Problemlösen
Die SuS ermitteln durch systematisches Probieren unter Anwendung der Grundrechenarten mit Dezimalzahlen den Sieger eines Skisprungwettbewerbs, indem sie herausfinden, wie sich die Wertung berechnet.
, Dezimalzahlen, Problemlösen
Die SuS ermitteln durch systematisches Probieren unter Anwendung der Grundrechenarten mit Dezimalzahlen den Sieger eines Skisprungwettbewerbs, indem sie herausfinden, wie sich die Wertung berechnet.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Methode: Vorabiklausur - Arbeitszeit: 240 min
, Brecht "Der gute Mensch von Sezuan", Erwartungshorizont
Erwartungshorizont
, Brecht "Der gute Mensch von Sezuan", Erwartungshorizont
Erwartungshorizont
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
205 KB
205 KB
Arbeitszeit: 270 min
, Canada, redeanalyse, residential schools, speech analysis
Redeananalyse zum Thema Canada - Dreams and Realities
, Canada, redeanalyse, residential schools, speech analysis
Redeananalyse zum Thema Canada - Dreams and Realities
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
1,68 MB
Methode: Innerer Monolog - Arbeitszeit: 60 min
, Innerer Monolog, Kurzgeschichte, Scherben, Textverstehen, Textverständnis
Kernanliegen: Indem die SuS einen inneren Monolog aus der jeweils zugewiesenen Figurenperspektive verfassen und ihre Deutungen innerhalb der Gruppe vergleichen, konkretisieren sie Leerstellen und erschließen das Figurenhandeln textnah.
, Innerer Monolog, Kurzgeschichte, Scherben, Textverstehen, Textverständnis
Kernanliegen: Indem die SuS einen inneren Monolog aus der jeweils zugewiesenen Figurenperspektive verfassen und ihre Deutungen innerhalb der Gruppe vergleichen, konkretisieren sie Leerstellen und erschließen das Figurenhandeln textnah.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
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Appeasement, Münchener Abkommen, Deutsche Frage im 19. Jhd., Nationalsozialismus, Hochimperialismus, erster moderner Krieg
Mündlich Abiturprüfung 4. Fach Geschichte. 1. und 2. Prüfungsteil mit EWH
Mündlich Abiturprüfung 4. Fach Geschichte. 1. und 2. Prüfungsteil mit EWH
UpP: Brexit and Bregret-Discussing the impact of Brexit on public opinion in a multicultural society
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,44 MB
5,44 MB
Methode: Panel discussion / Fish bowl
, Brexit, panel discussion, Podiumsdiskussion, talk show, Tradition and change in politics and society: the UK in the European context, multicultural society
Podiumsdiskussion zur kritischen Auseinandersetzung mit den Auswirkungen des Brexits auf die Migrationsdebatte im Vereinigten Königreich
, Brexit, panel discussion, Podiumsdiskussion, talk show, Tradition and change in politics and society: the UK in the European context, multicultural society
Podiumsdiskussion zur kritischen Auseinandersetzung mit den Auswirkungen des Brexits auf die Migrationsdebatte im Vereinigten Königreich
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,54 MB
1,54 MB
Lesetagebuch, UPP
Wer führt die Detektive zum Erfolg? Untersuchung und Bewertung der Beiträge der Figuren Emil und des Professors zur gelingenden Detektivarbeit
Wer führt die Detektive zum Erfolg? Untersuchung und Bewertung der Beiträge der Figuren Emil und des Professors zur gelingenden Detektivarbeit
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB
213 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Interkulturelle Erziehung, Nieke, Q2, Vorabiturklausur
eignet sich als Vorabiturklausur zu interkultureller Erziehung nach Nieke; Erwartungshorizont ist enthalten
, Interkulturelle Erziehung, Nieke, Q2, Vorabiturklausur
eignet sich als Vorabiturklausur zu interkultureller Erziehung nach Nieke; Erwartungshorizont ist enthalten
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
35 KB
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Deutschland in Europa, nachhaltige Stadtentwicklung, Stadtplanung
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,05 MB
2,05 MB
Utopia
Erarbeitung wesentlicher Merkmale von Utopia anhand ausgewählter Textauszüge in Form eines Gruppenpuzzles
Erarbeitung wesentlicher Merkmale von Utopia anhand ausgewählter Textauszüge in Form eines Gruppenpuzzles
Französisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
1,23 MB
Relations francoallemandes Un secret Mündliche Abiturprüfung
Analyse eines Auszugs au dem Roman "Un secret" mit EWH/ Lösungen
Analyse eines Auszugs au dem Roman "Un secret" mit EWH/ Lösungen
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Faust Mündliches Abitur Szenenanalys Dialoganalyse Am Brunnen
Szenenanalyse
Szenenanalyse
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
422 KB
422 KB
Abiturprüfung Deutsch Hessen
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,57 MB
4,57 MB
Methode: Karikatur, Bildanalyse - Arbeitszeit: 210 min
, Deutschland/ BRD nach 1945, Besatzungszonen, Entnazifizierung
Karikaturanalyse, Klausur als Vorabiturprüfung, Thema: Entnazifizierung
, Deutschland/ BRD nach 1945, Besatzungszonen, Entnazifizierung
Karikaturanalyse, Klausur als Vorabiturprüfung, Thema: Entnazifizierung
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
